Пример готовой дипломной работы по предмету: Право и юриспруденция
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ИСТОРИКО-ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ПРОЦЕССОВ ИНТЕГРАЦИИ И РЕСОЦИАЛИЗАЦИИ ОСУЖДЕННЫХ ЖЕНЩИН В РОССИИ 6
1.1 Понятие и сущность ресоциализации и интеграции в общество лиц после пребывания в места лишения свободы 6
1.2 Социально — правовые особенности ресоциализации и интеграции в общество осужденных женщин 13
ГЛАВА 2 ПРОБЛЕМЫ РЕСОЦИАЛИЗАЦИИ И ИНТЕГРАЦИИ В ОБЩЕСТВО ЖЕНЩИН, ОСВОБОЖДЕННЫХ ИЗ МЕСТ ЛИШЕНИЯ СВОБОДЫ 28
2.1 Совершенствование состояние ресоциализации и интеграции в общество женщин, освобожденных из мест лишения свободы 28
2.2 Совершенствование правового регулирование ресоциализации и интеграции в общество женщин, освобожденных из мест лишения свободы 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57
Выдержка из текста
Актуальность темы. Россия находится на сложном и противоречащем этапе своего развития. Экономические, политические и правовые реформы привели к кризису экономики, безработице, резкому падению жизненного уровня народа, его крайней поляризации и увеличению преступности. Социальная дезорганизация, характерная для переходного периода в целом, ударила по женщинам сильнее, чем по мужчинам. Именно этим объясняются неблагоприятные характеристики и тенденции женской преступности. На жизнедеятельность женщин в большей степени влияют экономические и общественные проблемы, социальная напряженность, упадок морали и усиление конфликтности. Осужденные женщины требуют особого внимания при применении карательно-воспитательных средств воздействия, а эффективностью их исправления будут показатели уменьшения рецидива преступлений.
В современном обществе диапазон преступной деятельности женщин достаточно велик: во-первых, это быт, где женщин толкают к преступлению негативные обстоятельства семейно-брачных, семейных и соседских отношений. В этой сфере женщины в основном совершают такие насильственные преступления: убийства мужчин за насилие в семье, пьянство, убийство своего новорожденного ребенка, причинение тяжких телесных повреждений; во-вторых, это сфера, где женщина выполняет профессиональные функции, прежде всего, связанные с возможностью свободного доступа к материальным ценностям, перевозки наркотиков, кражи и тому подобное.
Ресоциализация осужденной женщины заключается в формировании законопослушного поведения для жизни на свободе, изменении личностных направленностей, восстановлении ранее возбужденных социальных качеств личности, осуществлении необходимой психокоррекции. Важной задачей пенитенциарных учреждений является подготовка осужденной к возвращению на волю, включение ее в нормальную жизнь общества. Именно это делает тему дипломной работы весьма актуальной.
Степень разработанности темы. Проблемы социальной адаптации различных групп населения к меняющимся условиям в трансформирующейся России разрабатываются в работах Л.В. Беляевой, З.Т. Голенковой, Т.И. Заславской, Е.Д. Игитханян, М.Ф. Черныша, В.В. Ядова и др. В настоящее время все большую значимость приобретают исследования международного пенитенциарного опыта и его реализации в современных условиях. Ю.А. Алферов, Н.А. Андреев, Ю.М. Антонян, П. Ханниган и другие обращаются к этим проблемам в пенитенциарной социологии.
Анализ теоретических источников по проблеме ресоциализации показал неисследованность ряда аспектов. В частности, остается дискуссионной проблема ресоциализации осужденных женщин в исправительной колонии.
Цель дипломной работы – изучение правовых аспектов и особенностей интеграции в обществе женщин, освободившихся из мест лишения свободы.
Задачи дипломной работы:
- изучить историко-правовые основы процессов интеграции и ресоциализации осужденных женщин в России,
- раскрыть понятие и сущность ресоциализации и интеграции в общество лиц после пребывания в места лишения свободы,
- изучить социально — правовые особенности ресоциализации и интеграции в общество осужденных женщин,
- провести совершенствование правового регулирование ресоциализации и интеграции в общество женщин, освобожденных из мест лишения свободы,
Объект исследования – осужденные женщины после освобождения из мест лишения свободы.
Предмет исследования – специфика интеграции и ресоциализации осужденных женщин в современных условиях.
Гипотеза исследования состоит в следующем: недостаточное формирование адаптационных навыков у осужденных женщин обусловлено сложившимися особенностями функционирования пенитенциарной системы и требует совершенствование.
Теоретико-методологическая основа исследования. Проблема ресоциализации осужденных женщин и их социокультурной адаптации анализируется в социологическом ракурсе, однако она носит междисциплинарный и полипарадигмальный характер, входит в предмет исследования социологии, философии, психологии, юриспруденции, педагогики, и т.д. Этим и объясняется комплекс разных методов, применяемых в работе.
Методологической основой послужили общесоциологические концепции социализации и ресоциализации, классические, неклассические и постнеклассические концепции социокультурной адаптации, концептуальные парадигмы отклоняющегося поведения, являющиеся сущностными характеристиками осужденных женщин, представленные в трудах отечественных и зарубежных ученых.
В качестве методологической основы для решения поставленных задач использовался метод системного анализа, предполагающий подход к социокультурной адаптации освобожденных женщин как социальному процессу и изучение многоуровневого и многоаспектного феномена «интеграция» как оптимальный вариант этого процесса, т.е. социокультурной адаптации женщин в трансформирующееся российское общество.
Список использованной литературы
1. Уголовно-исполнительный кодекс РФ (УИК РФ) от 08.01.1997 N 1-ФЗ
2. Федеральный закон от 10.12.1995 N 195-ФЗ "Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями)
3. Постановление Правительства РФ от 24.10.1997 N 1358 "О порядке обеспечения продуктами питания или деньгами на время проезда к месту жительства осужденных, освобождаемых от отбывания наказания".
4. Постановление Правительства РФ от 11.04.2005 N 205 "О минимальных нормах питания и материально-бытового обеспечения осужденных к лишению свободы, а также о нормах питания и материально-бытового обеспечения подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений, находящихся в следственных изоляторах Федеральной службы исполнения наказаний, на мирное время" (в ред. от 26.01.2011).
5. Алферов Ю.А. Пенитенциарная социология: общая часть (методологический аспект) : учеб. для высш. учеб. заведений МВД России: в 2 ч. – Домодедово, 1995. – 177 с.
6. Алферов Ю.А., Байдаков Г.П., Лакеев А.А. и др. Воспитательное воздействие общеобразовательного обучения на осужденных : учеб. пособие. – М., 1990. – 63 с.
7. Антонян, Ю.М. Психология преступника и расследования преступлений / Ю.М. Антонян, М.И. Еникеев, В.Е. Эминов. – М.: Юристъ, 1996. – С.47.
8. Астемиров З.А. Уголовно-исполнительное право. Общая часть: Курс лекций. – М., 1999.
9. Гуськов В.И., Михлин А.С. Подготовка к освобождению лишенных свободы и закрепление результатов их исправления : монография. – М., 1972. – 152 с.
10. Дмитриев, Ю.А. Пенитенциарная пихология / Ю.А. Дмитриев, Б.Б. Казак. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 681 с.
11. Елеонский В.А. Поощрительные нормы уголовного права и их значение в деятельности органов внутренних дел: Учебное пособие. Хабаровск, 1981.
12. Елеонский В.А.Уголовное наказание и психологическая защита личности // Исправительно-трудовые учреждения. № 6 Издательство: Изд-во ВНИИ МВД СССР, 1978. –С.56-59.
13. Заплатина Е.А. Причины и условия рецидивной преступности женщин // Проблемы борьбы с рецидивной преступностью : сб. ст. / под ред. В.Д. Филимонова, Н.И. Ланкина. – Томск, 1990. – 223 с.
14. История пенитенциарной системы России. Учебное пособие 5-е изд.. Учебное пособие / Калашникова Н.В., Павлушков А.Р.; Ред.: Головина … История пенитенциарной системы России. Учебное пособие 5-е изд., перераб. и доп.
15. Карпец И.И. Социальные, правовые и криминологические проблемы. – М., 1973. – 287 с.
16. Лакеев А.А. Совершенствование организации и правового регулирования воспитательного воздействия на осужденных в процессе их общеобразовательного обучения в исправительно-трудовых колониях : автореф. дис. … канд. юрид. наук. – М., 1987. – 23 с.
17. Лукьянова Е. Реализация принципа равенства осужденных перед законом в сфере труда // Преступление и наказание. – 2005. – № 3. – С. 26– 28.
18. Лэнгле А. Виктор Франкл. Портрет/ под науч. ред. В. К. Загвоздкина (пер. с нем. Я. А. Дюковой, А. К. Судакова, В. К. Загвоздкина).
- М: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН): Институт экзистенциально-аналитической психологии и психотерапии, 2011. — 247 с.
19. Марута Гойло. Территория зверя _ Все о жизни в тюрьме.mht
20. Минимальные стандартные правила обращения с заключенными : приняты на первом Конгрессе ООН по предупреждению преступности и обращению с правонарушителями
3. августа 1955 г. // Международная защита прав и свобод человека : сб. док. – М., 1990. – 311 с.
21. Минязева Т.Ф. Правовая охрана здоровья осужденных, содержащихся в исправительных учреждениях // Журн. рос. права. – 2005. – № 1. – С. 75– 81.
22. Михлин А.С. Характеристика осужденных к лишению свободы. По материалам специальной переписи 1999 года. – М., 2001. – Т. 2. – 464 с.
23. Попова С.А. Криминологическая характеристика и предупреждение женской преступности в современных условиях (по материалам Приволжского федерального округа) : автореф. дис. … канд. юрид. наук. – Н. Новгород, 2001. – 26 с.
24. Пэнто Л. Личный опыт и научное требование объективности // Начала практической социологии / Р. Ленуар, Д. Мерлье, Л. Пэнто, П. Шампань. – М.; СПб., 2001. –С.25.
25. Ревин В.П., Кунц Е.В. Женщины в исправительных учреждениях // Закон и право. – 2005. – № 10. –С. 30– 33.
26. Руководство для администрации учреждений исполнения наказаний и других должностных лиц. Женщины в местах заключения : серия справочников по уголовному правосудию / Организация Объединенных Наций. – Нью-Йорк, 2008. – 117 с.
27. Рыбак, М.С. Социальная адаптация лиц, освобожденных от наказания / М.С. Рыбак // Вестник Саратовской государственной академии права. – 1998. – № 4 (15).
28. Синьков Д.В. Роль микросреды в детерминации преступного поведения женщин // Сиб. юрид. вестн. – 2002. – № 4. – С. 56– 57.
29. Стручков Н.А. Курс исправительно-трудового права. Проблемы общей части. – М., 1984. – 240 с.
30. Тюгаева Н.А. Система воспитательной работы педагогического коллектива общеобразовательной школы при ИТУ // Система воспитательной работы с осужденными к лишению свободы : сб. науч. тр. – Рязань, 1982. – С. 9– 14.
31. Франкл В. Сказать жизни «Да!»: психолог в концлагере. — М.: Альпина Нон-фикшн, 2009. — С. 239.
32. Франкл В. Человек в поисках смысла: Сборник / Пер. с англ. и нем. Д. А. Леонтьева, М. П. Папуша, Е. В. Эйдмана. — М.: Прогресс, 1990. — 368 с.
33. Чернышева Елена Викторовна. Особенности Я-концепции личности осужденных : Дис. … канд. психол. наук : 19.00.01 Екатеринбург, 2005 175 с. РГБ ОД, 61:06-19/93
34. Шмаров И.В. Предупреждение преступлений среди освобожденных от наказания. Проблема социальной адаптации. – М., 1974. – 136 с.
35. Goffman E. Asiles. Etudes sur la condition sociale des maladies mentaux. Paris, 1968, р.25
36. PRI Information. Report on a WHO meeting, The Hague, Netherlands 18-21 November 1998. – Copenhagen: World Health Organization Regional Office for Europe 1999, pp. 6– 9
