Пример готовой дипломной работы по предмету: Семейное право
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава
1. Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей
1.1. Общие положения
1.2. Защита органами опеки и попечительства прав ребенка
1.3. Формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей
Глава
2. Усыновление (удочерение)
2.1. Понятие и правовая природа усыновления
2.2. Порядок и правовые последствия усыновления
Глава
3. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей
3.1.Опека (попечительство)
3.2. Приемная семья
2.4. Детский дом семейного типа
Заключение
Список использованной литературы
Содержание
Выдержка из текста
Порядок устройства детей оставшихся без попечения родителей
Существует общая закономерность истоков сиротства: сиротству либо предшествовали нарушения привязанности между родителями и детьми, либо привязанность изначально не была сформирована. В случае нарушения развивающее среды биологической семьи, ребенок имеет право на воспитание и защиту в других формах жизнеустройства…………
Предметом настоящей дипломной работы являются нормативные правовые акты, устанавливающие правовое регулирование устройства детей оставшихся без попечения родителей, судебная практика, а также научная и учебная юридическая литература по теме Задачами работы является: исследовать правовое регулирование института устройства детей, оставшихся без попечения родителей; изучить формы устройства детей на воспитание; проанализировать правовой статус компетентного органа, выявляющего детей, оставшихся без попечения родителей; изучить порядок формирования банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей; исследовать порядок передачи детей на воспитание; проанализировать правовые проблемы передачи детей на воспитание; определить способы преодоления проблем передачи детей на воспитание.
Целью исследования является анализ правовых проблем реализации форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей. Исследовать устройство детей, оставшихся без попечения родителей, в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.Объектом исследования выступают общественные отношения, возникающие в сфере устройства детей, оставшихся без попечения родителей.
К примеру, значительные изменения претерпел институт усыновления: отменены инструкции, имеющиеся в которых противопоказания к усыновлению ранее нередко выступали в качестве непреодолимого препятствия к утверждению в семью ребенка, который остался без попечения родителей. Тем не менее, сам по себе процесс усыновления практически не видоизменился, и по сей день остается длительной и сложной. Недостаточно внимания уделяется организации Центров усыновления детей.
Объектом исследования выступают общественные отношения, возникающие при установлении форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей. Методологическую основу исследования составили диалектический и историко-правовой методы познания науки семейного и гражданского права, семейного, гражданского, административного законодательства, а также практики применения опеки и попечительства как формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей. Нормативную базу исследования составили положения, закрепленные в российском гражданском, семейном и административном законодательстве и определяющие правовые основы применения форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей.
При этом качество воспитания детей в детских домах можно охарактеризовать как неудовлетворительное. Воспитанники отстают в развитии от своих сверстников, вялы, апатичны, недоверчивы, у них снижена познавательная активность, слабы эмоциональные проявления. И это притом, что содержание ребенка в детском доме обходится государству в несколько раз дороже, чем при передаче его под опеку (попечительство) или в приемную семью.
Законодатель лишь перечисляет несколько распространенных случаев, когда дети остаются без попечения родителей: смерть родителей, лишение их родительских прав, ограничение их в родительских правах, признание родителей недееспособными, болезнь родителей, их длительное отсутствие, уклонение родителей от воспитания детей или от защиты их прав и интересов, в том числе отказ родителей взять своих детей из воспитательных, лечебных учреждений, учреждений социальной защиты населения и других аналогичных учреждений. Статус ребенка, оставшегося без попечения родителей, приобретается также при отобрании ребенка у родителей или лиц, их заменяющих, в случаях непосредственной угрозы его жизни или здоровью (ст. В этих случаях ребенок остается вне семьи, без попечения родителей.
Целью данной дипломной работы является изучение проблемы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, комплексом анализе как отдельных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей так и их системы в целом.
К примеру, значительные изменения претерпел институт усыновления: отменены инструкции, имеющиеся в которых противопоказания к усыновлению ранее нередко выступали в качестве непреодолимого препятствия к утверждению в семью ребенка, который остался без попечения родителей. Тем не менее, сам по себе процесс усыновления практически не видоизменился, и по сей день остается длительной и сложной. Недостаточно внимания уделяется организации Центров усыновления детей.
Проблема детей, оставшихся без попечения родителей, всегда носила актуальный характер, а система обеспечения таких детей на протяжении многих столетий находится в динамичном состоянии и претерпевает множественные изменения. Значительное количество детей воспитывается в условиях, далеких от семейных, остро стоит проблема бродяжничества среди детей. Проблемы детей, оставшихся без попечения родителей, находят прямое отражение в жизни общества.
Система защиты детства предполагает комплекс мероприятий, направленных на защиту семьи в целом, матери и ребенка, на определение места ребенка и отношения к нему в семье и обществе. Сегодня огромное число детей находится вне сферы заботы государства: они не получают того, что им гарантируют Конституция РФ и другие многочисленные законы. Эти негативные последствия предопределили появление значительного числа детей-сирот в нашей стране.
Методы исследования. В настоящей работе использованы общенаучные и специальные методы: историко-правовой, сравнительно-правовой, формально-юридический, формально-логический, метод комплексного анализа.
Список использованной литературы
1. Нормативно-правовые материалы и другие официальные документы
1.Семейный кодекс Российской Федерации от
2. декабря 1995 г. N 223-ФЗ//Собрание законодательства Российской Федерации от 1 января 1996 г. N 1 ст. 16,
2.Гражданский процессуальный кодекс РФ от
1. ноября 2002 г. N 138-ФЗ//Собрание законодательства Российской Федерации от
1. ноября 2002 г. N 46 ст. 4532
3.Гражданский кодекс Российской Федерации от
3. ноября 1994 г. N 51-ФЗ//Собрание законодательства Российской Федерации от 5 декабря 1994 г. N 32 ст. 3301,
4.Гражданский Кодекс РФ Ч. 3 от 26.11.2001 г.//Собрание законодательства РФ, 03.12.2001, N 49, ст. 4552,
5.ФЗ РФ «Об актах гражданского состояния» от 24.11.1997 г. № 5340//Собрание законодательства РФ, 24.11.1997, N 47, ст. 5340.
6.ФЗ РФ от 21.12.1996 г. № 159-ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»//Собрание законодательства РФ, 23.12.1996, N 52, ст. 5880,
7.Федеральный закон от
1. апреля 2001 г. N 44-ФЗ «О государственном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей»//Собрание законодательства Российской Федерации от
2. апреля 2001 г. N 17 ст. 1643,
8.Указ Президента РФ от 1 июня 1992 г. N 543 «О первоочередных мерах по реализации Всемирной декларации об обеспечении выживания, защиты и развития детей в 90-е годы»//Ведомости Съезда народных депутатов РФ и Верховного Совета РФ от
1. июля 1992 г., N 23, ст. 1276,
9.Постановление Правительства РФ от
1. июля 1996 г. N 829 «О приемной семье»//Собрание законодательства Российской Федерации от
2. июля 1996 г. N 31, ст. 3721,
10.Постановление Правительства РФ от
1. марта 2001 г. N 195 «О детском доме семейного типа»//Собрание законодательства Российской Федерации от
2. марта 2001 г., N 13, ст. 1251,
2. Акты судебных органов
1. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 27.05.1998 №
1. «О применении судами законодательства при разрешении споров, связанных с воспитанием детей»// Бюллетень Верховного Суда РФ», N 7, 1998,
2. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 20.04.2006 N 8 «О применении судами законодательства при рассмотрении дел об усыновлении (удочерении) детей»//Бюллетень Верховного Суда РФ, N 6, 2006,
3. Литература
1.Белянинова Ю. В. Родители и дети: юридические вопросы: подготовлен для Системы КонсультантПлюс, 2005. -260с.
2.Беспалов Ю.Ф. Защита гражданских и семейных прав ребенка в Российской Федерации: Учебно-практическое пособие. -М., 2004. -440с.
3.Гражданское право. Том 3/Под ред. Сергеева А. П. –М.: ПБОЮЛ Л. В. Рожников. 2000. -632с.
4.Дружинина Т.И. Некоторые проблемы приемной семьи как формы семейного воспитания детей, оставшихся без попечения родителей //Защита прав ребенка в современной России /Отв. ред. А.М. Нечаева. -М., 2004. -245с.
5.Королев Ю.А. Комментарий к Семейному кодексу Российской Федерации — М.: Юридический Дом «Юстицинформ. 2003. -540 с.
6.Летова Н. В. Усыновление в Российской Федерации: правовые проблемы. –М.: Волтерс Клувер. 2006. -210с.
7.Мирошникова В. А. Конституция Российской Федерации. Комментарии. –М.: АКАЛИС. 1997. -177с.
8.Л.Ю. Михеева. Опека и попечительство: Теория и практика. — «Волтерс Клувер», 2004г. -450с.
9.Нагаев В. В. Охрана материнства и детства: социально-правовые комментарии. –М.: ЮРКНИГА. 2006. -368 с.
10. Нечаева А. М. Семейное право. –М.: Прогресс. 1998 -480 с.
11.Организация работы с приемными семьями, взявшими на воспитание детей, оставшихся без попечения родителей / Под общ. ред. Г.И. Гусаровой. Самара, 1998. -310с.
12.Пчелинцева Л. М. Семейное право России. –М.: НОРМА. 2002. -688с.
13.Ювенальное право: Учебник для вузов/Под ред. А.В. Заряева, В.Д. Малкова. — ЗАО Юстицинформ, 2005 г. -640 с.
14.Дзугаева А.З. Правовое регулирование усыновления (удочерения) детей//Юридический мир. 1997. N 8.
15.Права детей в Российской Федерации: законодательство и практика//Аналитический вестник Совета Федерации ФС РФ. 2003. N 3(196).
16.О.В. Фетисова. Правовой статус приемных родителей//Право и политика. 2005, N 3,
17.Л.Н. Шохина Правовые основы государственной поддержки детей-сирот//Гражданин и право. 2002. № 1.
список литературы
