Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Содержание
Введение……………………………………………………………………… 3
1 Теоретические аспекты изучения познавательного интереса современных школьников…………………………………………………………………………..6
1.1 Понятие «познавательный интерес»……………………………………..6
1.2 Уровни формирования познавательного интереса школьников……..14
1.3 Особенности формирования познавательного интереса младших школьников………………………………………………………………………… 19
2 Пути и условия формирования познавательного интереса у младших школьников в процессе их воспитания……………………………………………28
2.1 Диагностика уровней развития познавательного интереса у младших школьников и состояния его формирования в реальной воспитательной практике……………………………………………………………………………28
2.2 Методы и приемы формирования познавательного интереса в коллективных воспитательных делах с учащимися младших классов……………………………………………………………………………… 41
2.3 Статистическая обработка данных исследования по проблеме формирования познавательного интереса у младших школьников во внеучебной воспитательной работе………………………………………………..48
Заключение……………………………………………………………………55
Глоссарий…………………………………………………………………….58
Список использованных источников……………………………………….62
Приложения…………………………………………………………………..66
Выдержка из текста
Проблема познавательного интереса всегда находила широкое внимание исследования.
Современная педагогическая наука подчеркивает, что «те учителя, которые владеют педагогической возможностью разработать и защищать познавательные интересы дочерних элементов, добиваются успехов в обучающих действиях, прежде всего. Это означает, что не обучающие возможности и возможности образовательной работы основные в обслуживании профессиональной готовности учителя».
О полной разработке индивидуальности не думают без sformirovannost познавательного интереса и напротив, отношение к работе знания — союзник в решении образовательных проблем для основного компонента любого персонального качества, которое знание — интересует к знанию, прежде всего, появляется, стремление знать. Познавательный интерес появляется первый структурный элемент любого другого персонального качества.
Таким образом, актуальность вышеизложенной проблемы, сформулированной выше, недостаточная научная готовность вопроса и отсутствие разумной технологии реализации идеи, который учитель потребностей начальной школы, позволила нам формулировать следующий предмет исследования: «Формирование познавательного интереса в низких учениках школы в из образовательной образовательной работы».
Объект исследования — процесс формирования познавательного интереса у младших школьников.
Предмет исследования — технология формирования познавательного интереса у младших школьников во вне учебной воспитательной работе.
Цель исследования — обосновать педагогические пути и условия
формирования познавательного интереса у учащихся начальных классов в процессе вне учебной воспитательной работы с ними.
Гипотеза исследования: в основу дипломной работы положено
предположение о том, что эффективность формирования познавательного интереса младших школьников будет протекать успешно, если:
Список использованной литературы
1 Белов, В.А. Актуальные проблемы воспитания и обучения дошкольников [Текст]
/ Белов В.А. – М.: 2009. — 160с. –ISBN 5-5869-568-3
2 Братко, А.Г. Подготовка детей к школе [Текст]
/ Братко А.Г. – М.: 2009. – 359с. — ISBN 5-2564-589-7
3 Вахрин, П.И. Диагностическая и коррекционная работа школьного психолога [Текст]
/ Вахрин П.И. – М.: СТАТУТ,2009. – 709с. – ISBN 5-4915-452-4
4 Вострикова, Л.Г. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе [Текст]
/ Вострикова Л.Г. –М.: Владос, 2010.-248с.- ISBN 5-8459-754-1
5 Вострикова, Л.Г. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе [Текст]
/ Вострикова Л.Г. – М.: Тендем, 2010 .-148c.-ISBN 5-7145-458-22.
6 Галицкая, С.В. Актуальные проблемы воспитания и обучения дошкольников [Текст]
/ Галицкая С.В. – М.: СТАТУТ,2009. – 397с. –ISBN 5-3698-4598-5.
7 Иванов, В. В. Подготовка детей к школе [Текст]
/ Иванов В.В., Соколов Б. И. –М.: 2010.– 80с. — ISBN 5-4595-472-56.
8 Дробозиной, Л.А. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе [Текст]
/ Дробозиной Л.А. – М.: Юрайт,2009. – 336с. -ISBN 5-4875-587-3.
