Введение
Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы оценки персонала
1.1. Управление персоналом как условие эффективности деятельности организации
1.2. Характеристики персонала как объект управленческого анализа
Глава 2. Эмпирическое исследование по оценке персонала
2.1. Этапы и методы исследования
2.2. Анализ результатов
Заключение
Список литературы
Приложение 1
Приложение 2 Содержание
Выдержка из текста
В качестве гипотезы исследования выступило предположение о том, что менеджеры обладают определенными индивидуально – психологическими характеристиками, которые способствуют эффектив ному выполнению профессиональных задач, а именно такими характеристиками как экстраверсия, эмоциональная стабильность, а также преобладанием некоторых акцентуаций характера.
На рынке труда по данной категории персонала всё чаще возникает ситуация когда количество предложений превышает спрос или уровень подготовки руководителей заинтересованных в поиске работы или не соответствует требованиям к руководящей должности в конкретной компании.
В настоящее время в управлении персоналом и смежных областях научного знания вопросы оценки персонала, несмотря на их актуальность и практическую востребованность, исследуются недостаточно активно. В настоящее время вопросами оценки персонала активно занимаются С.Н. Апенько, Т.Ю. Базаров, А.В. Бахтаиров, И.В. Бизюкова, Е.А. Борисова, А.А. Васькин, А.Я. Кибанов, М.И. Магура, В.И. Маслов, И. Муравьева, В.К. Тарасов, СВ. Шекшня и др. В их трудах прослеживается подход к оценке персонала как важному элементу системы управления персоналом организации, обеспечивающему решение многих кадровых задач.
Квалификационный состав персонала — показатель качественного уровня персонала организации, определяемый наличием и удельным весом в общей численности персонала должностей служащих и профессий рабочих с конкретными характеристиками.
Под организацией работы по управлению персоналом в образовательном учреждении мы будем понимать целенаправленный комплекс информационных, образовательных, привязанных к конкретным рабочим местам элементов, которые содействуют повышению квалификации работников данной организации в соответствии с задачами ее развития, потенциалом и склонностями сотрудников.
В этой связи качественная работа государственных служащих аппаратов органов территориальной власти приобретает важное значение, так как, во-первых, они осуществляют непосредственный контакт с населением регионов в части изучения с последующей реализацией из потребностей и интересов, и, во-вторых, значительной численностью этого аппарата по сравнению с аппаратом на федеральном уровне.
Развитие системы управления персоналом в организации
Предметом настоящей работы является совокупность целей процедур и методов деловой оценки персонала направленных на эффективность подготовки и проведения оценки персонала в организации, а также получения более точных и объективных результатов.
Иллюзионист (высокая самооценка, высокий уровень притязаний, внешний локус контроля). Тоже стремится к высотам и верит в свои си¬лы, но склонен в большей степени использовать благоприятные обстоя¬тельства, чем отрабатывать ситуацию. Мастер создавать видимость, предпочитает казаться в большей степени, чем быть. Легко усваивает внешние признаки имиджа успешного человека и хорошо умеет его экс¬плуатировать. Ждет самую высокую волну, которая подняла бы его на¬верх. Может манипулировать окружающими, не склонен брать на себя большую ответственность. Без угрызений совести уйдет к конкуренту при более выгодном предложении. Удержать его может только высокая успешность компании в целом и внешние знаки его собственного высо¬кого статуса в компании, поскольку очень ориентирован на имидж. Мо¬жет хорошо выполнять представительские функции, если это не требует глубокого анализа и ответственных решений. В качестве лица компании может быть весьма полезен, эта деятельность будет удовлетворять его самолюбие и поддерживать ощущение принадлежности к высокому соци¬альному кругу.
Совершенствование системы управления персоналом, с применением методов экономико-математического моделирования
Оценка собственной кредиспособности, как основной элемент системы управления привлечением банковского кредита на примере ООО «»Баррус»
Однако запросы увеличения конкурентоспособности компаний на российском и международном рынках вызывают необходимость рассматривать персонал как стратегические ресурсы предприятия. Поэтому в настоящее время недостаточно ставить условия труда и заработную плату работнику. Современный работодатель, который использует механизмы психологии, социологии, кадрового менеджмента, обязан не только руководить действиями работника в период всего рабочего времени, но и стремиться управлять эмоциями, чувствами, общим настроением в коллективе и мотивацией работников в предпринимательских и производственных целях.
Мотивация считается одной из основных функций менеджмента. Многие руководители считают мотивацию как интересный, но совершенно бесполезный предмет, на который можно тратить время только «от нечего делать», то есть когда бизнес идет хорошо, а уровень безработицы низок.
5.Аронов А. А. Творчество: факторы успешности. — М. 2003
6.Афанасенко И.В. Стратегии построения карьеры как компонент профессиональной Я — концепции // Сборник материалов III всероссийского съезда психологов. – СПб., изд-во Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина, 2005.
7.Батаршев А.В. Психология индивидуальных различий: от темперамента – к характеру и типологии личности. – М., 2000
8.Батаршев А.В. Типология характера и личности: Практическое руководство по психологической диагностике. – М., 2001
9.Безносов С.П. Профессиональная деформация личности. – СПб., 2004
10.Белоус В.В. Проблема типа темперамента в современной дифференциальной психофизиологии // Психологический журнал. — 1981. — т. 2. — № 1, — с. 45-55.
11.Беляцкий Н.П. Управление персоналом. – Мн., 2005
12.Борисова Е.М., Логинова Г.П. Индивидуальность и профессия. – М., 1991
13.Борисов Ю.А., Кудрявцев И.А. Смысловая сфера сознания и самосознания успешных и неуспешных менеджеров среднего звена // психологический журнал. – 2003. – Т. 24. — № 1. – С. 91 – 103
14.Дафт Р. Организации. — СПб., 2002
15.Джуэлл Л. Индустриально – организационная психология. – СПб., 2001
16.Добротворский И.Л. Менеджмент. Эффективные технологии. М., 2004
17.Гиппенрейтер Ю.Б, Романов В.Я. Психология индивидуальных различий. – М., 1982
18.Гульянова Н.А. О связи самопринятия и осознания Я – образа в ситуации неуспеха // Вестник московского ун-та. Сер. 14. психология. – 2001. — № 3. – С. 68 — 75
19.Зеер Э. Ф. Психология профессий. — Екатеринбург, 2006
20.Иванов В.Ю. Карьера менеджера как объект исследования и управления. / Менеджмент в России и за рубежом .- 1998. — №3
21.Ильенкова С.Д, Инновационный менеджмент. – М., 2004
22.Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. – СПб., 2000
23.Ильин Е.П. Работа и личность. Трудоголизм, перфекционизм, лень. – СПб., 2011
24.Ильязова М.Д. Компетентность, компетенция, квалификация — основные направления современных исследований // Профессиональное образование. Столица- 2008. — № 1 // http://www.sibcol.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=134:2010-05-18-04-03-18&catid=35:2010-05-18-03-58-56&Itemid=60
25.Исаев, Е.И. Компетенции и компетентность как новые результаты профессионального образования // Компетентностный подход в высшем профессиональном образовании: теория, методология, технологии: материалы междунар. науч.-практ. конф. — М., 2008
26.Климов Е.А. Индивидуальный стиль деятельности // психология индивидуальных различий / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. – М., 1982. – С. 74 — 77
27.Климов Е.А. Психология профессионала. – М., 1996
28.Краткий психологический словарь. /Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – Ростов – н/Д., 1998
29.Лаврова Н.А. Влияние личностных особенностей на успешность профессиональной деятельности в системе «человек – человек» / Тезисы московской межвузовской научно – практической конференции // психодиагностика: области применения, проблемы, перспективы развития / Под ред. М.Ю. Карелиной.- М., 2003
30.Майерс Д. Социальная психология. – СПб.: Питер, 2005. — 688
31.МакДермотт Я., Ширкор Я. НЛП в бизнесе. Новый руководитель. – М., 2001
32.Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2007
33.Маркова А.К. Психология профессионализма. М., — 1996
34.Мерлин В.С. Личность как предмет психологического исследования. – Пермь, 1988
35.Мерлин В.С. Структура личности – характер, способности, самосознание. — Пермь, 1990
36.Митина Л.М. Личностное и профессиональное развитие человека в новых социально-экономических условиях //Вопросы психологии. – 1997. – № 4. – С. 28 – 38
37.Митина Л.М. Психология развития конкурентноспособной личности. – М., 2002
38.Небылицын В. Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий. – М., 1999
39.Молл Е. Управленческая карьера в России / Проблемы теории и практики в управления. -1996. — №6.
40.Обозов Н.Н. Типы личности, темперамент и характер. – СПб., 1999
41.Опарина М.В. Профессиональная психология. — М., 2007
42.Организационная психология /Сост. и общая редакция Л.В. Винокурова, И.И. Скрипюка. – СПб., 2002
43.Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности /Под ред. Г.С. Никифорова, М.А. Дмитриевой, В.М. снеткова. – СПб., 2001
44.Психология личности в трудах отечественных психологов /Сост. Л.В. Куликов. – СПб., 2000
45.Психология профессионального здоровья / Под ред. Г.С. Никифорова. – СПб., 2006
46.Психология человека от рождения до смерти. /Под. Ред. А.А. Реана. – СПб., 2002
47.Психологические портреты персонала: типология и диагностика /Под ред. Ю.П. Платонова. – СПб., 2003
48.Поляков В.А. Технология карьеры // ЭКО. — 1996. — №1
49.Пряжников Н.С. Личность в эпоху продажности. – М.; Воронеж, 2000
50.Пряжников Н.С. Методы активизации профессионального и личностного самоопределения. — М., 2002
51.Рабочая книга практического психолога. /Под ред. А.А.Бодалева, А.А.Деркача, Л.Г.Лаптева. – М., 2001
52.Равен Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация. — М, 2002
53.Романова Е.С. 99 популярных профессий. Психологический анализ и профессиограммы. – СПб., 2004
54.Русалов В.М. О природе темперамента и его месте в структуре индивидуальных свойств человека //Вопросы психологии. — 1985. — № 1. — С. 19-32.
55.Симонов П. В. Темперамент. Характер. Личность. — М., 1984
56.Словарь практического психолога /Сост. С.Ю. Головин. – Минск, 1998
57.Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. – М., 1982
58.Теплинских М.В. успешность профессиональной деятельности специалиста социальной сферы // http://elib.altstu.ru/elib/books/Files/pv2006_03_2/pdf/252tepl.pdf
59.Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (Основные положения, исследования и применение). – СПб., 2000
60.Электронный ресурс Интернет-словарь «Википидия» список литературы