Пример готовой дипломной работы по предмету: Педагогика
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
Глава
1. Теоретические аспекты повышения правовой культуры педагогических работников в дошкольном образовательном учреждении
1.1 Сущность понятия «правовая культура», её компоненты, виды, уровни.
1.2 Роль правовой культуры в функционировании современного дошкольного образовательного учреждения.
1.3 Пути повышения правовой культуры педагогических работников и образовательного учреждения в целом
Глава
2. Практические аспекты исследования правовой культуры педагогических работников в дошкольном образовательном учреждении
2.1. Методы диагностики правовой культуры работников ДОУ
2.2. Результаты диагностики правовой культуры работников ДОУ
2.3 Система работы по повышению правовой культуры работников ДОУ
2.4 Эффективность системы работы по повышению правовой культуры работников ДОУ
2.5 Методические рекомендации по повышению правовой культуры педагогических работников в дошкольном образовательном учреждении
Заключение
Список используемой литературы
Приложения.
Выдержка из текста
….
….
….
….
Гипотеза исследования. В основу исследования положено предположение о том, что правовая культура является важной составляющей общей культуры сотрудников дошкольного образовательного учреждения. Также предположили, что от степени развития правовой культуры педагогов зависит качество организации образовательного и воспитательного процесса в ДОУ. Современные педагоги ДОУ нуждаются в развитии правовой компетентности, от этого в значительной мере зависит их профессионализм.
Объект исследования – правовая культура как важная составляющая профессиональной компетентности педагогов.
Предмет исследования – правовая культура сотрудников дошкольного образовательного учреждения.
Цель исследования – определить общий уровень правовой культуры среди педагогов дошкольного образовательного учреждения для дальнейшего совершенствования системы повышения правовой компетентности педагогов как составляющей общей профессиональной компетентности сотрудников образовательных учреждения.
Задачи исследования:
1. Провести анализ литературных источников по теме исследования
2. Провести выбор методик для определения уровня правовой культуры педагогов дошкольного образовательного учреждения
3. Провести диагностику правовой культуры в ДОУ
4. Оценить результаты диагностики
5. Разработать систему мероприятий, направленных на повышение правовой культуры педагогов ДОУ
6. Апробировать разработанную систему и оценить ее эффективность
7. Разработать методические рекомендации по повышению уровня правовой культуры педагогов ДОУ.
Методы исследования. Теоретические: анализ литературных источников, законов, нормативно-правовых актов, федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Обобщение, систематизация, анализ полученных данных. Эмпирические: анкетирование, социологический опрос, педагогический эксперимент, наблюдение, анализ, математико-статистическая обработка данных.
Новизна исследования. Впервые проанализированы и систематизированы данные, касающиеся исследования правовой культуры сотрудников дошкольного образовательного учреждения. Разработана и апробирована система повышения правовой культуры сотрудников ДОУ.
Теоретическая значимость. Результаты могут быть использованы для написания методических указаний, практических рекомендаций, учебных пособий, направленных на повышение правовой культуры участников образовательного процесса. Также результаты могут быть полезны родителям, могут применяться для составления лекций, открытых занятий, педагогических выступлений.
Практическая значимость. Результаты исследования могут быть полезны для разработки системы повышения правовой культуры педагогов, студентов педагогических вузов, а также всех участников образовательного процесса, в том числе и родителей. Результаты могут быть использованы для повышения мотивации педагогов к изучению права.
Структура работы. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка используемой литературы и приложений.
Список использованной литературы
5. источника.
