Пример готовой дипломной работы по предмету: Педагогика
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУРАХ И ФОРМЕ ПРЕДМЕТОВ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1.ОСОБЕННОСТИ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУРАХ И ФОРМЕ ПРЕДМЕТОВ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.2. АНАЛИЗ СРЕДСТВ И МЕТОДОВ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУРАХ И ФОРМЕ ПРЕДМЕТОВ У ДОШКОЛЬНИКОВ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ПЕДАГОГИКЕ
ГЛАВА
2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУРАХ И ФОРМЕ ПРЕДМЕТОВ У ДЕТЕЙ 4-ГО ГОДА ЖИЗНИ
2.1. ИЗУЧЕНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУРАХ И ФОРМЕ ПРЕДМЕТОВ У ДЕТЕЙ 4-ГО ГОДА ЖИЗНИ
2.2. СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ
2.3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ
ВЫВОДЫ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ
Содержание
Выдержка из текста
Роль занимательных игр и упражнений в формировании представлений о геометрических фигурах и форме предметов у детей с ЗПР
Блоки Диениша, как средство формирования представления о геометрических фигурах и форме предметов у детей с общим недоразвитием речи старшего дошкольного возраста
Цель исследования: на основе теоретического изучения литературы и опыта работы воспитателя разработать проект педагогической деятельности воспитателя по формированию математических представлений у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Альтхауз, Д. Цвет — форма — количество: опыт работы по развитию познавательных способностей детей дошкольного возраста [Текст]
/ Д. Альтхауз, Э. Дум: — М., 1984.— 64 с.
2. Белошистая, А. В. Формирование и развитие математических способностей дошкольников: вопросы теории и практики [Текст]: Курс лекций для студ. дошк. факультетов высш. учеб. заведений. / А. В. Белошистая. — М.: Владос, 2003. — 400 с.
3.Белошистая, А.В. Современные программы математического образования дошкольников [Текст]
/ А. В. Белошистая. – Ростов на Дону: «Феникс», 2005.
4.Блехер, Ф. Н. Математика в детском саду и нулевой группе [Текст]: учебное пособие для педагогических техникумов и высших педагогических учебных заведений / Ф. Н. Блехер. — М.: Государственное учебно-педагогическое издательство, 1934.
5.Богуславская, З.М., Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста [Текст]
/ З.М. Богуславская, Е.О. Смирнова. — М.‚ 1999.
6.Боряева, Л.Б. Организация пространственно-развивающей среды // Формирование элементарных математических представлений у дошкольников / Л.Б. Боряева.- М.: Просвещение, 2002.
7.Венгер, Л.А., Воспитание сенсорной культуры ребенка [Текст]
/ Л.А. Венгер, Г.Пилюгина, Н.Б. Венгер. — М.: Просвещение, 1998.- 220 с.
8.Венгер, Л.А. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет [Текст]
/ Л.А. Венгер. — М.: Просвещение, 1988. — 144с.
9.Восприятие и действие [Текст]
/ Под ред. А.В. Запорожца. — М.,1967.
10.Выготский, Л. С. Педагогическая психология [Текст]
/ Л.С. Выготский.– М., 1996.- 420 с.
11.Данилова, В.В. Обучение математике в детском саду [Текст]
/ В.В. Данилова, Т.Д. Рихтерман, З.А. Михайлова. – М., 1997.
12.Дьяченко, О.М. Психическое развитие дошкольников [Текст]
/ О.М. Дьяченко, Т.В. Лаврентьева. — М., 1984. — С.48-60.
13.Ерофеева, Т.И. Знакомимся с математикой [Текст]: пособие для детей старшего дошкольного возраста / Т.И. Ерофеева. – М., 2005 .
14.Ерофеева, Т.И. Математика для дошкольников [Текст]
/ Т.И. Ерофеева, Л.Н. Павлова, В.П. Новикова. -М:1992.
15.Житко, И.В. Развивающие игры для дошкольников: пособие для педагогов, руководителей учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования [Текст]
/ И.В. Житко, А.А. Петрикевич, М.М. Ярмолинская. — Минск, 2007.
16.Зайцев, В.В. Математика для детей дошкольного возраста. Занятия с детьми 3-5 –летнего возраста [Текст]: пособие для воспитателей и родителей / В.В. Зайцев. — М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 1999.
17.Запорожец, Л.В. Избранные психологические труды [Текст]
/ Л.В. Запорожец. — М., 1986.
18.Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста [Текст]
/Под. ред. Л.А. Венгер, О.М. Дьяченко,- М.: Просвещение, 1989.
19. Интеллектуальное развитие и воспитание дошкольников: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений [Текст]
/ Л.Г. Нисканен, О.А. Шаграева, Е.В. Родина и др.; Под ред. Л.Г. Нисканен. — М.: Издательский центр «Академия», 2002.
20.Кларина, Л.М. Дети и знаки. Буквы и цифры, геометрические формы / Л.М. Кларина . — М.,1993.
21.Козлова, С.А. Дошкольная педагогика [Текст]: учеб.пособие / С.А. Козлова, Т.А. Куликова. — М.: Академия, 1998.
22.Корнеева, Г.А. Современные подходы к обучению дошкольников математике [Текст]
/ Г.А. Корнеева, Е.В. Родина //Дошкольное воспитание. — 2000. — № 3. — С. 46 — 49.
23.Короткова, Н.А. Организация познавательно-исследовательской деятельности детей старшего дошкольного возраста [Текст]
/ Н.А. Короткова // Ребёнок в детском саду. — 2002. — № 1.
24.Ле Минь Хоа. Роль строительно-конструктивных игр в формировании математических представлений у дошкольников [Текст]: Автореф. дисс…. канд. пед. наук / Ле Минь Хоа. – М., 1988.
25.Леушина, А. М. Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста [Текст]
/ А. М. Леушина. – М., Просвещение, 1974.- 368с.
26.Макеева, Т.А. Новые подходы в организации обучения дошкольников [Текст]: Современные проблемы дошкольного образования: материалы междунар. научно-практ. конф. / Т.А. Макеева. — М., 1996.
27.Математика от трех до семи [Текст]: учебно-методическое пособие для воспитателей детских садов./ Авт.-сост. З.А. Михайлова. Э.Н. Иоффе. — СПб., 1999.
28.Математическое развитие дошкольников [Текст]: учебно-методическое пособие / Сост. З.А. Михайлова, М.Н. Полякова, Р.Л. Непомнящая, А.М. Вербенец.– СПб: Детство-Пресс, 2000.
29.Метлина, Л.С. Занятия по математике в детском саду [Текст]
/ Л.С. Метлина. — М., 1985.
30.Метлина, Л. С. Развитие представлений у детей о форме [Текст]
/ Л.С. Метлина //Дошкольное воспитание. -1973. — № 7 — С.12-17.
31.Михайлова, 3. А. Игровые задачи для дошкольников [Текст]
/ 3. А. Михайлова. — СПб.: Детство-Пресс, 2007.
32.Михайлова, З.А. Математика от трёх до семи [Текст]: учебно-методическое пособие для воспитателей детских садов /3. А. Михайлова. – СПб., 1997.
33.Никитин, Б. Развивающие игры [Текст]
/ Б. Никитин. – М., 1985.
34.Новикова, В.П. Математика в детском саду: младший дошкольный возраст [Текст]
/ В.П. Новикова. — М.. 2000.
35.Перова, М.Н. Дидактические игры и упражнения по математике для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста [Текст]
/ М.Н. Перова. – М.: Просвещение, 1996. – 144 с.
36.Пидкасистый, П.И. Педагогика: учебное пособие [Текст]
/ П.И. Пидкасистый. – М.: Педагогическое общество России, 2004.
37.Пласкина, Л.И. Математика в детском саду [Текст]: методическое пособие для детей / Л.И. Пласкина.- М., 1994.- 68 с.
38.Программы дошкольных образовательных учреждений [Текст]
/ Сост. О. А. Соломенникова. — М. : Аркти, 2003.
39.Сай, М.К.. Математика в детском саду [Текст]
/ М.К. Сай, Е.И. Удалъцова. — Минск,1990.
40.Сакулина, Н. П. Рисование в дошкольном детстве [Текст]
/ Н. П. Сакулина.- М.: Просвещение, 1965. — 118 с.
41.Смоленцева, А.А. Математика до школы [Текст]
/ А.А.Смоленцева, О.В.Пустовойт, З.А.Михайлова, Р.Л.Непомнящая. — СПб., 1998.
42.Смоленцева, А.А. Сюжетно-дидактические игры с математическим содержанием [Текст]
/ А.А.Смоленцева. — М., 1987.
43.Сохина, В.П. Восприятие формы дошкольниками и конструирование [Текст]: хрестоматия / В.П. Сохина; сост. Г.А. Урунтаева. – М.: Издательский центр «Академия», 1997. – С. 76-78.
44.Сысуева, Л. К вопросу о развитии восприятия формы и величины предметов у детей [Текст]
/ Л. Сысуева // Дошкольное воспитание. -1971. — № 9 — С.5-15.
45.Тарунтаева, Т.В. Развитие элементарных математических представлений у дошкольников [Текст]
/ Т.В. Тарунтаева. — 2-е изд., испр. — М.: Просвещение, 1980.
46.Теории и технологии математического развития детей дошкольного возраста [Текст]: хрестоматия / З.А. Михайлова, Р.Л. Непомнящая, М.Н. Полякова.- Издание
2. испр. и дополн. – СПб: ЦВПО, 2006.
47.Фидлер, М. Математика уже в детском саду [Текст]
/ М. Фидлер. — М., 1981.
48.Формирование элементарных математических представлений у дошкольников [Текст]
/ Под ред. А.А.Столяра.- М., 1988.- 270 с.
49.Шабалин, С.Н. Предметно-познавательные моменты в восприятии формы дошкольником [Текст]
/ С.Н. Шабалин // Ученые записки кафедры психологии Гос. пед. ин-та им. А.И.Герцена. — Л., 1939. — Т. 18. — С.59 — 106.
50.Шаталова, Е.В. Использование математических загадок в детском саду [Текст]
/ Е.В. Шаталова. – Белгород, 1997.
51.Шаталова, Е.В. Педагогическая практика по теории и методике развития математических представлений у детей дошкольного возраста [Текст]: учебно-методическое пособие / Е.В. Шаталова. — Белгород: ИПЦ «ПОЛИТЕРРА», 2005 .- 75 с.
52.Щербакова, Е.И. Теория и методика математического развития дошкольников [Текст]
/ Е.И. Щербакова. — М.: МПСИ, 2005. — 324 с.
53.Эльконин, Д.Б. Детская психология [Текст]
/ Д.Б. Эльконин. — М.: Академия, 2004.- 362 с.
список литературы
