Содержание
Вступ
Аналіз психолого-педагогічних досліджень засвідчує, що в сучасній дидактиці вже розроблена певна система способів оптимізації навчального процесу, котра побудована на логіці послідовного вибору найкращих варіантів усіх основних компонентів навчання — його завдань, змісту, методів, засобів, форм організації й аналізу його результатів.
Однак, все висвітлене на сторінках педагогічних досліджень стосується, в основному, роботи середньої та старшої ланок загальноосвітньої школи. Щодо початкової школи, то тут відчувається певний вакуум у розробці ідеї оптимізації навчання.
Выдержка из текста
Вступ
Аналіз психолого-педагогічних досліджень засвідчує, що в сучасній дидактиці вже розроблена певна система способів оптимізації навчального процесу, котра побудована на логіці послідовного вибору найкращих варіантів усіх основних компонентів навчання — його завдань, змісту, методів, засобів, форм організації й аналізу його результатів.
Однак, все висвітлене на сторінках педагогічних досліджень стосується, в основному, роботи середньої та старшої ланок загальноосвітньої школи. Щодо початкової школи, то тут відчувається певний вакуум у розробці ідеї оптимізації навчання.
Список использованной литературы
Вступ
Аналіз психолого-педагогічних досліджень засвідчує, що в сучасній дидактиці вже розроблена певна система способів оптимізації навчального процесу, котра побудована на логіці послідовного вибору найкращих варіантів усіх основних компонентів навчання — його завдань, змісту, методів, засобів, форм організації й аналізу його результатів.
Однак, все висвітлене на сторінках педагогічних досліджень стосується, в основному, роботи середньої та старшої ланок загальноосвітньої школи. Щодо початкової школи, то тут відчувається певний вакуум у розробці ідеї оптимізації навчання.
С этим материалом также изучают
... педагогічних інновацій, інформатизації загальної середньої освіти. Ефективність навчання в сучасній школі залежить від уміння ... школі.На теперішній час постає два питання:1.Який метод навчання вибрати у даному випадку?2.За допомогою яких критеріїв ...
... 3 с.Основні засоби навчання плаванню – 3 с.Форми навчання плаванню – 5 с.Методи навчання плаванню – 6 с.Загальна схема навчання плаванню – 9 ... здатність до оволодіння рухами і т.п.Індивідуальне навчання використовується при проведенні занять з тими ...
... Сценарне планування як інтелектуальна модель організації процесу навчання персоналу 27 Розділ 3. Практичні аспекти використання ... Сценарне планування як інтелектуальна модель організації процесу навчання персоналу 27 Розділ 3. Практичні аспекти ...
... внутрішньовиробничого планування у ВАТ ІнГЗК та напрямки його поліпшення283.1. Характеристика діяльності ВАТ ІнГЗК та ... рівні підприємства з адресним розподілом заходів по його структурних одиницях.Між внутрішньогосподарським плануванням і державним ...
... умисного вбивства з метою приховати інший злочин або полегшити його вчинення за КК УкраїниРОЗДІЛ 3. Умисне вбивство поєднане ... умисне вбивство з метою приховати інший злочин або полегшити його вчинення та умисне вбивство поєднане зі зґвалтуванням або ...
... незалежної України розпочалася робота із забезпечення правильного його розуміння, справедливого застосування та подальшого вдосконалення. У ... такі задачі як:1) Розглянути поняття злочину та його ознаки.2) Розкрити значення ч.2 ст.11 КК України ...
Узнайте всестороннее определение информационного документа, его ключевые функции, типы и роль в управленческих процессах. В статье представлен глубокий анализ, необходимый для написания курсовой работы, включая исторический контекст и принципы документационного обеспечения.
Детальный разбор структуры дипломной работы по формированию универсальных учебных действий у младших школьников. Рассматриваются теоретические основы по ФГОС, ключевые концепции УУД и их виды, а также приводятся конкретные примеры для написания практической части на материале уроков русского языка.
Содержание1.Основні стадії стресу та наслідки його впливу на організм людини – 3 с.2.Стать як біологічний, соціально-культурний, ...
... МОНИТОРИНГ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ.. ... диционного управления) организацией профессиональной подготовки педагога. Приведенные основания востребуют поиск нетривиальных ...
