Пример готовой дипломной работы по предмету: Английский язык
Содержание
Введение
Глава 1.Речевая деятельность: структура, механизм, виды
1.1.Понятие речевой деятельности. Речевая деятельность как процесс
1.2. Какие лингвистические науки изучали речевую деятельность
1.3. Теория речевой деятельности в психолингвистике
1.4. Семиотика, как наука, изучающая речевую деятельность
Глава
2. Речевая деятельность в лингвистике на примере русского и английского языков
2.1. Изучение речевой деятельности на современном этапе. Теория речевых актов
2.2. Виды речевой деятельности и их анализ на примере русского и английского языков Заключение
Список использованной литературы
Приложени
Выдержка из текста
Объектом изучения в дипломной работе являются: Соссюр Ф. «Труды по языкознанию», Залевская А. А «Актуальные проблемы лексической семантики. Теоретические проблемы языкознания», Леонтьев А. А. «Язык, речь, речевая деятельность», Л.С.Выготский «Мышление и речь», И. А. Зимняя «Лингвопсихология речевой деятельности», Дж. Р. Серль «Что такое речевой акт», А. Потебня «Мысль и язык», Л. В. Щерба «Языковая система и речевая деятельность». Предметом изучения в данной работе является лингвистика как наука о языке и речевой деятельности.
Список использованной литературы
1. Баскакова В. А., Есионова Е. Ю., Серебрякова Е. А. Обучение иностранному языку как второму иностранному. – Ростов-на-Дону: Юздательство Южного федерального университета, 2012. — 176 с
2. Бельдиян, В.М. Языкознание: учебно-практическое пособие / В.М. Бельдиян, С.С. Хромов. — М.: Евразийский открытый институт, 2010. — 326 с.
3. Выготский Л. С., Мышление и речь. Собр. соч., т. 2. М., 1982.
4. Герасимова, А.С. Уникальное руководство по развитию речи / под ред. Б.Ф. Сергеева. — 2-е изд. — М.: Айрис-пресс, 2004 5. Гойхман О.Я., Надеина Т.М. Основы речевой коммуникации. Учебник. — М.,1997.
6. Гойхман О. Я. Речевая коммуникация. М.: Инфра-М, 2008 7 .Даниленко В.П. Общее языкознание и история языкознания. Курс лекций. — М.: Флинта, 2009.- 272 с 8. Даниленко, В.П. Общее языкознание и история языкознания: курс лекций / В.П. Даниленко. — М.: Флинта, 2009. — 137 с. 9. Зимняя И.А. Речевая деятельность и психология речи // Основы теории речевой деятельности / Отв ред. А.А. Леонтьев. – М.: Наука, 1974. – С. 64-72 10. Клюев Е.В.Речевая коммуникация. М.: Рипол Классик, 2012. 11. Ковшиков В.А., Глухов В.П. Психолингвистика. Теория речевой деятельности психологов. М.: Астрель, 2007. 12. Коренькова Е.В., Пушкарева Н.В. Русский язык и культура речи. Издательство: Проспект, 2010. 13. Кубрякова Е.С. Номинативный аспект речевой деятельности. М., 1986.
14. Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. Учебник, М., 2010 15. Леонтьев А.А. Основы психолингвистики. – Изд. 3-е. – М.: СПб.,2003.
16. Леонтьев, А.А. Язык, речь, речевая деятельность / А.А. Леонтьев. — М.: Просвещение, 1985. 17. Львов М.Р. Основы теории речи. Мю: ИЦ «Академия», 2012 18. Пассов Е.И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению. – М., 1989.
19. Пауль Г. Принципы истории языка. – М., 1960.
20. Петренко В.Ф. Основы психосемантики. – Смоленск, 1997. 21.Пиаже Ж. Генетический аспект языка и мышления Психолингвистика /Сост. AM. Шахнарович. – М., 1984. С. 325– 335.
22. Постовалова В.И. Язык как деятельность. – М., 1982.176. Потебня А.А. Из записок по русской грамматике. Т. I, П. – М., 1958.
23. Психолингвистические проблемы семантики / Под ред. Е.Ф. Тарасова.– М., 1993.
24. Психолингвистика и современная логопедия: Сб. науч. тр. / Под ред. Л.Б. Халиловой. – М., 1997 25. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. Изд. 2-е. – М., 1946.
26. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. Изд. 2-е. – М., 1976.
27. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – М.: СПб., 2002.
28. Русский ассоциативный словарь / Сост.: Ю.Н. Караулов, Ю.А. Сорокин, Е.Ф. Тарасов, Н.В. Уфимцева, Г.А. Черкасова. – М., 1994– 2002.
29. Сахарный Л.В. К экспериментальному исследованию осознания значения слова // Живое слово в русской речи Прикамья. – Вып. 3. – Пермь, 1972.
30. Сахарный Л.В. К тайнам мысли и слова. – М., 1983.
31. Сахарный Л.В. Введение в психолингвистику. – Л., 1989.
32. Сахаров Л. С. Об образовании понятий // Психология. – М., 1931. № 1
33. Секерина И. Процесс понимания и синтаксический анализ предложения // Вопросы языкознания. – № 3. 1996.
34. Сикорский И.А. О развитии речи у детей // Собр. соч. Т. 2. – Киев 1899.
35. Синтаксис текста // Под ред. О.С. Ахмановой. – М., 1979.
36. Сиротинина О.Б. Современная разговорная речь и ее особенности. – М., 1974.
37 Слобин Д. Когнитивные предпосылки развития грамматики Психолингвистика. – М., 1984.
38. Слобин Д., Грин Дж. Психолингвистика / Под общ. ред. А.А. Леонтьева. Изд. 2-е. – М., 2003.
39. Словарь ассоциативных норм русского языка. – М., 1977.
40. Слюсарева НА. Смысл как экстралингвистическое явление // Как подготовить интересный урок иностранного языка. – М., 1963.
41. Соколов А.Н. Внутренняя речь и мышление. – М., 1962.
42. Солганик Г.Я. Синтаксическая стилистика (Сложное синтаксическое целое).
– М., 1973.
43. Солсо Р.Л. Когнитивная психология. – М., 1996.
44. Соссюр Ф. Курс общей лингвистики. – М., 1933.
45. Соссюр Ф. Труды по языкознанию. – М., 1977.
46. Соссюр Ф. Заметки по общей лингвистике. – М., 1990.
47. Супрун А.Е. Лекции по теории речевой деятельности. – М., 1996.
48. Рябова Т.В. Виды нарушения многозначности слова при афазии // Теория речевой деятельности. – М., 1968.
49. Рябова Т.В. Механизм порождения речи по данным афа-зиологии // Вопросы порождения речи и обучения языку. – М., 1967. 50. Щерба Л.В. Языковая система и речевая деятельность. М., 2004
