Пример готовой дипломной работы по предмету: Педагогика
Содержание
Содержание
Введение
Глава 1.Русская православная церковь как институт подготовки социальных работников
1.1.Особенности деятельности РПЦ в области социальной работы
1.2. Сотрудничество русской Православной церкви и государства в сфере образования
Глава 2.Специфика деятельности социальных работников в РПЦ
2.1. Принципы организации социальной работы в Русской Православной Церкви
2.2.Анализ особенностей подготовки социальных работников в РПЦ
Глава
3. Организация работы провославного социального педагога по духовно-нравственному воспитанию с подростками
3.1.Особенности организации по духовно-нравственному воспитанию
3.2.Реализация проекта по духовно-нравственному воспитанию
3.3.Результаты контрольного эксперимента
Заключение
Библиография
Приложения
Выдержка из текста
Подготовка социальных работников в Русской Православной Церкви.
Список использованной литературы
Библиография
1.Федеральный закон Российской Федерации от 28 февраля 2008 г. N 14-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части лицензирования и аккредитации учреждений профессионального религиозного образования (духовных образовательных учреждений)" [Электронный ресурс]
/ Российская газета. Режим доступа: http://www.rg.ru/2008/03/05/obrazovanie-relagia-dok.html
2.Алмазов Б.Н и др., сост. Методика и технологии работы социального педагога: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся на факультетах социальной педагогики и социальной работы/[Б. Н. Алмазов и др.]; под ред. М. А. Галагузовой, Л. В. Мардахаева. — 4-е изд., стер. — Москва: Академия, 2007. — 189 с.
3.Ананичев А. С. Специфика социально-педагогической деятельности православных религиозных центров (на опыте Троице-Сергиевой лавры): автореф. … канд. пед. наук. — М., 2002. — 17 с.
4.Андрущакевич А. Взгляд на историческую роль религиозных верований и их роль в современном учебно-воспитательном процессе/ТВойти в завтра (К изысканию новых путей гуманизации учебы и воспитания): Монография-эссе. — Н. Новгород, 1995. — С. 21-27.
5.Артамонова Е.И. Философ ско-педагогические основы развития духовной культуры учителя: Дисс. на соиск. уч.ст. д-ра пед.наук. — М., 2000.-390с.
6.Балыхин Г.А. Новейшие экономические механизмы в образовании -важнейший фактор государственной поддержки духовного развития общества // Сб. докладов XIII Межд. Рожд. Образ, чтений. — М.: РПЦ Отдел религ. образов, и катехизации, Рос. православ. университет св. ап. Иоанна Богослова, 2005. — С. 71- 80.
7.Басов Н.Ф., Басова В.М., Кравченко А.Н. История социальной педагогики: Уч. пос. — М.: Академия, 2007. — 256 с.
8.Безрогое В.Г. Социальное пространство личности. Религиозная социализация и осуществление права на веру в межпоколенных отношениях: XX век и перспектива //Развитие личности.№ 4, 2002. С.115-136.
9.Безрогое В.Т. Становление образовательных традиций христианской школы в I — V веках: автореф. … д-ра пед.наук. — М., 2004. — 42 с.
10.Белозерцев Е.П. Образование: историко-культурный феномен: Курс лекций. — СПб.: Изд-во Р.Асланова «Юридический Центр-пресс», 2004.
11.Беляев В.И., Салтанов Е.И. Социальная педагогика: Методология, теория, история. — М.: Изд-во РГСУ «Союз», 2004. — 414 с.
12.Беляев В.И. Христианство как социально-педагогическая система.История социальной педагогики: Учебное пособие для студентов вузов социального профиля. В 2-х частях. Ч. I / Под ред. В.И. Беляева. — М.: Изд-во РГСУ «Союз», 2006. С. 139-146.
13.Блауберг И.В., Юдин ЭТ. Становление и сущность системного подхода.М.: Наука, 1973.-272 с.
14.Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. — М.:Просвещение, 1968.-463 с.
15.Братусъ Б.С. Аномалии личности //Психология личности: хрестоматия.Т.2: Отечественная психология. — Самара, 2000. С.420-436.
16.Василенко Л.И. Введение в русскую философию. — М.: Изд-во Православного Свято-Тихоновского Богословского института, 2003. -304 с.
17.Васнлькова Ю.В., Васылъкова Т.А. Социальная педагогика: Курс лекций Учеб. пособие для студентов пед. вузов, обучающихся по специальности "Социальная педагогика". 6-е изд., стер. — М.: Академия, 2006. — 439 с.
18.Василъченко А. А. Психология понимания жизненного пути личности православной молодёжью (учащиеся духовных школ): автореф. … канд. псих. наук. — М., 2007. — 26 с.
19.Вестник ПСТГУ //Филология. История .М., Изд-во ПСТГУ, 2005. 170 стр. № 4
20. Вестник ПСТГУ //Филология. История .М., Изд-во ПСТГУ, 2005. 170 стр. № 5
21.Вестник ПСТГУ //Филология. История .М., Изд-во ПСТГУ, 2005. 170 стр. № 8
22.Вестник ПСТГУ //Филология. История .М., Изд-во ПСТГУ, 2005. 170 стр. № 3
23.Вестник ПСТГУ //Филология. История .М., Изд-во ПСТГУ, 2005. 170 стр. № 2
24.Гавриков А.Л., Литвинова Н.П. Образование взрослых в XXI веке: новая роль университетов в его развитии. — М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2001. — 174 с.
25.Григорьев СИ. Теория и методология социальной работы /С.И.Григорьев. -М.: Академия, 1994. — 135 с.
26.Гурова А.Н. Формирование духовной культуры учителя. Автореф.на соиск. уч. ст. канд. пед. наук. М., 1994. — 16 с. 107'.
27.Гусев Г.В. Социальная педагогика Православной Церкви//Педагогика. -1999. -№ 3. — С. 92-
28.Давлетшин К.Д. Национальные и религиозные компоненты культуры // Педагогика. 2003, № 6.
29.Детские лагеря. Опыт духовно-воспитательной работы в русских православных лагерях за границей /Составитель С.С.Куломзина.-Москва. Свято-Филаретовская московская высшая православно-христианская школа. 1995. — 46 с.
30.Духовно-нравственное воспитание: преемственность и развитие (по материалам научно-практического семинара «Государственная политика Российской Федерации по формированию духовных и нравственных ценностей у детей и молодежи»: Сб. статей / Сост. и общ. ред. М.Н. Лазутова, Т.И.Петракова. — М.: Изд-во Импэто, 2004. — 80 с.
31.Духовно-нравственное воспитание: от методологии к педагогической деятельности / Рос. акад. образования, Юж. отд-ние, Волгогр. гос. пед. ун-т, Волгогр. гос. ин-т повышения квалификации и переподгот. раб. образования, Н.-и. центр современ. пробл. воспитания; [редкол.: Н.И. Борытко (отв. ред.) и др.; сост. И.А. Соловцова].
- Волгоград: Изд-во ВГИПКРО, 2005.-95 с.
32.Духовно-нравственная культура: Материалы первого Фестиваля духовной культуры. Москва,
2. января 2005 г. / М-во культуры и массовых коммуникаций Рос. Федерации [и др.].
- М.: Институт экспертизы образовательных программ и государственно-конфессиональных отношений, 2006. — 288 с.
33.Дьяконов Б.П. Социально-педагогическая деятельность христианских конфессий в исправительной колонии: автореф. … канд. пед. наук. — М., 2001.- 15 с.
34.Егоров Г., иерей. Священное Писание Ветхого Завета. Законоположительные исторические книги: Курс лекций. М.: Изд-во ПСТГУ, 2004. Ч. 1.-144 с.
35.Зенъковский В.В. Проблемы воспитания в свете христианской антропологии — М.: Изд-во Свято-Владим. Братства, 1993. — 224 с.
36.Зенъковский В.В. Социальное воспитание, его задачи и пути // Психология детства. М.: Школа-пресс, 1996. — 333 с.
37.Знаков В.В. Духовность человека в зеркале психологического знания и религиозной веры // Вопросы психологии. — 1998. — № 3. — С. 113-114.
38.Зорин И.В. Паломничество — как система дополнительного образования//Дополнительное образование. — 2000. -№ 4. -С. 41-43.
39.Игнатова В.В. Педагогические факторы духовно-творческого становления личности в процессе социализации и условия их реализации: автореф.на соик. уч. ст. д-ра пед.наук. Челябинск, 2000. — 41 с.
40.Игнатова В.В., Шушерина О. А. Студент вуза как субъект профессионально-культурного становления // Сибирский педагогический журнал. — Новосибирск , 2005. — № 1. — С. 88-95.
41.Козырев Ф.Н. Религиозное образование в светской школе. Теория и международный опыт в отечественной перспективе: Монография. — СПб.: Апостольский город, 2005. — 636 с.
42.Кузнецов М., Понкин И. Бесчестная дискуссия о религиозном образовании в светской школе: ложь, подмены, агрессивная ксенофобия. Правовой анализ. М. 2005
43.Лулуашвили Л. Совершенствование и укрепление воли как одна из главных задач педагогики // Методология и технология воспитания в современных условиях и проблемы подготовки учителя. — М., 2001. С.78-80.
44.Лосский В.Н. Очерк мистического богословия Восточной церкви. Догматическое богословие. — М.: Изд-во «Правда», 1991. — 288 с.
45.Маркова А.К Психологические критерии и ступени профессионализма учителя //Педагогика. — 1995. — С. 55-63. 245.
46.Маркова А.К. Психология труда учителя: Книга для учителя. — М.: Просвещение, 1993. — 192 с.
47.Мельников Т.Н. Педагогические условия взаимодействия учителя с верующими учащимися: Автореф. дисс. … канд. пед. наук. -М.: 1997. -16 с.
48.Мукаева О.Д. Буддийское воспитание в контексте современности //
49.Педагогика, 2002. № 2. С.38-44. 267'. Мукамбаева М.М. Формирование духовной культуры учителя в профессиональной деятельности. Автореф. на соиск. уч. ст. канд. пед. наук. М., 1992. — 17 с.
50.Основы социальной концепции Русской Православной Церкви. — М., 2001.- 127 с.
51.Полани М. Личностное знание. На пути к посткритической философии. -М, 1985.-326 с.
52.Пространный христианский Катехизис Православной Кафолической Восточной Церкви / Сост.: митр. Филарет (Дроздов).
- М.: Свято-Троицкая Лавра, 1995. — 127 с.
53.Равкин З.И., Пряникова В.Г Теоретические вопросы исследования приоритетных национальных ценностей образования (историко-педагогический аспект) // Национальные ценностные приоритеты сферы образования и воспитания (2-я половина XIX — 90-е гг. XX вв.) / Под. ред. З.И. Равкина. -М.: Изд-во ИТО и РАО, 1997. — С. 5-17.
54.Религиоведение: Учебное пособие и Учебный словарь-минимум по религиоведению. -М.: Гардарики, 1998.
55.Сидоренков А.В. Христианские ценности и социализация молодежи в современной России/ЛЗопросы писхологии.-2000.-№ 5.-С.48-56.
56.Склярова Т.В. Православное воспитание в контексте социализации: М.: Изд-во ПСТГУ, 2006. — 149 с.
57.Склярова Т.В. Традиции и современное состояние православного воспитания в России: Дисс. …канд. пед. наук. — М., 1995. — 156 с.
58.Склярова Т.В. О религиозной составляющей общенациональной концепции воспитания // Духовно-нравственное воспитание: преемственность и развитие (по материалам научно-практического семинара «Государственная политика Российской Федерации по формированию духовных и нравственных ценностей у' детей и молодёжи»: Сборник статей / Составление и общая редакция — М.Н. Лазутова, Т.Н. Петракова).
- М.: Импэто, 2004. — С. 34-36.
59.Социальная педагогика. Учеб. пособие для вузов / Под ред. проф. В.А. Никитина. М.: Владос, 2002. — 272 с.
60.Сластенин В.А. Аксиологические основания образования // Сластенин. — М.: Издательский дом МАГИСТР-ПРЕСС, 2000. — С. 187-195.
61.Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н Общая педагогика: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений / Под ред. академика В.А. Сластенина. В 2 ч.Ч. 1. -М.: ВЛАДОС. 2002. — 288 с.
62.Сластенин В.А., Каширин В.П. Педагогика и психология. — М.: Академия, 2001. — 480 с.
63.Сластенин В.А. Русская идея в образовательно-воспитательном пространстве России // Духовно-нравственное воспитание: преемственность и развитие (по материалам научно-практического семинара «Государственная политика Российской Федерации по формированию духовных и нравственных ценностей у детей и молодёжи»: Сборник статей / Составление и общая редакция — М.Н. Лазутова, Т.И. Петракова).
-М.: Импэто, 2004. — С.28-31.
64.Социальная педагогика: Учеб. Пособие / Н.А. Голиков, В.И. Загвязинский, М.П. Зайцев и др.; Тюм. гос. ун-т. — Тюмень: Изд-во Тюм. гос. ун-та, 2003. — 220 с.
65.Сухова Н.Ю. Высшая духовная школа: проблемы и реформы (вторая половина XIX века).
- М.: Изд-во ПСТГУ, 2006. — 658с.
66.Троицкий В. Ю. Национальные духовные традиции и будущее русского образования // Педагогика. — М., 1998. — № 2. — С. 3-7.
67.Ушинский КД. Вопросы о народных школах. Т.2.
68.Чудновский В.Э. О некоторых «болевых точках» становления личности // Психологический журнал. — М., 2006. Т.27. — № 3. С. 5-17.
69.Социальная концепция Русской Православной Церкви. — М.: Даниловский благовестник, 2001. — 192 с. Русская православная церковь в советское время (1917-1991).
Материалы и документы. М., 1995. Т. 1. С. 115-120. Определение Священного Синода Русской Православной Церкви от
3. января 1991 года (журнал № 29).
Истоки русской благотворительности. / «VEGA (Вега)» №
2. октябрь 1991 г.
70.Архиерейский юбилейный Собор Русской Православной Церкви 13-16 августа 2000 года: Основы социальной концепции Русской Православной Церкви. http://www.patriarchia.ru/db/text/141422.html
71.Святейший Патриарх Московский и всея Руси Кирилл: Размышления о различных аспектах жизни Церкви, о пастырской работе в современных условиях. Тула
1. марта 2009 г. http://www.patriarchia.ru/db/text/581416.html
72.Проект документа «О принципах организации социальной работы в Русской Православной Церкви». Межсоборное присутствие РусскойПравославной Церкви Москва
1. декабря 2010 г. http://www.patriarchia.ru/db/text/1343180.html An Orthodox Approach to Diakonia, from the Consultation on Church and Service, Orthodox Academy of Crete, November 20-25, 1978.
73.Публикация Всемирного Совета Церквей, 1980. С.
12. Выступление Святейшего Патриарха Кирилла на встрече с молодежью в Универсальном спортивно-зрелищном комплексе Российского государственного университета физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК) в рамках XIII Всемирного русскогонародного собора
2. мая 2009 г. http://www.patriarchia.ru/db/text/653345.html Организация и поддержка добровольческого христианского служения студенческой молодежи в различных социальных сферах // по материалам Круглого стола на тему: «Духовно-нравственное просвещение молодежи. Формы церковной работы в Высшей школе».
74.Информация с сайта//МИЛОСЕРДИЕ.RU .
75.Патриарший Центр духовного развития детей и молодежи. Москва
1. июня 2009 г. http://www.cdrm.ru/index.php?p=3-1&dn=424
76.Святейший Патриарх: Кризис это не только проклятие, но и благословение// Пресс-конференция Святейшего Патриарха Московского ивсея Руси Кирилла. Калининград
2. марта 2009 г. http://www.patriarchia.ru/db/text/594279.html «Социальное служение и социальное образование: опыт и проблемы взаимодействия в интересах развития личности»: выступление ректора Российского государственного социального университета, академика РАН В.И. Жукова на пленарном заседании «Духовнокультурное наследие — основа воспитания личности» XV Международных Рождественских образовательных чтений 2007 г. http://www.prokimen.ru/article_2532.html
77.Заявление патриарха Московского и всея Руси Алексия II и Священного Синода Русской православной церкви в связи с реформой школьного образования в России [электронный ресурс]
/ Справочно-информационный интернет-портал «Религия и СМИ». Режим доступа : http://www.religare.ru/2 47146.html ;
78.Кеворкова Н. Преподавание религии станет стандартом: Патриарх Кирилл и министр образования и науки Андрей Фурсенко договорились о базовых ценностях для школьников и студентов [электронный ресурс]
/ Справочно-информационный интернет-портал «Религия и СМИ». Режим доступа: http://www.religare.ru/2 62401.html ;
79.Протокол встречи Святейшего Патриарха Московского и всея Руси Кирилла с Руководителем Администрации Президента РФ С.Е. Нарышкиным, Первым заместителем Руководителя Администрации Президента РФ В.Ю. Сурковым и Министром образования и науки РФ А.А. Фурсенко [электронный ресурс]
/ Вера и время. Религиозные ценности и современная система образования. Режим доступа: http://www.verav.ru/common/message.php?table=message&num=34;
80.Мошкин М. Закон Божьей культуры. Образовательный стандарт наполнят религиозным духом [электронный ресурс]
/ Справочно-информационный интернет-портал «Религия и СМИ». Режим доступа: http://www.religare.ru/2 64946.html ;
