Содержание
Введение
Глава 1. Теоретическая часть. Теоретические основы патриотического воспитания детей в ансамбле народного танца.
1.1. Сущность и структура понятий «патриот», «патриотизм», «патриотическое воспитание». Методы, формы и задачи патриотического воспитания
1.2. Значение фольклора в патриотическом воспитании
1.3. Роль ансамблей народного танца в патриотическом воспитании детей
Глава 2. Практическая часть. Опытно — экспериментальная работа по формированию патриотических качеств через приобщение к народному танцу.
2.1. Методы формирования патриотических качеств ребенка
2.2. Сравнительный анализ результатов опытно — экспериментальной работы
Заключение
Список использованных источников и литературы
Приложение
Выдержка из текста
Актуальность исследования. В настоящее время, когда понятию «патриотизм» уделяется ничтожно мало внимания, когда в общественной жизни происходит формирование идеологии «общества потребления», постепенно начинают уходить традиции и обычаи нашей Родины. В СМИ всё реже транслируются передачи, в которых показывают народные танцы. В связи с этим очень сложно полностью осмыслить, выразить словами и отобразить культуру России. Детство – важнейший период становления личности человека, когда закладываются нравственные основы гражданских качеств, формируются первые представления об окружающем мире, обществе. Ведь именно развитие народного творчества тесно связано с историей народа, а народный танец с помощью танцевальных образов, в специфической форме выражает и раскрывает духовную жизнь народа, его быт, вкусы и идеалы. Великий русский гуманист Дмитрий Сергеевич Лихачев отметил, что «Традиция – это не хранение пепла, а поддержание огня». Поэтому наша первостепенная задача – поддержать в детях нашего времени это живое пламя любви к Отечеству, гордость за всю российскую культуру, которая духовно консолидирует общество, сохраняет национальную самобытность всех народов России. В связи с этим, я разработала проект, который ………….
Список использованной литературы
1. Агапова И.А., Давыдова М А. Мы — патриоты! Классные часы и внеклассные мероприятия: 1-11 классы. — М.:ВАКО, 2006, — 368 с. — (Педагогика. Психология. Управление).
2. Агапова И., Давыдова М. Патриотическое воспитание в школе. – М.: Айрис-пресс,
3. Афтонасьев А.Ф. Мысли о воспитании // Антология педагогической мысли в России в первой половине XIX века / Сост. П.А. Лебедев. — М.: Педагогика, 1987. — С. 394-402.
4. Аронов А. А. Воспитывать патриотов: Книга для учителя. М., 1989.
5. Асташова Н.А. Воспитательная система школы: теория, практика, мониторинг: Учеб.-метод. пособие. Брянск, 2009.
6. Афанасьев В.Г. Моделирование как метод исследования социальных систем // Системные исследования: Методологические проблемы. — М.,1985.
7. Бездухов В.П. Теория и практика приобщения учащихся к ценно-стям. — Самара, 2012.
8. Белинский В.Г. Полн. собр. соч.: В 13 т. М., 1955.
9. Беспятова Н.К. Военно-патриотическое воспитание детей и подростков.- М., 2006.
10. Болдырев Н.И. Классный руководитель.- М., 1978.
11. Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте. -1. М.,1968.
12. Бондаревская Е.В. Теория и практика личностно-ориентированного образования. Ростов-н.Д., 2010.
13. Валеева Г.Х. Патриотическое воспитание младших школьников в образовательном процессе средствами этнопедагогики: Дис. канд. пед.
наук: 13.00.01. Челябинск, 2006.
14. Вартовский М. Модели. Репрезентация и научное понима-ние./Пер. с англ. 1988.
15. Васильев Г.И. Исторические традиции как средство формирования патриотических чувств и поведения учащихся: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Якутск, 2009.
16. Внеурочная деятельность по правовому образованию школьников / Уколова Е.В., Друбочевская И.Л. и др. М., 2010.
17. Воронова Е.Н. Воспитать патриота: программы, мероприятия игры.-М, 2008.
18. Воспитание молодёжи на общечеловеческих нравственных ценностях / Под ред. В.И. Новиковой. Ростов н/Д., 2010.
19. Воспитание подрастающего поколения: идеалы, ценности, ориентиры: Матер, обл. науч.-практич. конф. педагогов доп. обр-я, Волгоград, 29 мая 2011. Волгоград, 2012.
20. Гасанов З. Т. Патриотическое воспитание граждан // Народное образование – 2005. — №6. – С. 59.
21. Гельвеций К.А. О человеке, его умственных способностях и его воспитании // Хрестоматия по истории педагогики / Сост. Пискунов А.И. — М.: Просвещение, 1971. — С. 255-265.
22. Газман О.С. В помощь педагогу — экспериментатору по теме «Система работы классного руководителя (классного воспитателя). — М., 1991.
23. Гольдберг В.А. Гуманистическая воспитательная система школы: становление и развитие. — М.Новая школа, 2011.
24. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. М., 1996.
25. Датский В.А. Патриотическое воспитание старшеклассников в учебно-воспитательном процессе общеобразовательной школы: Дис. . канд. пед. наук: 13.00.01 М., 2006.
26. Дашкова Е.Р. О смысле слова «воспитание»: Сочинения, письма, документы / Сост., вступ. Ст., примеч. Г.И. Смагиной. СПб., 2011.
27. Ефремова Г. Патриотическое воспитание школьников // Воспитание школьников. – 2005. – № 8. – С. 17.
28. Игошев К.Е., Миньковский Г.М. Семья, дети, школа. М., 1989.
29. Ильина Т.А. Педагогика: Курс лекций. М., 1986.
30. Ипполитова Н.В. Патриотическое воспитание в современных условиях: Особенности, подходы, подготовка будущих учителей. Челябинск, 1997.
31. Ипполитова Н.В. Теория и практика подготовки будущих учителей к патриотическому воспитанию учащихся: Автореф. дис. . д-ра пед. наук. -Челябинск, 2010.
32. Исмаилов Ш.И. Педагогика дружбы народов, веротерпимости, патриотизма // Педагогика. № 2. 2010.
33. Как научить детей любить Родину: пособие по реализации гос. Программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2005 годы. М., 2013.
34. Калаев А.В. Новые технологии воспитания: Курс лекций по теории и методике воспитания. Казань, 1998.
35. Караковский В.А. Воспитание? Воспитание. Воспитание!: Теория и практика школьной воспитательной системы. — 2-е изд., доп. и перераб. М., 2010.
36. Карамзин Н.М. Сочинения. В 2 -х т. JL, 1984.
37. Классное руководство: опыт, проблемы, решения: Сб. мате-риалов. М.,1991.
38. Классному руководителю о воспитательной системе класса. Методическое пособие / Под ред. Е.Н.Степанова. М.,2010.
39. Ковальченко И.Д. Методы исторического исследования. М.,1987.
40. Кокуева JI.В. Воспитание патриотизма у детей старшего до-школьного возраста. 2013г.
41.Коменский Я.А. Избранные педагогические сочинения. — М.: Учпедгиз, 1955. — 656 с.
46. Куницын А.П. Наставление воспитанникам // Антология педагогической мысли России первой половины 19 века / Сост. П.А. Лебедев. — М.: Педагогика, 1987. — С. 141-145.
47. Лушников А.М. История педагогики: Учеб. пособие для студентов педагогических высших учебных заведений. — 2-е изд. — Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т, _1994. — 368 с.
48. Макаренко А.С. Доклад в Педагогическом училище // Соч. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1951. — Т.5. — С. 407-419.
49. Макаренко А.С. Проблемы школьного советского воспитания // Соч. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1951. — Т.5. — С. 109-225.
50. Радищев А.Н. Избр. пед. соч. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1952. -711 с.
51. Сухомлинский В.А. Воспитание советского патриотизма у школьников: Из опыта работы сельской школы. — М.: Учпедгиз, 1959. — 148 с.
52. Терентий М.А. Теория и практика патриотического и интернационального воспитания подрастающего поколения. — Кишинев: Стипница, 1978. — 276 с.
53. Ушинский К.Д. О народности в общественном воспитании // Собр. соч.: В 11 т. — М.-Л., 1948. — Т.2. — С. 69-166.
54. Философский энциклопедический словарь / Гл. редакция: Л.Ф. Ильичев, П.Н. Федосеев, С.М. Ковалев, Г.В. Панов. – М.: Советская энциклопедия, 1983. – 840 с.
55. Чернышевский Н.Г. Избр. пед. произв. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1953. — 772 с.
56. Ястребцов И.М. О системе наук, приличных в наше время детям //
Антология педагогической мысли в России первой половины 19 века / Сост. П.А. Лебедев. — М.: Педагогика, 1987. — С. 223-246.