Пример готовой дипломной работы по предмету: Педагогика
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………… 3
ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМ ЧТЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ
1.1. Особенности чтения в подростковом возрасте…………………………..9
1.2. Чтение как средство воспитания подростков…………………………….18
1.3. Современные подходы стимулирования чтения подростков…………..27
ГЛАВА
2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОПЫТА СТИМУЛИРОВАНИЯ ЧТЕНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ПОДРОСТКОВ
2.1. Исследование чтения современных подростков………………………………..42
2.2. Разработка рекомендаций по стимулированию чтения в подростковом возрасте…………………………………………………………………………..50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………….57
ПРИЛОЖЕНИЕ 1……………………………………………………………….65
ПРИЛОЖЕНИЕ 2………………………………………………………………..66
ПРИЛОЖЕНИЕ 3……………………………………………………………….67
ПРИЛОЖЕНИЕ 4……………………………………………………………….68
ПРИЛОЖЕНИЕ 5………………………………………………………………..69
ПРИЛОЖЕНИЕ 6……………………………………………………………… 70
ПРИЛОЖЕНИЕ 7………………………………………………………………..72
ПРИЛОЖЕНИЕ 8……………………………………………………………… 75
ПРИЛОЖЕНИЕ 9……………………………………………………………… 76
ПРИЛОЖЕНИЕ 10…………………………………………………………….78
ПРИЛОЖЕНИЕ 11……………………………………………………………..81
ПРИЛОЖЕНИЕ 12……………………………………………………………..84
Выдержка из текста
Цель работы: изучить актуальное состояние проблемы чтения современных подростков и выявить приемы и формы воспитательной деятельности, способствующие его стимулированию.
Для решения поставленной цели нами последовательно решались следующие задачи:
1. Проанализировать особенности чтения в подростковом возрасте;
2. Рассмотреть чтение как средство воспитания подростков;
3. Выявить современные подходы стимулирования чтения подростков;
4. Провести практическое изучение опыта стимулирования чтения современных подростков;
5. Разработать методические рекомендации для педагогов и родителей по стимулированию чтения в подростковом возрасте.
Список использованной литературы
55. Шаров, А.В. Молодежь и общество: проблемы социальной адаптации в современном мире / А.В. Шаров // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. – 2006. – № 1. – С. 3 – 9.
56. Эльконин, Б. Д.Психология развития : учебное пособие / Б. Д. Эльконин. — 2-е изд., стер. – М.: Академия, 2005. – 144 с.
57. Юный читатель и книжная культура России: материалы исследования: сб. статей / сост. Е. И. Голубева, В. П. Чудинова. – М.: РГДБ, 2003. — 112 с.
58. Яганова, Е. Г., Дымов А. А. Детская литература в зеркале статистики // Библиография. 2001. – № 6. – С. 24 – 29.
59. Ahnen, Doris. AbenteuerLesen. [Электронный ресурс]
URL: http://www.lesen-in-deutschland.de/files/download/Abenteuer_lesen.pdf (дата обращения: 23.03.2015).
60. Youtube [Электронный ресурс]
URL: http://www.youtube.com/watch?v=s 3ev 9dlRsRY (дата обращения: 30.05.2015).
