Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Содержание
Оглавление
Введение……………………………………………………………………………………………… 3
Глава
1. Теоретические основы проблемы семейного воспитания………………………… 7
1.1. Проблема изучения семьи и семейного воспитания в педагогической
теории и практике…………………………………………………………………………………….7
1.2. Современная семья и её типология……………………………………………………… 11
1.3. Психолого-педагогические основы семейного воспитания…………………………… 21
Глава
2. Педагогическая работа по коррекции недостатков семейного воспитания…..26
2.1. Недостатки семейного воспитания школьников………………………………………… 26
2.2. Выявление особенностей семейных взаимоотношений младших школьников…… 31
2.3. Организация работы по педагогической коррекции недостатков семейных
взаимоотношений детей и родителей………………………………………………………….34
Заключение………………………………………………………………………………………….39
Литература…………………………………………………………………………………………..41
Приложение………………………………………………………………………………………….43
Выдержка из текста
В настоящее возрос интерес психолого-педагогической науки к проблеме семейного воспитания. Этому во многом способствуют общественно-политические процессы, которые проходят в нашем обществе в настоящее время. Россия в последние годы оказалась на стыке нескольких кризисов: политического, демографического, социально-экономического, образовательного, которые активизировали внимание к проблеме воспитания ребенка в семье.
Семья выступает начальной структурной единицей общества, в которой закладываются основы личности ребенка. Она связывает кровными узами, объединяет детей, родителей, родственников. Роль семейного воспитания трудно переоценить. Однако, если родители по каким-либо причинам не уделяют должного внимания воспитанию детей, то у ребенка могут в дальнейшем возникнуть различные проблемы как с обществом, так и с самим собой.
Список использованной литературы
Литература
1. Азаров Ю.П. Семейная педагогика. -М.: Политиздат, 1985.
2. Азбука любви: Кн. для родителей. / А.Д.Кошелева, М.Ю.Медведева, Г.Г. Филиппова и др. — М.: Издательство РОУ, 1996.
3. Алмазов Б.Н. Психологическая средовая дезадаптация. — Свердловск, 1986.
4. Андреева Т.В. Психология семьи. – СПб: Речь, 2007.
5. Аникина И.А. Психология семьи и семейного консультирования. — Борисоглебск: ГОУВПО «БГПИ», 2008.
6. Афанасьева И.В. Семейно-правовая ответственность за неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетних //Вестник Московского финансово-юридического университета. -2012. -№ 2.- С. 93-96.
7. Беличева С.А. Основы превентивной психологии. — М.: Социальное здоровье России, 1994.
8. Блонский П.П. Семейное дошкольное воспитание. // Семейное воспитание: Хрестоматия / Сост. П.А. Лебедев. – М., 2001, — С. 42-48.
9. Брюквина Л.И. Воспитание учащегося в учебном учреждении и связь его с семейным воспитанием // Вестник Новосибирского государственного университета. -Серия: Педагогика. -2009. -Т. 10. -№ 1. -С. 114-116.
10. Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной семьи: Кн. для учителей и родителей. -М., 1988.
11. Волков Г.Н. Народная педагогика в семейном воспитании //Вестник Калмыцкого университета. -2006. -№ 2. -С. 5-7.
12. Гарбузов В.И. Воспитание ребенка. — М.: Черо, 1997.
13. Гилязова Э.В. Развитие педагогической мысли России о семейном воспитании: вторая половина XVIII века // Социально-экономические и технические системы: исследование, проектирование, оптимизация. -2007. -№ 18. -С. 18.
14. Гранкин А.Ю. Семейная педагогика в России во второй половине XIX- начале XX века. Пятигорск: Изд-во Пятигор. гос. лингвист. ун-та, 1996.
15. Гребенников И.В., Ковинько Л.В. Семейное воспитание: Краткий словарь. — М.: Политиздат, 1990.
16. Елизаров А.Н. Психологическое консультирование семьи– М.: Ось-89, 2008.
17. Зверева О.Л., Ганичева А.Н. Семейная педагогика и домашнее воспитание: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Академия, 2000.
18. Каптерев П. Ф. Детская и педагогическая психология. — Воронеж, 1999.
19. Каптерев П.Ф. Трудности семейного воспитания. // Семейное воспитание: Хрестоматия: Учеб. Пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Сост. П.А. Лебедев. – М.: Академия, 2001. – С. 107-114.
20. Клюева Н.В. Психолог и семья: диагностика, консультации, тренинг. – Ярославль: Академия развития, 2001.
21. Кузнецова Л.В., Буданцова А.А. Семья как воспитательная среда ребёнка // Педагогическое образование и наука. – 2010. — № 12, — С. 84-89.
22. Куликова Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспитание: учебник для студ. сред. и пед. учебн. заведений. – 2-е изд., испр. И доп. – М.: Акакдемия, — 2000.
23. Латышина Д.И. Традиции воспитания детей у русского народа.- М.: Школьная пресса, 2004.
24. Лесгафт П.Ф. Семейное воспитание ребенка и его значение. – М. Либроком, 2010.
25. Маленкова Л.И. Ребенок учится тому, что видит у себя в дому. //Домашнее воспитание. – № 2.- 1998. -С. 2-7.
26. Марковская И.М. Тренинг взаимодействия родителей с детьми.– СПб.: Речь, 2005.
27. Меньшов В.А., Комарова С.В., Ращупкина Н.С. Центр содействия семейному воспитанию — новая форма «помогающей» организации //Непрерывное педагогическое образование.ru. -2014. -№ 7. -С. 45.
28. Минияров В.М. Психология семейного воспитания. Диагностико-коррекционный аспект. – М.-Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК, 2000.
29. Неретина Т. Особенности семейного воспитания младших школьников с проблемами в развитии // Начальная школа + До и после. — 2002.-№ 10. — С. 10-13.
30. Обухова Л.Ф., Шаграева О.А. Семья и ребенок: психологический аспект детского развития. -М.: Жизнь и мысль, 1999.
31. Овчарова Р.В. Семейная академия: вопросы и ответы. — М.: Просвещение, 1996.
32. Олифирович, Н.И.. Психология семейных кризисов. — СПб: Речь, 2008.
33. Основы психологии семьи и семейного консультирования / Под ред. Н.Н. Посысоева. – М.: ВЛАДОС, 2004.
34. Плотки, М.М. Социально-педагогическая помощь детям из неблагополучных семей // Педагогика. — 2000. — № 1. — С. 19 -20.
35. Плохова М.Г. Семейное воспитание как средство социализации личности — М., 1993.
36. Поворинская В. В. Энциклопедия семейного воспитания и обучения. Вып. 50. -СПб., 2002.
37. Популярная психология для родителей. /Под ред. А.А. Бодалева. — М.: Педагогика, 1989.
38. Селиванова Н.Л. Воспитательная система и воспитательное пространство – эффективные механизмы воспитания личности //Воспитать человека. – М.: Вентана-Графф, 2002. – С. 174-189.
39. Семейное воспитание: Хрестоматия: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений. /Сост. П. А. Лебедев. — М.: Academia, 2001.
40. Семья в психологической консультации /Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. — М.: Педагогика, 1989.
41. Хоменко И.А. К вопросу об определении понятия «семейное воспитание». // Ученые записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы. -Вып.1 -2012 . -Том 17. -С.88-93.
42. Хрестоматия по педагогике: Учебное пособие для учащихся педагогических университетов, институтов и колледжей в 2 частях. Часть 2./ Сост. О.П. Морозова. — Барнаул,1999.
43. Целуйко В. М. Неполная семья: Информационно-метод. материалы к изучению курса «Семьеведение». -Волгоград, 2000.
44. Целуйко В.М. Психология современной семьи. – М.: ВЛАДОС, 2004.
45. Шнейдер, Л.Б. Основы семейной психологии / Л.Б. Шнейдер. – М.-Воронеж: МПСИ, 2005.
46. Шовгенова Л.М. Обряды и традиции в семейном воспитании //Вестник Адыгейского государственного университета. -2006.- № 3. -С. 146-148.
47. Шульга Т.И. Специфика оказания помощи семьям группы риска // Вестник московского государственного областного университета. Серия: психологические науки. – 2010. — № 4. – С. 40-44.
48. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Семейная психотерапия. –Л.: Медицина, 1990.
