Пример готовой дипломной работы по предмету: Государственное и муниципальное управление
Содержание
Введение
Глава
1. Эффективность деятельности органов образования муниципального уровня управления
1.1. Нормативно-правовая база деятельности органов образования муниципального уровня управления
1.2. Методы оценки эффективности деятельности органов управления образованием в РФ
1.3. Проблемы управления качеством образования в муниципальном образовании
Глава
2. Характеристика объекта исследования
2.1. Краткая характеристика объекта. История, организационная структура, штатное расписание, специфика подготовки специалистов
2.2. Социально-экономические результаты деятельности Педагогического колледжа № 16
2.3. Диагностика и оценка качества образования в Педагогическом колледже № 16
Глава
3. Совершенствование управления качеством образования в Педагогическом колледже № 16
3.1. Основные направления совершенствования управления
3.2. Оценка социально-экономической эффективности от реализации данных предложений
Заключение
Список литературы
Приложения
Выдержка из текста
Повышение эффективности деятельности органов образования на примере педагогического коледжа № 16
Список использованной литературы
"Список литературы
Нормативно-правовые источники
1.Федеральный закон № 131-ФЗ от 06.10.2003 г. ""Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации"" (ред. от 07.05.2009).
2.Закон РФ от 10.07.1992 г. № 3266-1 ""Об образовании"" (ред. от 17.07.2009).
3.ГОСТ Р ИСО 9000– 2001. Системы менеджмента качества. Основные положения и словарь. М.: Изд-во стандартов, 2001.
4.ГОСТ Р ИСО 9001– 2001. Системы менеджмента качества. Требования. М.: Изд-во стандартов, 2001.
5.ГОСТ Р ИСО 9004– 2001. Системы менеджмента качества. Рекомендации по улучшению деятельности. М.: Изд-во стандартов, 2001.
Учебники, монографии, брошюры
6.Авдеев В.В. Управление персоналом: технология формирования команды: Учебное пособие. – М.: Финансы и статистика, 2004.
7.Антропов В. А., Нестеров В. Л., Ельшина Т. Н. Оценка социально-экономической эффективности функционирования средних профессиональных учебных заведений. — Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2007.
8.Асеев В. Г. Мотивация поведения и формирования личности – М.: Мысль, 2003.
9.Ангеловски К. Учителя и инновации. – М.: Просвещение, 2003.
10.Анфилатов В. С., Емельянов А. А., Кукушкин А. А. Системный анализ в управлении: Учеб. пособие / Под ред. А. А. Емельянова. М.: Финансы и статистика, 2008.
11.Барсукова Л.Я. Повышение эффективности управления муниципальной системы образования в условиях малого города: Дис. … каид. пед. наук. Челябинск, 2008.
12.Бовыкин В. И. Новый менеджмент: управление предприятием на уровне высших стандартов; теория и практика эффективного управления. – М.: Экономика, 2007
13.Вахрин П. И. Финансовый анализ в коммерческих и некоммерческих организациях: Учебное пособие – М.: Издательско-книготорговый центр маркетинг, 2006.
14.Верклей А., Вестерхейден Д., Желязкова М., Мотова Г. Принципы проведения самообследования. Пилотная версия. Центр исследований политики в области высшего образования (CHEPS) Университета Твенте (Нидерланды), Научно-информационный центр государственной аккредитации (Российская Федерация).
15.Веснин В.Р. Основы менеджмента. – М.: Финансы и статистика, 2003.
16.Генкин Б. М. Эффективность труда и качества жизни: Учебное пособие. – СПб: СПб ГИЭА, 2007.
17.Герчикова И.Н. Менеджмент. — М.: Банки и биржи. ЮНИТИ, 2005.
18.Дрантусова Н. В., Князев Е. А. Оценка качества как необходимый элемент (этап) управления в высшем образовании // Университетское управление. 2009. № 6.
19.Дудяшова В.П. Мотивация труда в менеджменте: Учебное пособие. – Кострома: издательство КГТУ, 2006.
20.Зарубежный опыт реформ в образовании: Европа, США, Китай, Япония // Высшее образование сегодня. 2006. № 2. С. 60– 67.
21.Кельчевская Н. Р., Прохорова Н. Б., Павлова М. В. Проведение финансового анализа государственного образовательного учреждения. – Екатеринбург: УГТУ-УПИ, 2005.
22.Колесников А. А., Козин И. Ф., Кожевников С. А. и др. Всеобщий менеджмент качества: Учеб. пособие / Под общей ред. С. А. Степанова. – СПб.: Изд-во СПбГЭТУ ""ЛЭТИ"", 2005.
23.Комплексная оценка высших учебных заведений: Учеб. пособие // В. Г. Наводнов, Е. Н. Геворкян, Г. Н. Мотова, М. В. Петропавловский. – Москва; Йошкар-Ола: Науч.-информ. центр гос. аккредитации, 2008.
24.Лукашенко М. Рынок образовательных услуг: десять лет спустя // Высшее образование в России. 2003. № 1. С. 40– 52.
25.Мальцева Г. И., Фадейкина Н. В. Финансовое регулирование в сфере высшего профессионального образования. – Новосибирск: СИФБД, 2007.
26.Маусов Н. Менеджмент персонала — ключевое звено внутрифирменного управления // Проблемы теории и практики управления. 2005. № 6.
27.Международный стандарт ISO 8402. Управление качеством и обеспечение качества: Словарь/ Пер. с англ. 2-е издание, 1994-04-01.
28.Мишин В. М. Управление качеством: Учеб. пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.
29.Пузиков В. Инвестиционный потенциал образования // Высшее образование в России. 2006. № 2. С. 10– 17.
30.Самылин С. И., Столяренко А. Д. Менеджмент персонала. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2007.
31.Скопылатов И.А., Ефремов О.Ю. Управление персоналом. – СПб.: Изд-во Смольного ун-та, 2004.
32.Соболев В.С. Ключевые факторы качества высшего профессионального образования // Менеджмент качества в образовании: Материалы конф.-совещ, 17-23 сентября 2009 г., СПбГЭТУ ""ЛЭТИ"". – СПб.: Изд-во СПбГЭТУ ""ЛЭТИ"", 2009.
33.Старилов Ю.Н. Административное право: В 2 ч. Ч.
2. Книга первая: Субъекты. Органы управления. Государственная служба. Воронеж, 2007.
34.Шумпетер Й. Теория экономического развития. – М.: Прогресс, 2002.
35.Method for Improving the Quality of Higher Education based on the EFQM Model, the HBO Expert Group, Second English version, October 1999. 88 p.
36.Vroeijenstijn A. I. Towards A Quality Model for Higher Education // INQAAHE-2001 Conference on Quality, Standards and Recognition, March 2001. Conference on Quality, Standards and Recognition, March 2001.
37. Education Criteria for Performance Excellence Baldrige National Quality Program. National Institute of Standards and Technology, 2000. 80 p.
