Пример готовой дипломной работы по предмету: Педагогика
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………….2
ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЧУВСТВА ПОТРИОТИЗМА В УСЛОВИЯХ СИСТЕМЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ…………………………………………………… 6
1.1. Психолого – педагогическая характеристика патриотизма как социальной категории……………………………………………………………………………..6
1.2. Особенности формирования чувств патриотизма в юношеском возрасте..19
1.3. Основные направления формирования чувства патриотизма в системе среднего профессионального образования……………………………………….26
ГЛАВА
2. ОПЫТНО- ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНАЯ АПРОБАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЧУВСТВА ПАТРИОТИЗМА В СИСТЕМЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ…………… 39
2.1. Выявление уровня сформированности чувства патриотизма у студентов негосударственного среднего профессионального образования «Московский юридический колледж»…………………………………………………………….39
2.2. Деятельность по формированию чувства патриотизма в условиях негосударственного среднего профессионального образования «Московский юридический колледж»…………………………………………………………………… 50
2.3. Анализ результатов опытно – экспериментальной работы………………… 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………..… 73
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКО…………………………………77
Приложение 1………………………………………………………………….…… 82
Приложение 2 ………………………………………………………………………83
Приложение 3……………………………………………………………………… 85
Выдержка из текста
Актуальность проблемы, заключается в отсутствии в современных учебных заведениях обновленных форм и методов патриотического воспитания молодежи и необходимостью создать новую систему формирования патриотических чувств у подрастающего поколения.
Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач и способствовало становлению и развитию личности ребенка. У школьников должно вырабатываться чувство гордости за свою Родину и свой народ.
Патриотическое воспитание в современных условиях — это процесс, направленный на подготовку подрастающего поколения к жизни в демократическом обществе, к инициативному труду, к реализации прав и обязанностей, а также укреплению ответственности за свой политический, нравственный и правовой выбор, развитие своих способностей в целях достижения жизненного успеха. Накопленные знания по истории и культуре страны должны способствовать становлению и развитию гражданина и патриота своей страны. Роль учебных заведений в этом вопросе невозможно переоценить.
Сегодня же многие образовательные организации уделяют недостаточно внимания историческим событиям, а ограничиваются лишь проведением нескольких классных часов в преддверии праздника Победы, встречами с ветеранами войны и труда, участием в отдельных конкурсах. На сегодняшний день новой системы патриотического образования не создано. Более того под влиянием современных публикаций и переоценки исторических событий иностранными средствами массовой информации происходит изменение взглядов на историю нашей молодежи.
Особенно тревожно, когда целое поколение молодежи воспитывается на чужих идеалах.
Существует и обратная ситуация, при которой патриотическому сознанию отводится слишком большая роль, что приводит к национализму.
Список использованной литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Бабанский Ю.К. Педагогика: Курс лекций / Ю.К.Бабанский. – М.: Владос, 2009. – 348 с.
2. Белинский В.Г. Полн. роц. Соч. в 13-т. / Ред. Коллегия: Н.Ф. Бельчиков и др. – М.: АН СССР, 1954. – Т.4. – 676 с.
3. Беляев. В.И. Методология педагогического исследования: Моногра-фия. – М.: Перспектива, 2013. 510 с.
4. Божович Л.И. Личность и ее формирование в школьном возрасте / Л.И.Божович. – М.: Флинта, 2008. – 196 с.
5. Болдырев Н.И. Методика работы классного руководителя: Учеб. пособие по спецкурсу для студентов пед. ин-тов / Н.И.Болдырев. – М.: Просвещение, 2004. – 327 с.
6. Большая советская энциклопедия. – 2-е изд. – М.: Советская энциклопедия, 1956. – Т.39. – 664с.
7. Выготский Л.С. Педагогическая психология / Л.С.Выготский. – М.: педагогика, 1991. – 580 с.
8. Гаязов А.С., Болотина Л.Р. Формирование гражданина: теория, практика, проблемы: Монография / А.С.Гаязов, Л.Р.Болотина. – Челябинск: Факел, 2005. – 238 с.
9. Голотвин Х.Г., Мирский Р.Я. Традиции советского патриотизма / Х.Г.Голотвин, Р.Я.Мирский. – М.: Мысль, 1975. – 200 с.
10. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы» http://archives.ru/programs/patriot_2015.shtml
11. Губанов Н.И. Советский патриотизм – патриотизм нового, высшего типа / Н.И.Губанов. – М.: Госполитиздат, 1960. – 201 с.
12. Закон РФ «Об образовании» // Бюллетень комитета по высшей школе Министерства науки, высшей школы и технической политики РФ. – М.: Московский лицей, 2009. – № 1. – С. 1-43
13. Залесский Г.Е. Психологические вопросы формирования личности / Г.Е.Залесский. – М.: Мысль, 2006. – 278 с.
14. Классному руководителю. Учеб.-метод. Пособие / под ред. М.И.Рожкова. – М.: Владос, 2008. – 432 с.
15. Коменский Я.А. Избранные педагогические сочинения / Я.А.Коменский. – М.: Учпедгиз, 1955. – 656 с.
16. Кон И.С. Какими они себя видят? Популярная психология для родителей / под ред. Бодалева А.А. – М.: Педагогика, 2008. – 256 с.
17. Краткий словарь по философии / под общ. Ред. И.В. Блауберга, И.К. Пантина. – 4-е изд. – М.: Политиздат, 1982. – 431 с.
18. Крутецкий В.А., Лухин В.С. Психология подростков / В.А.Крутецкий, В.С.Лухин. – М.: Владос, 2005. – 267 с.
19. Кукушин В.С. Теория и методика воспитания / В.С. Кукушин. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 508с.
20. Куницын А.П. Наставление воспитанникам // Антология педагогической мысли России первой половины
1. века / Сост. П.А. Лебедев. – М.: Педагогика, 1987. – С. 141-145
21. Кутеева В.П., Юлина Г.Н., Рабаданова Р.С. Теоретические и экспериментальные подходы к исследованию личности и коллектива: монография М.. Калуга: ИП Шилин И.В. (Издательство «Эйдос»), 2013.- 246 с
22. Ленин В.И. Ценные признания Питирима Сорокина. – Полн. роц. Соч., Т.37. – С. 188-197
23. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность / А.Н.Леонтьев. – М.: Политиздат, 1975. – 304 с.
24. Лепелетье Л.И. План национального воспитания / Л.И.Лепелетье // Педагогические идеи великой французской революции. Пер. с фр. – М.: Работник просвещения, 1926. – С. 246-267
25. Лихачева Б.Т. Педагогика: Курс лекций. Учебное пособие для студентов пед. учебн. Заведений и слушателей ИПК и ФПК / Б.Т.Лихачев. – М.: Прометей, 2009. – 528 с.
26. Лушников А.М. История педагогики: Учеб. пособие для студентов педагогических высших учебных заведений / А.М.Лушников. – 4-е изд. – Екатеринбург: Урал. Гос. Пед. ун-т, 2004. – 368 с.
27. Макаренко A.C. Воспитание гражданина /Сост. P.M. Бескина, М.Д. Виноградова. – М.: Просвещение, 1988. – 304 с.
28. Макаренко А.С. Проблемы школьного советского воспитания: Соч. – Т.5. / А.С.Макаренко. – М.: Просвещение, 1976. – 348 с.
29. Мальковская Т.Н. Воспитание социальной активности старших школьников. – СПб: Речь, 2007. – 272 с.
30. Мищенко Л.И. Патриотическое воспитание младших школьников: Дис. … канд. пед. наук / Л.И.Мищенко. – М., 1982. – 208 с.
31. Модернизация организации и содержания профессионального образования: теория, методология, методика / Материалы Международной научно – практической конференции, МГУТУ, 18-19 ноября 2010 г. – М., Калуга, 2010. – 540 с.
32. Мудрик А.В. Время поисков и решений. Книга для учащихся / А.В.Мудрик. – М.: Гардарики, 2008. – 364 с.
33. Мудрик А.В. Социальная педагогика / А.В.Мудрик. – М.: Академия, 2009. – 319 с.
34. Немов Р.С. Психология. Т. 2 / Р.С.Немов. – М.: Владос, 2008. – 608 с.
35. Педагогика школы / под ред. С.Е. Матушкина. – Челябинск: ЧГПИ, 1974. – 205 с.
36. Педагогический словарь в 2-х т. – М.: Изд-во АПН РСФСР, I960.
37. Психологический словарь / Под ред. Ф.Н. Добрынина, С.Е. Советова. – Магадан, 1965. — 291с.
38. Радищев А.Н. Избр. Пед. соч. / А.Н.Радищев – М.: Изд-во АПН РСФСР, 1952. – 711 с.
39. Рогачев П.М., Свердлин М.А. Патриотизм и общественный прогресс. – М.: Политиздат, 1974. – 280 с.
40. Рожков М.И., Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса в школе: Учеб. пособие для студ. Высш. Учеб. заведений / М.И.Рожков, Л.В.Байбородова. – М.: Владос, 2005. – 427 с.
41. Руководство к выполнению письменных работ по психологии контрольные работы, эссе, научные статьи, курсовые работы, выпускные квалификационные работы, магистерские диссертации: Учебно-методическое пособие для студентов, бакалавров, магистров / Под ред. д.п.н., проф. С.Е. Шишова Издательство Спутник + Москва, 2012. – 92 с.
42. Русецкий А.В. Искусство и патриотическое воспитание / А.В.Русецкий // Художественная культура и развитие личности. – М.: Мысль, 1978. – С. 43-61
43. Спирин Л.Ф., Конаныхин П.В. Идейно-политическое воспитание школьников / под ред. Г.Н. Филонова. – М.: Просвещение, 1982. – 192 с.
44. Сухомлинский В.А. Воспитание советского патриотизма у школьников: Из опыта работы сельской школы / В.А.Сухомлинскй. – М.: Учпедгиз, 1959. – 148 с.
45. Сухомлинский, В.А. Сердце отдаю детям. Рождение гражданина / В.А.Сухомлинский. – Кишинев: Лумина, 1979. – 612с.
46. Теоретические и методические проблемы развития современного образования / Сборник международной научно-практической конференции 17-18 февраля 2016 г.; «МГУТУ имени К.Г Разумовского (ПКУ)». 2016 г.;
- 502 с.
47. Терентий М.А. Теория и практика патриотического и интернационального воспитания подрастающего поколения / М.А.Терентий. – Кишинев: Стипница, 1978. – 276 с.
48. Ушинский К.Д. Собрание сочинений / К.Д.Ушинский. – М.: Просвещение, 1985.
49. Философский словарь / под ред. И.Т. Фролова. – 5-е изд. – М.: Словарь, 2007. – 590 с.
50. Формирование личности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту / под ред. Дубровиной И.В. – М.: Варгус, 2007. – 356 с.
51. Формирование нового поколения профессиональных кадров: проблемы современной организации и содержания профессионального образования в России: теория, методология, методика / Материалы Всероссийской научно-практической конференции, МГУТУ, 22-24 октября 2009 г. – М.: Финансы и статистика, 2011. – 624 с.
52. Харламов И.Ф. Педагогика: Курс лекций / И.Ф.Харламов. – М.: Гардарики, 2006. – 438 с.
53. Щуркова Н.Е Прикладная педагогика воспитания: Учебное пособие / Н.Е.Щуркова. – СПб.: Питер, 2005. – 366с.
54. Щуркова Н.Е. Классное руководство: теория, методика, технология / Н.Е.Щуркова. – М.: Педагогическое общество России, 2000. – 218 с.
