Пример готовой дипломной работы по предмету: Государственное и муниципальное управление
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ СИСТЕМОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 6
1.1 Понятие и сущность переподготовки и повышения
квалификации педагогических кадров общего среднего
образования 6
1.2 Основные элементы системы переподготовки и
повышения квалификации педагогических кадров общего
среднего образования 20
ГЛАВА 2 АНАЛИЗ СИСТЕМЫ ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Г.ЕКАТЕРИНБУРГ 26
2.1 Характеристика современной системы переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров общего среднего образования г. Екатеринбург 26
2.2. Проблемы системы переподготовки и повышения
квалификации педагогических кадров общего среднего
образования г. Екатеринбург 39
2.3 Проект программы «Информатизация профессиональной переподготовки специалистов в системе среднего образования» 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 54
ПРИЛОЖЕНИЕ А 61
ПРИЛОЖЕНИЕ Б 62
ПРИЛОЖЕНИЕ В 63
Содержание
Выдержка из текста
Теоретическую базу дипломной работы составили труды отечественных авторов, посвященные проблемам муниципального управления системой образования. Информационной и нормативной базой исследования явились: действующие нормативно-правовые акты, статистические и информационно-аналитические материалы муниципального образования г. Екатеринбург о деятельности учреждений общего среднего образования.
В. Г. Игнатов в работе «Государственное и муниципальное управление в России» указывает на необходимость единых подходов к развитию кадровой политики, созданию эффективной целостной системы формирования кадрового потенциала муниципалитетов [26, с. 89].
Степень разработанности проблемы. Исследования в сфере стратегического планирования развития муниципального образования ведут такие ученые, как Р.В. Бабун, Б.С. Жихаревич, З.З. Муллагалеева, И.Г. Степанов, А.М. Ходачек и др.
Екатеринбург»)
Екатеринбурга.Цель исследования – проанализировать особенности организации тушения пожара в условиях недостатка воды в гарнизоне г. Екатеринбурга и разработать мероприятия по ее совершенствованию.
Екатеринбурга в условиях рыночной экономики
Специфика деятельности вуза заключается в обеспечении интеграции образовательного и научного процесса путем привлечения всего кадрового потенциала учреждения образования. Одним из основных показателей образовательной, научно-исследовательской и инновационной работы является показатель кадровой обеспеченности, который можно оценить путем анализа структуры персонала, численности преподавателей, имеющих ученую степень доктора и кандидата наук, а также ученое звание профессора и доцента и т. д.
К анализу различных аспектов системы образования Германии обращались многие отечественные ученые. Большой вклад в изучение немецкой школы и педагогики внесли: В.Э. Баеэр, В.М. Блинов, А. Болотова, А.П. Валицкая, Н.М. Воскресенская, Б.Л. Вульфсон, А.А. Демин, А.Н.Джуринский, Ю.И. Коваленко, В.П. Корзинский, Е.Н. Кузьмина, Б.Лавров, З.А. Малькова, Л.И. Мельникова, Т.Г. Моисеенко, Л.И.Писарева, А.И.Пискунов, М.А. Родионов, М.А. Соколова, Т.А. Шербова и др. Проблемами школьного образования Германии занимались М.А. Васильева, И.М. Мерклингера, Е.Г. Полупанова, М.Г. Тихонова и др. Профессиональное образование Германии изучалось в трудах Э.Ф. Зеера, К.В. Штартмана и др. Вопросы высшего образования Германии подробно рассматривали О.Л. Ворожейкина, Ф.Л. Ратнер, В. Соколинский.
Таким образом, можно сказать, что с каждым днем увеличивается значимость эффективной работы с распорядительными документами в органах муниципального управления и возрастает поток распорядительной документации во всех областях политической и экономической жизни страны.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1) Конституция Российской Федерации от
1. декабря 1993 г. // Справочно-правовая система «КонсультантПлюс» [Электронный ресурс]
/ Компания «Консультант Плюс». — Последнее изменение от 30.12.2008 № 7-ФКЗ.
2) Всеобщая декларация прав человека: принята Генеральной Ассамблеей ООН
1. декабря 1948 года // Справочно-правовая система «КонсультантПлюс» [Электронный ресурс]
/ Компания «КонсультантПлюс».
3) Конвенция о борьбе с дискриминацией в области образования: заключена в г. Париже
1. декабря 1960 года // Справочно-правовая система «КонсультантПлюс» [Электронный ресурс]
/ Компания «КонсультантПлюс».
4) Федеральный закон от 06.10.2003 № 131-ФЗ (ред. от 30.03.2015) «Об общих принципах организации местного самоуправления в Федерации» (06 октября 2003 г.) http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_177259/ Справочно-правовая система КонсультантПлюс.
5) Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» // Справочно-правовая система «КонсультантПлюс» [Электронный ресурс]
/ Компания «КонсультантПлюс».
6) Федеральный закон от
3. декабря 2005 года № 199-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в связи с совершенствованием разграничений полномочий» // Справочно-правовая система «КонсультантПлюс» [Электронный ресурс]
/ Компания «КонсультантПлюс».
7) Федеральный закон от
3. апреля 1999 года № 82-ФЗ «О гарантиях прав коренных малочисленных народов Российской Федерации // Справочно-правовая система «Консультант-Плюс» [Электронный ресурс]
/ Компания «КонсультантПлюс».
8) О свободе совести и о религиозных объединениях: Фед. закон Российской Федерации от 26 сентября 1997 года № 125-ФЗ // Справочно-правовая система «Консультант Плюс» [Электронный ресурс]
/ Компания «КонсультантПлюс».
9) Об образовании: Фед. закон Российской Федерации от
1. июля 1992 г. № 3266-1 // Справочно-правовая система «КонсультантПлюс» [Электронный ресурс].
- Электрон.дан. — Режим доступа: http://www.consultant.ru/popular/edu/ (дата обращения: 10.05.2015).
10) Постановление Правительства Российской Федерации от 12 сентября 2014 г. № 928 «О внесении изменений в Правила разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений»// Справочно-правовая система «КонсультантПлюс» [Электронный ресурс]
/ Компания «КонсультантПлюс».
11) Постановление Правительства Российской Федерации от
1. апреля 2014 г. № 295 г. Москва «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы [Электронный ресурс].
- Режим доступа: «http://www.rg.ru/2014/04/24/obrazovanie-site-dok.html (дата обращения: 12.05.2015).
12) О национальной доктрине образования в Российской Федерации: Постановление Правительства РФ от
0. октября 2000 года № 751 // Справочно-правовая система «КонсультантПлюс» [Электронный ресурс]
/ Компания «КонсультантПлюс».
13) Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы: распоряжение Правительства РФ от
2. ноября 2012 года № 2148-р // Справочно-правовая система «КонсультантПлюс» [Электронный ресурс]
/ Компания «КонсультантПлюс».
14) Распоряжение Правительства РФ от
3. декабря 2012 г. № 2620-р Об утверждении плана мероприятий («дорожной карты») «Изменения в оотраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки» ГАРАНТ.РУ [Электронный ресурс].
- Режим доступа: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70191846/#ixzz 3aCkOA7fC (дата обращения: 12.05.2015).
15) Приказ Минобрнауки России от
2. июля 2014 г. №
78. «О федеральных инновационных площадках» // Справочно-правовая система «КонсультантПлюс» [Электронный ресурс]
/ Компания «КонсультантПлюс».
16) Положение о Министерстве образования и науки РФ. Утверждено постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. № 466. // Справочно-правовая система «КонсультантПлюс» [Электронный ресурс]
/ Компания «КонсультантПлюс».
17) Устав муниципального образования «город Екатеринбург» . Принят Решением Екатеринбургской городской Думы четвертого созыва от 30.06.2005 № 8/1 [Электронный ресурс].
- Режим доступа: http://www.egd.ru/docs/rules/(дата обращения: 20.05.2015).
18) Положение «Об Управлении образования Администрации города Екатеринбурга». Утверждено решением Екатеринбургской городской Думы от
2. июня 2014 года № 20/18
19) Регламент внутренней организации Министерства образования и науки Российской Федерации. Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 5 мая 2012 г. № 377// Справочно-правовая система «КонсультантПлюс» [Электронный ресурс]
/ Компания «КонсультантПлюс».
20) План деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации на 2013-2018 годы ГАРАНТ.РУ. [Электронный ресурс].
- Режим доступа: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70336266/#ixzz 3aCir 3Bei (дата обращения: 12.05.2015).
21) Аттестация педагогических и руководящих работников. Управление образования Администрации города Екатеринбурга [Электронный ресурс].
- Режим доступа: http://www.minobraz.ru/attestaciapage 2/(дата обращения: 20.05.2015).
22) Васягина Н. Н. Обучение взрослых: опыт и перспективы // Педагогическое образование в России. – 2012. – № 2. – С. 1.
23) Веснин В.Р. Управление персоналом. Теория и практика – М.: Проспект, 2007. – С.34.
24) Волков, А., Реморенко И. Доклад «Российское образование 2020: модель образования для экономики, основанной на знаниях». [Электронный ресурс]
URL: http://www.amur-iro.ru/upload/doklad_2020.doc (дата обращения: 12.01.2015)
25) Гимазова, Ю.В. Государственное и муниципальное управление / Ю.В. Гимазова. – М. : Юрайт, 2014. – 453 с.
26) Государственная политика и управление : учеб. : в 2 ч. Ч.
1. Концепции и проблемы государственной политики и управления / под ред. Л.В. Сморгунова. М: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2006. 384 с.
27) Данилова С.В. Образовательная система и конкурентосопосбность образовательных услуг // Вестник СамГУПС. 2010. № 4. С. 81-84.
28) Драго Р. Административная наука : пер. с франц. М. : Прогресс, 1982. – С.123.
29) Екатеринбургская городская Дума. Официальный сайт. [Электронный ресурс].
- Режим доступа: http://www.ekburg.ru/administration/duma/(дата обращения: 20.05.2015).
30) Жердин А.В. Принципы государственной политики в сфере образования / А.В. Жердин // Право и образование. — 2004. — № 2. — С. 103.
31) Змеев С. И. Андрагогика: Основы теории, истории и технологии обучения взрослых. – М.: ПЕР СЭ, 2007. – 272 с.
32) Зотов В. Б. Система муниципального управления: учебник для студентов вузов. – СПб. – М. – Н. Новгород – Воронеж: Питер, 2008. -– 611 с.
33) Иванов В. В. Муниципальное управление : справочное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2009. –- 717 с.
34) Игнатов В. Г. Государственное и муниципальное управление в России : теория и организация : учебное пособие. – Ростов н/Д. : МарТ : Феникс, 2010. – 382 с.
35) Кабашов С. Ю. Местное самоуправление в Российской Федерации : учебное пособие. – М. : Флинта : Наука, 2010. — 351 с.
36) Коряковцева О. А., Тарханова И. Ю. Преимущества реализации накопительно- модульной системы повышения квалификации педагогических кадров // Ярославский педагогический вестник: Психолого-педагогические науки = Yaroslavl pedagogical bulletin: научный журнал. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. – № 1. – Том II. – C 214-218.
37) Кузнецов А.А Степень свободы школы не должна быть критической. [Электронный ресурс].
- Режим доступа: http://www.vestnik.edu.ru/kuznezov.html . (дата обращения: 09.05.2015)
38) Лобанов, В.В. Основы государственной политики: учеб. пособие / В.В. Лобанов. – М.: ГУУ, 2009. – С 6.
39) Машкова Н.В., Байраншин А.Ю. Влияние развития конкуренции на рынке образовательных услуг на формирование конкурентных преимуществ дополнительного профессионального образования // Журнал «Современная экономика». — 2010. — № 11 (11).
40) Михайлов М.В. Политика государства в сфере образования как часть общегосударственной правовой политики: категориальный анализ // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. — 2011. — № 8 (14).
- С. 130-134.
41) Одегов Ю.Г., Руденко Г.Г., Апенько С.Н., Мерко А.И. Мотивация персонала: Учебное пособие. Издательство: Альфа-Пресс, 2010. – 640 с.
42) Олейникова О. Н. Обучение в течение всей жизни – есть ли такая концепция в России? // Блог IABC / Russia о проблеме образования в течение всей жизни в России. [Электронный ресурс].
- Режим доступа: http://lifelonglearningrussia. wordpress. com/ (дата обращения: 01. 02. 2015)
43) Основы обучения в течение всей жизни — предпосылки возникновения и история развития в странах ЕС. Связь с Лиссабонской стратегией — [Электронный ресурс].
- Режим доступа — http://www.tempus-russia.ru/prep-zayavka/LLL-general.pdf — Загл. с экрана.
44) Официальный сайт Министерства образования и науки РФ http://минобрнауки.рф/.
45) Панкина Г. В. Место и роль дополнительного профессионального образования в системе непрерывного образования // Сборник «Российское профессиональное образование. Материалы II Всероссийской конференции «Профессиональные кадры России XXI века: опыт, проблемы, перспективы развития». – Москва, 23-24 апреля 2009 года. [Электронный ресурс]
URL: http://edu.meks-info.ru/tezis 2.shtml (дата обращения: 15.01.2015)
46) Пещеров В.Г. Государственная политика интеграции российского образования в общеевропейскую систему образования. Автореферат — Москва, 2011. — С. 13.
47) Приоритеты профессионального образования // Высшее образование сегодня. – 2010. – № 9. – С. 7-13.
48) Программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы// Справочно-правовая система «КонсультантПлюс» [Электронный ресурс]
/ Компания «КонсультантПлюс».
49) Пушкарева, Е. А, Пушкарев О.Ю. О современных проблемах развития теории и практики образовательного процесса // Философия образования. – 2010. – № 4 (33).
– С. 45-51.
50) Райзберг Б.А., Лозовский Л.Ш., Стародубцева Е.Б.. Современный экономический словарь. — 2-е изд., испр. М.: ИНФРА-М, 2009. – С.33.
51) Спивак И. М. Психологические особенности обучения взрослых сногенному поведению: авто-реф. дисс. канд. психол. наук. – М., 2011. – 24 с.
52) Субетто А.И. Государственная политика качества высшего образования: концепция, механизмы, перспективы. [Электронный ресурс].
- Режим доступа: http://www.trinitas.ru/rus/doc/0012/001a/00120197.htm (дата обращения: 09.05.2015)
53) Суслова, Д.В. Формирование государственной политики России в сфере высшего профессионального образования: проблемы и практики [Текст]
: дис. … канд. полит. наук / Д.В. Суслова. – М., 2010. – С.23.
54) Тарханова И. Ю.Дополнительное профессиональное образование в контексте реализации концепции обучения в течение всей жизни // Сибирский педагогический журнал. 2012. № 9. С. 147-151.
55) Управление системой образования [Электронный ресурс].
- Режим доступа: http://www.edu.ru/?page_id=346(дата обращения: 12.05.2015).
56) Харичкин, И.К. О понятии «политическое управление» / И.К. Харичкин // Вестник университета (ГУУ).
– 2012. – № 4. – С. 99– 103.
57) Щепетков С.С. Профессиональное образование как объект рассмотрения в социальных науках: теоретический аспект // Известия высших учебных заведений. Уральский регион. 2013. № 5. С. 88-92.
список литературы
