Пример готовой дипломной работы по предмету: Трудовое право
Оглавление
Введение
I.Педагогические работники как субъекты трудового права
1.1.Понятие и общая характеристика педагогических работников
1.2.Классификация и анализ правовых норм регулирующих педагогическую деятельность
II.Правовое регулирование труда педагогических работников
2.1.Особенности заключения трудового договора, приема на работу и прекращения трудовых отношений
2.2.Особенности регулирования рабочего времени и времени отдыха педагогических работников
2.3.Актуальные вопросы оплаты труда педагогических работников
2.4.Особенности выплат трудовых пенсий педагогических работников
III.Пробелы в правовом регулировании труда педагогов
3.1.Анализ судебной практики в сфере труда педагогических работников
3.2.Перспективы совершенствования нормативно-правовых актов регулирующих педагогическую деятельность
Заключение
Список использованной литературы
Официальные документы и нормативно-правовые акты
Монографии, тематические сборники, учебные справочные издания
Научные статьи, публикации и обзоры в периодических изданиях
Приложения 1
Приложения 2
Содержание
Выдержка из текста
правовое регулирование труда педагогических работников
Предметом изучения и регулирования Закона о труде является структура общественных отношений, появляющихся по поводу имеющего договорный характер труда подчиняющегося определенному работодателю работника, лично выполняющего его за определенную (установленную) плату – Это – защита интересов и прав работодателей и их работников, организация благоприятных условий для работы граждан и защита их от безработицы и обеспечение государством гарантий трудового права и свобод граждан Российской Так как ранее труд не был рассмотрен как отдельный товар или услуга, и основным работодателем в те времена было государство, составляющее данные законы, соответственно каждому работнику полагались некоторые возможности – оплачиваемого отпуска, гарантии трудоустройства молодежи после окончания ВУЗов и других
Предметом изучения и регулирования Закона о труде является структура об-щественных отношений, появляющихся по поводу имеющего договорный харак-тер труда подчиняющегося определенному работодателю работника, лично вы-полняющего его за определенную (установленную) плату – оклад.Цель работы: проанализировать вопросы правового регулирования труда педагогических работников.- охарактеризовать деятельность образовательного учреждения и правовые вопросы регулирования труда в нем
Предметом изучения и регулирования Закона о труде является структура общественных отношений, появляющихся по поводу имеющего договорный характер труда подчиняющегося определенному работодателю работника, лично выполняющего его за определенную (установленную) Это – защита интересов и прав работодателей и их работников, организация благоприятных условий для работы граждан и защита их от безработицы и обеспечение государством гарантий трудового права и свобод Так как ранее труд не был рассмотрен как отдельный товар или услуга, и основным работодателем в те времена было государство, составляющее данные законы, соответственно каждому работнику полагались некоторые возможности – оплачиваемого отпуска, гарантии трудоустройства молодежи после окончания ВУЗов и других учебных заведений, защита
Качество образования во многом зависит не только от профессиональных навыков и умений преподавателей, но и от степени удовлетворённости их жизненных потребностей, обеспечения их охраняемых законом интересов и реализации их прав. Именно на это направлены правовые нормы действующего законодательства, регулирующие правовой статус педагогических работников
Особенности правового регулирования труда несовершеннолетних работников
Трудовое законодательство РФ, опираясь на международные нормативные акты, проявляя заботу об этой категории работников, устанавливает для них льготы, запреты и ограничения, в частности, по приему на работу, условиям труда, расторжению трудового договора, привлечению к ответственности и т.д.
Актуальность объясняется в первую очередь, масштабами и важностью рассматриваемого объекта изучения — общественных правоотношений, которые формируются в сфере правовой регламентации труда иностранных работников в России. Согласно сведениям Главного Управления по вопросам миграции МВД России трудовую деятельность в Российской Федерации осуществляет существенное число иностранных работников. Так, за
1. месяцев 2015 года иностранным гражданам и лицам без гражданства в РФ было выдано 1 788
20. патентов (которые подтверждают их право на временное осуществление на территории субъектов РФ трудовой деятельности).
Кроме того, иностранным работникам в прошедшем году было выдано 216 969 разрешений на работу.1
Развитие и ситуация в современном обществе диктует такие условия, что в большинстве семей дети привлекаются к рабочему процессу достаточно рано, причем это происходит как правило вне зависимости от их способности соблюдать условия безопасного труда.
Цель работы состоит в правовом изучении трудового регулирования научно-педагогических работников на теоретическом и эмпирическом уровне, а также в определении механизмов и направлений регулирования этого процесса.
Методологической основой исследования является диалектический метод познания социально-правовых явлений, а также системно-структурный, сравнительно-правовой, сравнительно-исторический, логико-теоретический и другие методы.
Однако, поскольку почти все семейные заботы традиционно лежат на плечах женщин, большинство этих льгот адресовано исключительно им. Физиологические особенности женщины, ее детородная функция не могут не наложить отпечатка на объем ее прав в процессе осуществления трудовой деятельности. С этим связаны ограничения при выполнении тяжелых работ, подъеме тяжестей и другие льготы и поощрения, предоставляемые нашим трудовым и социальным законодательством.
Осуществляется правовое регулирование с целью создания благоприятных и справедливых условий труда, при которых может быть обеспечено равенство прав и возможностей для всех работников.В связи с задачами по соблюдению принципа равенства государственных гарантий трудовых прав и свобод работников и по обеспечению защиты интересов работодателей и государства наряду с общими нормами права, которые распространяются на всех работников, в законодательстве о труде были закреплены особые правила регулирования труда отдельных категорий работников, в том числе медицинских работников.
На сегодняшний день детский труд встречается практически в любой точке земного шара, однако, безусловно, наибольшее распространение он получил в бедных и развивающихся регионах. Основной причиной, побуждающей детей работать, является бедность — зачастую их заработок позволяет выживать всей семье, особенно это касается неимущих, неблагополучных и многодетных семей. Другие факторы, заставляющие детей оставлять обучение и отдавать предпочтение работе, могут лежать как в плоскости качества образования, так и в чисто психологической сфере.
В связи с этим возникла острая потребность в развитии социально-педагогической службы помощи детям и подросткам, возрождение социальной педагогики как науки и области педагогической практики.Нынешний этап можно охарактеризовать как переходный к качественно новому уровню развития социально-педагогической работы: от отдельных очагов передового опыта – к выходу на государственный уровень решения проблемы, к созданию системы социально-педагогических служб помощи детям с .
Список использованной литературы
Официальные документы и нормативно-правовые акты
1)Конституция Российской Федерации. «Российская газета», N 237, 25.12.1993.
2)Трудовой кодекс Российской Федерации от
3. декабря 2001 г. (с изменениями и дополнениями от 30.12.2006 г.).
3)Закон Российской Федерации «Об образовании» от
1. июля 1992 г. в редакции от
3. июня 2007 г.
4)Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от
2. августа 1996 г. ( ред. от 20.04.2007)
5)Постановление Конституционного Суда РФ от
2. декабря 1999 г. Ш 19П.
6)Определение Конституционного Суда РФ от И июля 2006 Г. № 2130.
7)Постановление Правительства РФ от 19.03.2001 N
19. «Об утверждении типового положения об образовательном учреждении» (ред. от 30.12.2005).
8)Постановление Правительства РФ от 05.06.1994 N
65. «Об утверждении типового положения об учреждении начального профессионального образования» (ред. от 31.03.2007);
9. Типовое положение об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении)
10)Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации, утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 5 апреля 2001 г.
11)Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов.
12)Постановление Правительства РФ Об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха отдельных категорий работников, имеющих особый характер работы
13)Продолжительность рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников образовательных учреждений.
14)Приказ Министерства образования и науки РФ Об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений.
15)Постановление Правительства РФ О дифференциации в уровнях оплаты труда работников бюджетной сферы на основе единой тарифной сетки.
16)Постановление Минтруда РФ О согласовании разрядов оплаты труда и тарифно-квалификационных характеристик по должностям работников учреждений и организаций образования Российской Федерации.
17)Постановление Минтруда РФ О согласовании разрядов оплаты труда и тарифно-квалификационных требований по должностям работников бюджетной сферы министерства науки, высшей школы и технической политики Российской Федерации.
18)Постановление Минтруда РФ Об утверждении коэффициентов ставок почасовой оплаты труда работников, привлекаемых к проведению учебных занятий в учреждениях, организациях и на предприятиях, находящихся на бюджетном финансировании.
19)Письмо Министерства образования и науки РФ и Профсоюза работников народного образования и науки РФ О размерах и условиях оплаты труда работников образовательных учреждений в 2005 году.
20)Письмо Министерства общего и профессионального образования РФ О выплате денежной компенсации на книгоиздательскую продукцию и периодические издания педагогическим работникам образовательных учреждений.
21)Постановление Правительства РФ О продолжительности основного удлиненного оплачиваемого отпуска, предоставляемого педагогическим работникам образовательных учреждений.
22)Положение о порядке и условиях предоставления педагогическим работникам образовательных учреждений длительного отпуска сроком до одного года.
23)Федеральный закон и трудовых пенсиях в Российской Федерации.
24)Постановление Конституционного Суда РФ По делу о проверке конституционности положений подпунктов 10,11 и
1. пункта 1 статьи
28. пунктов 1 и 2 статьи
3. Федерального закона О трудовых пенсиях в Российской Федерации в связи с запросами Государственной Думы Астраханской области, Верховного Суда Удмуртской республики, Биробиджанского городского суда Еврейской автономной области, Елецкого городского суда Липецкой области, Левобережного, Октябрьского и Советского районных судов города Липецка, а также жалобами ряда граждан от 03.06.2004 г. № 11П.
25)Постановление Правительства РФ О списках работ, профессий, должностей, специальностей и учреждений, с учетом которых досрочно назначается трудовая пенсия по старости в соответствии со статьей
2. Федерального закона О трудовых пенсиях в Российской Федерации, и об утверждении Правил исчисления периодов работы, дающей право на досрочное назначение трудовой пенсии по старости в соответствии со статьей
2. Федерального закона О трудовых пенсиях в Российской Федерации. Извлечения.
26)Конвенция МОТ N 95 1949 г. об охране заработной платы (ратифицирована Указом Президиума Верховного Совета СССР N
3. от
3. января 1961 г.).
27)Конвенции МОТ N 111 1958 г. о дискриминации в области труда и занятий, ратифицированной Указом Президиума Верховного Совета СССР от
3. января 1961 г.).
Монографии, тематические сборники, учебные справочные издания
28)Абрамова А.А., Дмитриева И.К., Зайкин А.Д., Куренной А.М., Чибисов В.А. Российское трудовое право. Инфра-М, Норма, 2000. —
29)Болотова Е.Л. Правовой статус учителя. Комментарии и разъяснения. М.: Школьная пресса, 2005. – 96 с.
30)Бочарникова М.А. Время отдыха. Постатейный комментарий к разделу V Трудового кодекса РФ. Изд. Тихомирова М.Ю. , 2004. – 109 с.
31)Буцкова А.Н.: Особенности возникновения и прекращения трудовых правоотношений с научно-педагогическими и руководящими работниками вузов. Дис. канд. юрид. наук. М., 2005. – 201 с.
32)Воронин В.А., Коваль О.Ю. Юридический справочник учителя. – Ростов н/Д: «Феникс», 2005. – 128 с.
33)Гайдукова Л.Н. Комментарий к изменениям в Трудовой кодекс РФ: практ. коммент. к Федеральному закону от 30.06.2006 № 90-ФЗ. М.: ГроссМедиа, 2006. – 96 с.
34)Гусов К.Н. Комментарий к Трудовому кодексу Российской Федерации. Проспект, 2007. – 204 с.
35)Зайцева И.А., Кукушкин В.С., Миронова Т.В., Попова Е.А., Шолудченко И.Е. Управление образовательными системами. Ростов-на-Дону: «МарТ», 2003. — 464 с.
36)Зуб П.П., Шайхатдинов В.Ш. Правовое регулирование содействия занятости населения в Российской Федерации. Екатеринбург, 2002. – 171 с.
37) Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Педагогический словарь: Для студентов высших и средних педагогических учебных заведений. — М: Издательский центр «Академия», 2005. – 176 с.
38)Молодцов М.В., Головина С.Ю. Трудовое право России. М: Норма, 2004. – 640 с.
39)Николаев С.Н. Трудовые отношения: правовые основы регулирования, судебная практика. 2005.
40)Питулько К.В. Комментарий к Федеральному закону «О трудовых пенсиях». Питер, 2004.- 192 с.
41)Регулирование труда педагогических работников. Сборник нормативных документов с правовыми комментариями. Новосибирск: Сибирское университетское издательство. 2007. – 440 с.
42)Сырых В.М. Метод правовой науки (Основные элементы, структура).
М.: Юридическая литература, 1980. – 176 с.
43)Трудовое право России./ под ред. И.К. Дмитриевой, А.М. Куренного. М.: Юрист, 2004. – 523 с.
44)Федорова М.Ю. Образовательное право. Учебное пособие для вузов. М.: Владос, 2004.– 320 с.
45)Энциклопедия профессионального образования: В 3 т. / Под ред. С.Я. Батышева. -М.:АПО, 1999. Т. 2.- 1450 с.
Научные статьи, публикации и обзоры в периодических изданиях
46)http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%
47)http://www.dis.ru/kp/arhiv/2003/12/1.html
48)http://www.ed-union.ru. «Социально-трудовые права работников»
49)http://zakon.edu.ru/catalog.asp?cat_ob_no=12729
50)http://www. consultant. ru Общероссийская сеть распространения правовой информации (Консультант-плюс).
51)Абалдуев В.А. Правовое регулирование труда в современной России: общие положения, отраслевые институты, эффективность реализации права. Материалы «круглого стола» в рамках международной научно-практической конференции «Юридическое образование и наука в России: проблемы». Саратов, 2007. – 252 с.
52)Материалы международной научно-практической конференции «Формирование инновационного потенциала вузов в условиях Болонского процесса» / Журнал «Университетское управление». № 5/2007.
53)Официальные документы в образовании. Информационный бюллетень.
54) Петров А.Я. Трудовой договор – институт современного российского трудового права и его совершенствование./ Журнал «Трудовое право» № 1 / 2008
55)Реформа образования в Российской Федерации: концепция и основные задачи очередного этапа. Проект. Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации. Москва, сентябрь 1997./ Мельников И.И., Смолин О.Н. / Журнал «Университетское управление». № 3/ 1997.
56)Тимофеев Н.И., Ильина А.М., Особенности правового регулирования трудовых отношений педагогических работников образовательных учреждений./ Кадры предприятия. № 12 / 2003
57)Федорова М.Ю. Международные стандарты социального обеспечения. / Российский ежегодник трудового права. № 1/ 2006.
58)Федорова М.Ю. Постатейный комментарий к ФЗ «О трудовых пенсиях в РФ»./ Журнал российского права. № 3 / 2003.
список литературы
