Содержание
Оглавление
Введение
Глава 1. Теоретический анализ проблемы подросткового алкоголизма
1.1. Возрастные особенности личностной сферы подростков
1.2. Психологические особенности проявления аддиктивного поведения
1.3. Психологический анализ ценностно-мотивационной сферы личности с алкогольной зависимостью
1.4. Технологии социально-психолого-педагогического сопровождения подростков с аддиктивным поведением
Глава 2. Экспериментальное исследование особенностей мотивационно-ценностной сферы подростков, употребляющих алкоголь
2.1. Организация и методики исследования
2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования
Заключение
Список литературы
Выдержка из текста
Актуальность исследования. Одной из самых актуальных проблем современной социологии и психиатрии является тенденция к росту, так называемого, отклоняющегося поведения. Это социальное явление, выступающее в форме посягательства на господствующие в том или ином обществе особенности поведения и нормы этики и морали. Указанное поведение может включать в себя прямые или косвенные разрушительные тенденции с элементами или без элементов враждебного отношения к обществу, в [2] связи с чем, говорит о антис оциальном и асоциальном поведении.
Актуальность настоящего исследования также определена социальными и экономическими изменениями, происходящими в современном обществе и затрагивающие все сферы жизнедеятельности человека. В настоящее время проблема агресси и актуальна, так как мы сталкиваемся с ней каждый день на улице, в школе. Тревожным симптомом является рост числа несовершеннолетних с девиантным поведением, проявляющихся в асоциальных действиях (алкоголизм, наркомания, нарушение общественного порядка, ху лиганство и т.д.)
В последние годы отмечается рост алкоголизма среди подростков. Причин этому несколько. Самыми главными являются социальные причины, из которых основными – реклама, безнадзорность и вседозволенность в семьях, алкоголизм родителей и другие . Антисоциальное поведение направлено прямо против общества, асоциальным считается поведение, вступающее в противоречие с общепринятыми нормами и опосредованно наносящее вред обществу. Исследуются механизмы различных форм отклоняющегося поведения, таких ка к алкоголизм, токсико наркомания, суицидальное поведение, сексуальные девиации, правонарушения в исследованиях таких ученых, как Абрумова А.Г., Вроно Е.М., Кон И.С.,; Кондрашенко В.Т., Короленко Ц.П., Тимофеева А.С., Личко А.С., и др.
Эти разнообразные отк лонения изучаются в основном изолированно, хотя имеют общие особенности, в связи с чем, их объединяют термином девиантное (отклоняющееся) поведение. Одним из видов отклоняющегося поведения является аддиктивное — поведение, определяемое как стремление к ухо ду от реальности, путем изменения психического состояния, что достигается приемом различных веществ с наркотическим эффектом или каким-либо иным способом. Проблема алкоголизма, токсико- и наркомании является частью проблемы аддиктивного поведения, которая, в свою очередь, является фрагментом еще более широкой проблемы отклоняющегося поведения.
В целом, исследования аддиктивного поведения, ценностно-мотивационной сферы личности с хроническим алкоголизмом мало представлены в клинической психиатрии и психолог ии. Малая изученность проблемы затрудняет выработку эффективных программ психосоциальной реабилитации.
Цель данной работы — теоретическое и эмпирическое исследование ценностно-мотивационных особенностей подростков, злоупотребляющих алкоголем.
Предмет иссл едования — ценностно-мотивационные особенности личности подростков, злоупотребляющих алкоголем.
Объект исследования – подростки, злоупотребляющие алкоголем.
Гипотеза исследования: подростки с алкогольной зависимостью проявляют направленность непроизвольног о внимания к мотивационно значимым стимулам (связанным с употреблением алкоголя), а также имеют нарушения в ценностно-смысловой сфере.
Задачи работы:
Теоретический анализ мотивационно-ценностной сферы в психологии лиц с алкогольной зависимостью;
Рассмотре ние психолого-педагогических особенностей подросткового возраста;
Исследование психологических особенностей проявления аддиктивного поведения;
Эмпирическое исследование ценностно-мотивационной сферы личности у подростков с алкогольной зависимостью.
Метод ологическую и теоретическую основу исследования составили исследования отечественных и зарубежных специалистов. Теоретической основой послужили работы в области общей психологии и психологии алкоголизма, и, в частности, положение о том, что алкоголизм — эт о антропологическое заболевание, включающее в себя биологические, психологические, социальные, культуральные, религиозные, духовные и другие проблемы.
Список использованной литературы
Список литературы
1.Азарова Л.А. Девиантное поведение и его профилактика. Учеб.метод. комплекс. — Минск : ГИУСТ БГУ, 2009. — 164 с.
2.Алёхин А.Н. (ред). Клиническая психология: теория, практика и обучение. Материалы международной научно-практической конференции. — Санкт-Петербург. – РГПУ им. А.И. Герцена. — 2010. — 175 с.
3.Алмазов Б.Н. Психология социального отчуждения. Екатеринбург: Издательский дом «Уральская государственная юридическая академия», 2008. — 192с.
4.Андреева С.Н. Возрастная психология. Электронное учебное пособие для студентов высших учебных заведений. Йошкар-ола, МарГУ. — 2011. — 188 с.
5.Бойко В.В. Трудные характеры подростков: развитие, выявление, помощь. Учебное пособие. – СПб.: Издательство «Союз», — 2002, — 160с.
6.Горонин П.В. Девиантное поведение. Минск: БГЭУ. , 2010 г. , 31 с.
7.Змановская Е.В. Девиантология: (психология отклоняющегося поведения). – М.: Издательский центр «Академия», 2003 – 288 с.
8.Каширский Д .В . Мотивационно- потребностная сфера подростков с психологическими проблемами// Вопр. психол. 2002. №1. С. 26-37.
9.Мардахаев Л.В. Социальная педагогика. М.: Гардарики, 2005. — 269с.
10.Мицкевич Ж.И. Групповая работа с семьей: детско-родительские отношения. Ковчег, 2001 – 165 с.
11.Райгородский Д.Я. (редактор составитель) Практическая психодиагностика. Методики, тесты. Учебное пособие. – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2002. – 672 с.
12.Реан А.А. Психология изучения личности: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2007. – 288 с.
13.Серый А. В, Ценностно-смысловая сфера личности. — Кемерово: Кемеровский государственный университет, 2001. — 92 с.
14.Столяренко Л.Д. Психология: Учебник для вузов. — СПб.: Лидер, 2005.
15.Столяренко, А. М. Общая и профессиональная психология : учеб.пособие. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2003.