Пример готовой дипломной работы по предмету: Педагогика
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ СЛОВАРЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ОНТОГЕНЕЗЕ И ДИЗОНТОГЕНЕЗЕ 3
1.1 Роль пальчиковых игр в развитии речи детей дошкольного возраста 3
1.2 Особенности развития словаря детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (2-3 уровень) 3
Выводы по 1 главе 3
2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СОСТОЯНИЯ СЛОВАРЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (2-3 УРОВЕНЬ) 3
2.1 Цель, задачи, методика исследования 3
2.2 Результаты констатирующего эксперимента 3
Выводы по 2 главе 3
3. ОРГАНИЗАЦИЯ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ СЛОВАРЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (2-3 УРОВЕНЬ) ПОСРЕДСТВОМ ПАЛЬЧИКОВОЙ ГИМНАСТИКИ 3
3.1 Внедрение пальчиковых игр в систему логопедической работы с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (2-3 уровень) 3
3.2 Анализ результатов контрольного эксперимента 3
Выводы по 3 главе 3
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 3
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 3
ПРИЛОЖЕНИЯ 3
Выдержка из текста
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ СЛОВАРЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ОНТОГЕНЕЗЕ И ДИЗОНТОГЕНЕЗЕ
Список использованной литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Белая А.Е. Пальчиковые игры для развития речи дошкольников. Астрель, – М., 2008.
2. Божович, Т.А. Личность и ее формирование в детском возрасте [Текст]
/ Т.А. Божович. — М.,2008.- 168с.
3. Большой психологический словарь [Текст]
/ Сост. и общ. Ред. Б.Г.Мещеряков, В.П. Зимченко. М.:
- СПб. — 672с.
4. Борисенко М.Г. Наши пальчики играют. Паритет, Екатеринбург, 2008.
5. Венгер, Л.А. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет: Книга для воспитателя детского сада [Текст]
/ Л. А. Венгер, Н. Б. Венгер, Э.Г. Пилюгина.- М.: Просвещение, 2008.-144 с.
6. Войскунский, А. Е. Я говорю, мы говорим [Текст]
/ А.Е. Войкунский.- М.: Просвещение,2009.- 200с.
7. Гаврилина, С.Е. Развиваем руки, чтобы и писать и красиво рисовать. [Текст]
/ С.Е. Гаврилина, Н.Л. Долбишева, А.Ю., Куров, В. Н. Куров, М., 2013.-180 с.
8. Галигузова, Л.Н. Воспитание и развитие детей от 1 года до 2 лет [Текст]: методич. пособие для педагогов дошк. образоват. учреждений / Л.Н. Галигузова, Л.Г. Голубева, Т.И. Гризик. — М.: Просвещение, 2007. — 159 с.
9. Галигузова, Л.Н. Воспитание и развитие детей от 2 до 3 лет [Текст]: методич. пособие для педагогов дошк. образоват. учреждений / Л.Н. Галигузова, Л.Г. Голубева, Т.И. Гризик.- М.: Просвещение, 2007. — 143 с.
10. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи, М.: Изд-во АПН, 2011. — 470 с.
11. Гвоздев А.Н. Формирование у ребенка грамматического строя русского языка, ч. 1, М.:Изд-во АПН, 2009. — 267 с.
12. Диагностическое обследование детей раннего и младшего дошкольного возраста [Текст]
/ Под ред. Н. В. Серебряковой. – СПб: КАРО, 2005.-126с.
13. Ермакова С.О. Пальчиковые игры для детей от года до трех лет.
14. Запорожец, А.В. Избранные психологические труды [Текст]: 2 том / А.В. Запорожец.- М. Просвещение, 2006.- 458с.
15. Земцова, О.Н. Тесты для детей 3-4 лет [Текст]: Учебное пособие / О.Н. Земцова.- М.: Махаон, 2007.-112 с.: ил.
16. Игра дошкольника [Текст]
/ Л.А. Абрамян, Т.В. Антонова, Л.В. Артемова и др.; Под ред. С.Л. Новоселовой.—М.: Просвещение, 2009.— 286 с.: ил.
17. Исенина, Е.И. Психологические основы речевого онтогенеза в начальном периоде [Текст]
/ Е.И. Исенина //Докт. дисс. — М.,2006.
18. Калмыкова, И.Г. Таинственный мир звуков. Фонетика и культура речи в играх и упражнениях [Текст]
/ И.Г. Калмыкова. — Ярославль: Академия развития, 2008.- 140 с.
19. Карпова, С.Н. Осознание словесного состава речи дошкольниками [Текст]
/ С.Н. Карпова. — М., 2007.- 94с.
20. Карпова, С.Н. Психология речевого развития ребенка [Текст]
/ С.Н. Карпова, Э.И. Труве. — Ростов-на-Дону, 2007.- 158с.
21. Кирпичникова, Н. Развиваем сенсорику и мелкую моторику [Текст]
/ Н. Кирпичникова // Дошкольное воспитание.- 2005.- № 2.- С.-76-78.
22. Кислинская Т.А. Гениальность на кончиках пальцев. Генезис, М – 2008.
23. Кольцова, М.М. Двигательная активность и развитие функций мозга ребёнка [Текст]
/ М.М. Кольцова.М.: Педагогика, 2003.- 144с.
24. Кольцова, М.М. Движение и развитие сенсорной речи [Текст]
/ М.М. Кольцова.- М., 2000.-210с.
25. Крупенчук, О.И. Пальчиковые игры [Текст]
/ О.И. Крупенчук.- М.: Издательский дом. Литера.-2005.- 32с.- ISBN 5-94455-333-2.
26. Кудрявцева, Е. Программа воспитания, обучения и развития в детском саду [Текст]
/ Е. Кудрявцева // Дошкольное воспитание.- 2003.- № 10.- С.2-14.
27. Кузина, Т.О. Занимательная педагогика народов России [Текст]
/ Т.О. Кузина, И. Батурина. – М., 1998.- 340с.
28. Леонтьев, А.А. Язык, речь, речевая деятельность [Текст]
/ А.Н. Леонтьев. — М.: КомКнига, 2007.- 216 с.
29. Леонтьев, А.Н. Деятельность, сознание, личность [Текст]
/ А.Н. Леонтьев. -М.,2005.- 462с.
30. Лисина, М.И. Проблема онтогенеза общения [Текст]
/ М.И. Лисина. — М.,2006.- 206с.
31. Любина, Г.А. Рука развивает мозг [Текст]
/ Г.А. Любина. О.В. Желонкина // Ребёнок в детском саду.- 2003.- № 4. – С. 33-35.
32. Любина, Г.А. Рука развивает мозг [Текст]
/ Г.А. Любина. О.В. Желонкина // Ребёнок в детском саду.- 2003.- № 5- С. 24-28.
33. Любина, Г.А. Рука развивает мозг [Текст]
/ Г.А. Любина. О.В. Желонкина // Ребёнок в детском саду.- 2003.- № 6. – С. 11-19.
34. Маркова, Е. Помогите детям увидеть мир многоцветным. Игры и упражнения для развития координации и точности движений [Текст]
/ Е. Маркова // Дошкольное воспитание. — 2006.- № 2.- С. 76-79.
35. Мухина, В.С. Детская психология [Текст]: Учеб. для студентов пед. ин-тов / В.С. Мухина. — М.: Просвещение, 2005. — 272 с.
36. Немов, Р.С. Психология [Текст]: Учеб. для студентов выш. пед. учеб. заведений. В 3 кн. Кн. 1. / Р.С. Немов.- М.: Просвещение, 2005. — 576 с.
37. Ночевник, М.Н. Человеческое общение [Текст]
/ М.Н. Ночевник.-М.: Просвещение, 2006.- 180с.
38. Общая психология [Текст]
/ Под ред. А.В. Петровского. — М.: Просвещение, 2006.- 560с.
39. Пиаже, Ж. Речь и мышление ребенка [Текст]
/ Ж. Пиаже.- М., 2012.- 400с.
40. Плутаева, Е. Развитие мелкой моторики у детей 5-7 лет [Текст]
/ Е. Плутаева, П. Лосев, Д. Вавилова. // Дошкольное воспитание.- 2005.- № 3.- С. 28-35.
41. Прищепа, С. Мелкая моторика в психофизическом развитии дошкольников [Текст]
/ С. Прищепа, Н. Попкова, Т. Коняхина // Дошкольное воспитание.- 2005.- № 1.- С. 60-64.
42. Программа воспитания и обучения в детском саду [Текст]
/ Под ред. М.А. Васильевой. — М.: Академия, 2005.-264с.
43. Психология детей дошкольного возраста [Текст]
/ Под ред. А.В. Запорожца, Д.Б. Эльконина. — М.,2004.- 468с.
44. Психология. Словарь [Текст]
/ Под общ. ред. А.В. Петровского. — М.: Политиздат, 2010. — 494 с.
45. Развитие мышления и умственное развитие дошкольника [Текст]
/ Под ред. Н.Н. Поддъякова, А.Ф. Говорковой. — М.: Педагогика, 2005. — 200 с.
46. Савина Л.П. Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников. Родничок, М., 2012.
47. Савина, Л.П. Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников [Текст]: Пособие для родителей и педагогов / Л.П. Савина. – М.:ООО АСТ, 2009.- 220с.
48. Смирнова, Е.О, Диагностика психического развития детей от рождения до 3-х лет [Текст]
/ Е.О. Смирнова, Л.Н. Галигузова, Т.В. Ермолова, С.Ю. Мещерякова.- МГППУ, 2003.- 128с.
49. Смирнова, Е.О. Детская психология [Текст]: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. Заведений / Е.О. Смирнова.- М.: ВЛАДОС, 2003. — 368 с.
50. Стимульный материал для диагностического обследования детей раннего и младшего дошкольного возраста [Текст]
/ Ппод ред. Н. В. Серебряковой. – СПб: КАРО, 2005.
51. Ткаченко Т.А. Развиваем мелкую моторику. Эксмо, М., – 2010.
52. Цвынтарный, Л. Играем пальчиками и развиваем речь [Текст]
/ Л. Цвынтарный, М.С. Воронцова.- М.: Спб,2009.-164с.
53. Чудесный короб. Русские народные пески, сказки. [Текст]
/ Сост. Г. М, Науменко. — М., 2008.- 482с.
54. Шустова, И.Б. Игры для детей. [Текст]
/ И.Б. Шустова, Издательский дом Литература.-2005.- с. 230.
55. Тимофеева Е.Ю. Пальчиковая гимнастика. Корона Принт, М – 2008.
56. Узорова О.В. Пальчиковая гимнастика. Астрель, М., – 2011.
