Пример готовой дипломной работы по предмету: Менеджмент
Введение……………………………………………………………………………4
Часть
1. Разработка и внедрение системы обучения
и повышения квалификации в организации………………………………… 7
1.1. Роль и место обучения в системе управления персоналом…….………….7
1.2. Определение потребности организации в обучении
и повышении квалификации персонала……………………………………12
1.3. Оценка эффективности процесса обучения и повышения
квалификации персонала…………………………………………………… 21
Часть
2. Анализ производственно-хозяйственной деятельности
предприятия АОЗТ «РАСТРО»……………………………………………… 28
2.1. Общая характеристика деятельности АОЗТ «РАСТРО»………………… 28
2.2. Организационная структура управления предприятием………………… 30
2.3. Анализ организационно-экономических характеристик
предприятия АОЗТ «РАСТРО»……………………………………….…….32
2.3.1. Анализ ассортимента и структуры себестоимости услуг……….32
2.3.2. Анализ наличия и эффективности использования ОПФ…………35
2.3.3. Анализ трудовых ресурсов…………………………………………36
2.3.4. Анализ финансового состояния предприятия…………………… 39
2.3.5. Анализ рентабельности деятельности………….……………..….43
2.4. Анализ отрасли и SWOT-анализ предприятия АОЗТ «РАСТРО»….……45
2.5. Анализ проблем в сфере обучения и повышения квалификации
персонала предприятия АОЗТ «РАСТРО»….……………………………..49
Часть
3. Проект по разработке мероприятий по повышению
квалификации персонала предприятия АОЗТ «РАСТРО» ………..…….54
3.1. Разработка дерева целей для проведения мероприятий ………..……..… 54
3.2. Описание мероприятий по повышению квалификации ………………….57
Часть
4. Расчет экономической эффективности проекта по
повышению квалификации персонала АОЗТ «РАСТРО……………..…..62
Часть
5. Применение комплексной имитационной модели
для внедрения системы обучения персонала………………………….…… 68
Часть
6. Обеспечение условий для безопасности персонала
предприятия АОЗТ «РАСТРО»……………….……………………….……..75
Заключение………………………………………….……….………….…..…..86
Список литературы………………………………………………….………….90
Приложения……………………………………………………………………..92
Содержание
Выдержка из текста
Повышение квалификации персонала организации на примере АОЗТ «Растро»
На российском рынке подобную политику могут реализовывать лишь крупные и успешные компании, которые уже ушли от необходимости борьбы за выживание и могут сосредоточиться на решении внутренних проблем.
Проблема быстрого устаревания профессиональных знаний в современных условиях, необходимость организации постоянно повышать квалификацию своих сотрудников, а также необходимость оценки эффективности повышения квалификации определяют актуальность темы.
Повышение квалификации — это процесс передачи и усвоения знаний, умений, навыков и способов познавательной деятельности человека. Знания помогают персоналу планировать, организовывать, контролировать свою трудовую деятельность, решать различные решения, возникающие в её процессе.
Теоретической и методологической основой исследования являются современные экономические теории, объективные экономические законы развития рыночных отношений, современные теории менеджмента, концепция всеобщего менеджмента качества, а также труды отечественных и зарубежных ученых по проблемам управления персоналом предприятиями, законодательные акты и нормативные документы Российской Федерации по рассматриваемой проблеме. В выпускной квалификационной работе использовались труды известных ученых в области управления персоналом: Н. П. Беляцкого[5], Б. Н. Герасимова[9], А. П. Егоршина[12], А. Я. Кибанова[18], В. А. Сидорова[35]
и других.
Методологической основой написания данной работы послужили законодательные и нормативные документы, действующие в РФ, а также учебная литература, публикации, данные бухгалтерского учета, учета и отчетности отдела по работе с персоналом ЗАО «Оренбургсельэнергосбыт», интернет-ресурсы.
Теоретической и методологической основой исследования являются современные экономические теории, объективные экономические законы развития рыночных отношений, современные теории менеджмента, концепция всеобщего менеджмента качества, а также труды отечественных и зарубежных ученых по проблемам управления персоналом предприятиями, законодательные акты и нормативные документы Российской Федерации по рассматриваемой проблеме. В выпускной квалификационной работе использовались труды известных ученых в области управления персоналом: Н. П. Беляцкого[5], Б. Н. Герасимова[9], А. П. Егоршина[12], А. Я. Кибанова[18], В. А. Сидорова[35]
и других.
Цель данной выпускной квалификационной работы – это рассмотрение теоретических и практических основ обучения персонала предприятия и разработка системы обучения и повышения квалификации персонала организации на примере предприятия ООО "Гриль".
Формирование профессиональной государственной службы требует совершенствования системы подготовки кадров и дополнительного профессионального образования государственных служащих. Для преодоления данных проблем необходимо осуществить со стороны государства следующее: обязательность и непрерывность процесса обучения и его непосредственной связи с продвижением по карьерной лестнице; совершенствование законодательной и нормативно-правовой базы по вопросам реформирования государственной службы; совершенствование системы профессиональной подготовки государственных служащих на основе анализа опыта зарубежных стран; внедрение в поведение чиновников навыков мотивирующего воздействия на окружающих; взаимодействие и взаимная поддержка на государственной службе .
В подобных целях компании и начали активно заниматься вопросами развития своего персонала, сначала с ориентиром на интересы компании, а после и интересы самих работников.К сожалению, на сегодняшний день, все вышесказанное больше относится к западным странам, нежели чем к России.Объектом исследования является обучение и повышение квалификации персонала организации.
Вопросы формирования и развития системы мотивации персоналом стали объектом пристального внимания многих исследователей. Многие аспекты этих проблем нашли отражение в научных трудах таких авторов как: Егоршин А.П., Кибанов А.Я., Клочков А.К., Лобанова Т.Н., Боковня А.Е., Алавердов А.Р., Рубин Ю.Б. Лукашенко М.А, Архангельский Г.А. Киреева И., Первушина Е.А. и других ученых.
Научная новизна исследования заключается в том, что выявлены понятия структуры организационной культуры, а также освещены новейшие методики ее исследования на примере предприятия ООО «Энергоремонт».
Цель дипломной работы – разработка путей совершенствования системы оплаты и материального стимулирования труда персонала организации на примере МЛПУ «Детская городская клиническая больница № 3».
служащих на примере Министерства Здравоохранения Московской области». Выбранная мною тема весьма актуальна, потому что, именно от государственного служащего напрямую зависит стабильное функционирование предприятий, учреждений, организаций, следовательно, от него зависит достойный уровень жизни современного человека.
Список источников информации
1.Армстронг М. Практика управления человеческими ресурсами. 8-е издание / Пер. с англ. Под ред. С.К. Мордовина. СПб.: Питер, 2005. 832 с.
2.Веснин В.Р. Практический менеджмент персонала: Пособие по кадровой работе. М.: Юристъ, 2001. 312 с.
3.Виханский О. С., Наумов А. П. Менеджмент. Человек, стратегия, организация, процесс: Учебник для экономических специальностей вузов. М.: Изд-во МГУ, 1995. 416 с.
4.Галенко В.П., Страхова О.А., Файбушевич С.И. Как эффективно управлять организацией? 2-е изд. переработ. и доп. М.: Баратор, 2004. 176 с.
5.Егоршин А.П. Управление персоналом. 2-е изд. Н. Новгород: НИМБ, 1999. 624 с.
6.Клейнен Дж. Статистические методы в имитационном моделировании. М.: Статистика, 1998. 221 с.
7.Кнорринг В.И. Теория, практика и искусство управления. Учебник для вузов по специальности «Менеджмент». М: Издательская группа НОРМА ИНФРА.М, 1999. 528 с.
8.Ковалев В.В. Финансовый анализ. М., 2005.
9.Магура М.И., Курбатова М.Б. Современные персонал-технологии. М.: ЗАО «Бизнес-школа «Интел-Синтез»», 2001. 376 с.
10.Моргунов Е. Управление персоналом: исследование, оценка, обучение. М.: ЗАО «Бизнес-школа «Интел-Синтез»», 2000. 286 с.
11.Мордовин С.К. Управление персоналом: современная российская практика. СПб.: Питер, 2003. 288 с. (Серия «Теория и практика менеджмента»).
12.Мордовин С.К. Управление человеческими ресурсами: 17-модульная программа для менеджеров «Управление развитием организации». Модуль 16. М.: Инфра-М. 2000. 288 с.
13.Пугачев В.П. Руководство персоналом организации: Учебник. М.: Аспект Пресс, 2005. 279с. (серия «Управление персоналом»)
14.Самоукина Н.В. Управление персоналом: российский опыт. СПб.: Питер. 2003. 236 с.
15.Сменцарев Г. Объектно-ориентировапные технологии и имитационное моделирование. // РС ‚ Week / Russian Edition. 2002. № 26 -27(200 — 201).
С. 41 – 43.
16.Травин В.В., Дятлов В.А. Основы кадрового менеджмента: Практическое пособие. — 3-е изд., испр. и доп. М.: Дело, 2001. 336 с.
17.Управление персоналом. Учебник под редакцией Т.Ю. Базарова, Б. Л. Ерёмина, М.: Инфра, 2002.
18.Управление персоналом организаций: Учебное пособие / Под ред. А.Я. Кибанова. М.: Инфра-М, 2006. 638 с.
19.Управление персоналом: Учебник/ Общ. ред. Д.А.Медведева. М.: Изд-во РАГС, 2003. 453 с.
20.Цветаев В.М. Управление персоналом. СПб: Питер. 2002. 126 с.
список литературы
