Пример готовой дипломной работы по предмету: Языки (переводы)
Содержание
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………………………………..3
ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ ИКТ В ОБРАЗОВАНИИ……..7
1.1. Современные информационные образовательные технологии….7
1.2. Проблемы применения ИКТ на уроках иностранного языка…………..13
Выводы по Главе 1………………………..…………………….………………………………….19
ГЛАВА
2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ИКТ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ………………………..…………..…………….20
2.1. Методы оценки технологий обучения………………………………………………..20
2.2. Оценка эффективности применения ИКТ в практическом обучении иностранному языку……………………………..……………………………………………..26
2.2.1. Констатирующий этап……………………………………………………………………27
2.2.2. Формирующий этап………………………………………………………………………..30
2.2.3. Контрольный этап………………………………………………………………………….32
Выводы по Главе 2…………………………………………..………………………………………37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………………………………………39
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………………………………………41
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………….…………………………………..46
Выдержка из текста
В настоящее время бурно развиваются компьютерные технологии. Сейчас довольно трудно представить, чтобы кто-то не умел обращаться с компьютером. Внедрение компьютерных технологий происходит во всех сферах деятельности человека. Персональный компьютер является сейчас неотъемлемым инструментом работы. Информатизация не обошла стороной и образование. В последнее время всё чаще поднимается вопрос о применении новых информационных технологий в средней школе. Применение не только новых технических средств, но также современных форм и методов преподавания, в процессе обучения. Изменения произошли не только в системе образования, но и ее стратегической ориентации. Информатизация является важным компонентом во всеобщей модернизации образования, усовершенствования форм учебной деятельности, процесса обучения в школе. Использование современных средств информационно-коммуникационных технологий на уроках английского языка и во внеурочное время, позволяет развивать познавательную активность школьников.
Список использованной литературы
4. источников литературы и интернет-ресурсов. В основном вся литература от 2000 — 2014г.г.
