Содержание
Введение 2
Глава 1. Теоретические основы организации первичной психолого-педагогической профилактики вредных привычек в общеобразовательных учреждениях 6
1.1. Исторический обзор, анализ факторов приобретения вредных привычек 6
1.2.Современные научные представления об организации первичной профилактики употребления психоактивных веществ 10
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по организации первичной психолого-педагогической профилактики вредных привычек в досуговой деятельности школьников подросткового возраста, 25
2.1.Исследование способов проведения школьниками свободного времени, диагностика их отношения к веществам, изменяющим сознание. 25
2.2. Проектирование и реализация досугово-профилактической программы 32
2.3.Основные направления подготовки педагогов для ведения первичной профилактической работы 51
Заключение 57
Список литературы 64
Приложение 73
Содержание
Выдержка из текста
Несмотря на значительное расширение исследований в данной области, все более осознается противоречие между необходимостью педагогической профилактики вредных привычек у детей младшего школьного возраста, и неразработанностью системы инновационных игровых технологий воздействий по преодолению этих явлений.
Практическая значимость исследования: результаты исследования могут быть использованы социальными педагогами, классными руководителями, библиотечными работниками и другими специалистами, заинтересованными в профилактике вредных привычек в среде учащихся.
При проведении профилактической работы выяснилось, что наиболее эффективным методом искоренения вредных привычек среди учащихся является установление доверительных отношений с подростками в ходе общения и ненавязчивое консультирование по данной проблеме, а главное вовлечение их в активную деятельность (учебную, творческую, трудовую, спортивную и т.д.)
Теоретическая и практическая значимость работы заключается том, что приведенные рекомендации по улучшению профессиональной деятельности медицинской сестры школы по профилактике вредных привычек у подростков, могут быть применены в её практической деятельности.
Вредные привычки являются одной из самых больших проблем современного общества. Курение и злоупотребление алкоголем являются самыми опасными вредными привычками и приносят огромнейший вред не только лицам, страдающим этими привычками-заболеваниями, но и окружающих их людям и всему обществу в целом.
Положительное влияние занятых физкультурой на профилактику вредных привычек (курение, алкоголизм, наркломания) и предупреждение нарушений норм общественной жизни
Список литературы
1. Абрамова И.В. Прусакова В.И. Программа «Я выбираю жизнь» — М – 2005 – 22 с.
2. Аддикт – это кто? : [психологические основы формирования наркотической зависимости] // Нарконет. – 2006. – № 6. – С. 29-31.
3. Аменд А., Жукова М., Фролова Е. Проблема профилактики наркомании в молодежной среде // Педагогика. – 2004. ─ № 4. ─ С. 21 – 29.
4. Антонова, М. С. Изучение потребности в комплексной профилактике употребления наркотиков в студенческой среде / М. С. Антонова // Вестник Дальневосточной государственной социально-гуманитарной академии : научно-образовательный журнал. Вып. 2 (6) / гл. ред. Л. С. Гринкруг. – Биробиджан, 2010. – С. 5-14.
5. Быстрова, Р. Школа против наркотиков / Р. Быстрова // Здоровье детей. – 2007. – № 5 (1-15матра). – С. 18.
6. В преддверии опасности, или Как распознать начало наркомании : (из книги «Школа без наркотиков») // Основы безопасности жизни. – 2000. – № 10. – С. 24.
список литературы