Пример готовой дипломной работы по предмету: Военная педагогика
Содержание
Введение 2
ГЛАВА
1. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ НАРКОМАНИИ И ТОКСИКОМАНИИ У ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ВС РФ 7
§
1. Проблема педагогической профилактики наркомании в историко-педагогической литературе 7
§
2. Анализ основных научных подходов к определению понятий — «наркотизм», «наркотическое поведение». Нормативно-правовая база профилактики наркомании в воинской среде 12
§
3. Сущность и содержание процесса педагогической профилактики наркомании у военнослужащих 22
Список использованной литературы 41
Содержание
Выдержка из текста
Воооруженных силах Российской Федерации)
Профилактика суицидального поведения молодежи
На сегодняшний день в Российской Федерации военнослужащие Вооруженных Сил занимают особое положение, так как последние время в нашей стране в отношении данной категории лиц, происходит постоянная планомерная оптимизация численности Вооруженных Сил Российской Федерации, в результате чего происходит сокращение количества воинских должностей, и соответственно многочисленный объем военнослужащих имеют временное находение в распоряжении командиров (начальников), ожидая своего назначения на новые должности либо увольнения с военной службы, которое зачастую задерживается по причине необеспеченности указанных военнослужащих постоянным жильем.Целью написания реферата является изучение алгоритма функционирования начисления денежного довольствия военнослужащим Вооруженных Сил Российской Федерации.
Степень изученности данного вопроса является достаточно высокой, свои работы вопросам организации Вооруженных Сил РФ и их правовой поддержки посвящали такие исследователи как Гацко М.Ф., Литвинов В.А., Петров М.И., Пещеров Г.И., Суркова И.Ю., Чашин А.Н. и др.
Вопросы обеспечения национальной безопасности, выработки концепции и стратегии национальной безопасности во всех странах являются предметом самого пристального внимания со стороны политиков, военных, а также академических кругов.
Вопросы обеспечения национальной безопасности, выработки концепции и стратегии национальной безопасности во всех странах являются предметом самого пристального внимания со стороны политиков, военных, а также академических кругов.
Военная доктрина Российской Федерации является документом переходного периода становления в России демократического общества. В ней учтена сложившаяся на настоящий период расстановка сил в мире, положение в стране и ее вооруженных силах. «Основные направления военного строительства в Российской Федерации» (1995г), «Замысел реформирования ВС и Концепция строительства ВС» (1997г), «Основы государственной политики РФ по военному строительству» (1998 г) регламентировали лишь отдельные аспекты этой деятельности государства.
Учителя начальных классов отмечают тенденцию к увеличению такой формы девиантного поведения как уровня агрессивности детей: они более шумные, крикливые, неусидчивые, «моторные», быстрее и легче вступают в конфликты, неуступчивы, драчливы, часто бывают жестоки. Кроме того, проблема девиантного поведения в младшем школьном возрасте остается на сегодняшний день актуальной и недостаточно изученной.Исследованию проблемы возможностей социально-педагогической профилактики девиантного поведения младших школьников в деятельности социального педагога посвящены труды отечественных и зарубежных ученых: Ю.
Учителя начальных классов отмечают тенденцию к увеличению такой формы девиантного поведения как уровня агрессивности детей: они более шумные, крикливые, неусидчивые, «моторные», быстрее и легче вступают в конфликты, неуступчивы, драчливы, часто бывают жестоки. Кроме того, проблема девиантного поведения в младшем школьном возрасте остается на сегодняшний день актуальной и недостаточно изученной.
Деятельность прокуроров направлена на предупреждение, выявление и пресечение нарушений законов, принятие своевременных мер к их устранению и привлечение виновных в их совершении лиц к уголовной и иным установленным законом видам юридической ответственности (дисциплинарной, административной, материальной).
Книга В.М. Ахмедова «Сирия на рубеже столетий. Власть и политика» дает представление об истоках формирования современного конфликта в Сирии, автор уделяет внимание особенностям политического режима, который и привел к эскалации насилия и гражданской войне.
В связи с этим третейская (арбитражная) оговорка стала неотъемлемой частью внешнеэкономического договора. «Статистика говорит, что большинство споров в международной области решается при помощи арбитража» .
Список использованной литературы
1. Актуальные проблемы педагогики и психологии высшей военной школы / под ред. А.В. Барабанщикова. – М.: ВПА, 1980. – 280 с.
2. Бабаян Э. А. Динамика развития наркомании в Российской Федерации // Здравоохранение. – 1997. — № 2. – С. 15 — 26.
3. Барабанщиков А.В. Конюхов Н.И. Теоретические и методические вопросы разработки профессиограмм выпускников академий. – М.: ВПА, 1982. – 42 с.
4. Бехтерев В.М. Внушение и воспитание. — СПб
5. Битенский В. С. и др. Наркомании у подростков. – Киев: Здоровья, 1989. – С. 36.
6. В помощь войсковому психологу. – М.: Ч.
2. МВВКУ, 2001. – 87 с.
7. Ведищева М.М., Рыбакова Л.Н., Цетлин М.Г. Ранняя профилактика наркотизма: проблемы и подходы к их решению.: Педагогика, № 1., 1997. — С. 39.
8. Военная педагогика и психология. – М., 1998.
9. Герасимов В.Н. Педагогика перевоспитания // под общ. ред. Вдовюка В.И. – Куйбышев: ПУ ПриВО, 1987. – 123 с.
10. Герасимов В.Н. Перевоспитание воинов с негативными качествами личности в процессе воинской службы: Дис. … канд. пед. наук. — М., 1989. — С.45.
11. Герасимов В.Н. Развитие превентивной педагогической теории и практики в Вооружённых силах России: Дис. … док-ра пед. наук. — М., 1996. — С. 93.
12. Гетманский В.Г. Педагогическая профилактика криминогенного поведения солдат и сержантов в части: Дис. … канд. пед. наук. — М., 1994. — 338.
13. Гринченко Н. А. Пути предупреждения наркотического поведения школьников подросткового возраста: Дис. … канд. пед. наук. — Фрунзе, 1990 г. – С. 21-23.
14. Давыдов Г.А. Профессиональная предрасположенность и ее формирование у курсантов военных училищ. – М.: ВПА, 1976. – С. 5.
15. Драган Г. Н., Калачёв Б. Ф. Наркомания и наркобизнес: Выявление и пресечение незаконного оборота наркотических средств и психотропных веществ/Под ред. д. ю. н. Проф. П. Г. Понамарёва. – М.: Новый Юрист, 1998. – С. 6.
16. Железняк Л.Д. Военно-профессиональная направленность личности советского офицера (опытно-экс. пед. исследование): Дис. д-ра психол. наук. – М., 1982. – С. 68.
17. Законы Ману/Пер. С. Д. Эльмановича, проверенный и исправленный Г. Ф. Ильсиным. – М.: институт Востоковедения АН СССР, 1992. – С. 67- 68.
18. Карпов А.М. Самозащита от наркомании. Образовательно-воспитателные основы профилактики и психотерапии наркомании. МАБНН; РЦПННКМ РТ; МГМА. – М.: Изд-во «ДАС», 2001. – 25 с.
19. Киряшов Н.И. Единство слова и дела в воспитании воинов. – М.: ВПА, 1988. – 76 с.
20. Колесов В.В., Турцевич С.В. Наркотизм: сущность и профилактика. – М.: Знание, 1988. – 135 с.
21. Колесов В.Д. Не допустить беды. М.: Педагогика, 1988. — С.54.
22. Колесов Д. В. Эволюция психики и природа наркотизма. – М.: Педагогика, 1991. – С. 302.
23. Колесов Д.В. Беседы об антиалкогольном воспитании. Книга для учителя. – М.: Просвещение, 1987. – 89 с.
24. Колесов Д.В. Эволюция психики и природа наркотизма. – М.: Педагогика, 1991. – 367 с.
25. Командир – подчиненный: профилактика «группы риска» (Информационно-методическое пособие для командиров подразделений).
– М.: ЦВСППИ ВС РФ, 1994. – 64 с.
26. Командир – подчиненный: профилактика «группы риска» (Информационно-методическое пособие для командиров подразделений).
– М.: ЦВСППИ ВС РФ, 1994. – 64 с.
27. Комар А.В., Ванин И.Ф. Боевой опыт и практика его использования в обучении и воспитании войск. – М.: ВПА, 1990. – 123 с.
28. Кони А.Ф. Самоубийство в законе и в жизни // Собр. соч : т.8 – М., 1966. – т.4. – С.452– 482.
29. Круглянский В.Ф. Наркомании и токсикомании у подростков. – Минск: Высшая школа, 1989. – 134 с.
30. Кудрявцев Ю.М. Подготовка курсантов военно-учебных заведений к работе с военнослужащими, склонными к дезертирству. – М., 1998. – 132 с.
31. Кудрявцев Ю.М. Подготовка курсантов высших военно-учебных заведений к военно-профессиональной превентивной деятельности. – Казань: КФЧТИ, 2000. – 148 с.
32. Кудрявцев Ю.М. Подготовка курсантов высших военно-учебных заведений к военно-профессиональной превентивной деятельности. – Казань: КФЧТИ, 2000. – 148 с.
33. Кудрявцев Ю.М. Проектирование системы подготовки офицеров к воспитательной деятельности с трудными военнослужащими: Дисс. докт. пед. наук. – Казань: КГТУ, 2003. – 426 с.
34. Левитов И. О. О необходимости опийной реформы на Дальнем Востоке. – С.-П.: Тип. «С. Петерб. Ведомостей», 1906. – С. 19.
35. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 1975. – С. 183.
36. Личко А. Е. И Битенский В. С. Подростковая наркология. – Л.: Медицина, 1991. – С.46.
37. Психологический словарь. — М.: Педагогика-пресс. 1996. — С. 384.
38. Пятницкая И. М. Развитие наркотизма в прошлом и настоящем // Вопросы наркологии. – М., 1995. — № 1. – С. 90-91.
39. Соломзес Д. А., Чебурсон В. Наркотики и общество. – М., 1998. – С. 120-121.
40. Ульянкина Т. А. История опиумных препаратов и проблема возникновения наркомании.// Русский медицинский журнал. – 1997. – Том 5. — № 14. – С. 905 — 910.
41. Федеральный закон. О наркотических средствах и психотропных веществах.: Москва, Кремль 8 января 1998 г.
42. Фридман Л. С., Флеминг Н. Ф., Робертс Д. Г., Хайман С. Е. Наркология. — М.: Изд-во Бином, 1998. — С. 20.
43. Шведин Б.Я. Микропроцессорная техника в практике военно-социальных исследований и управлении. – М.: ВПА, 1989. – С. 90– 92.
список литературы
