Пример готовой дипломной работы по предмету: Государственное и муниципальное управление
Содержание
Введение 3
Глава
1. Теоретические аспекты изучения особенностей предоставления государственной социальной помощи и мер социальной поддержки детям – сиротам 8
1.1. Понятие и виды социальной помощи и мер социальной поддержки детям – сиротам 8
1.2. Правовое обеспечение отдельных видов социальной помощи и мер социальной поддержки детям – сиротам 14
1.3. Международные стандарты социальной помощи и мер социальной поддержки детям – сиротам 19
Глава
2. Анализ особенностей предоставления государственной социальной помощи и мер социальной поддержки детям – сиротам 23
2.1. Характеристика учреждений социального обслуживания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 23
2.2. Социальные услуги учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 29
2.3. Результаты проведения анкетирования, направленного на определение особенностей предоставления государственной социальной помощи и мер социальной поддержки детям – сиротам 39
Глава
3. Разработка практических рекомендаций по повышению эффективности предоставления государственной социальной помощи и мер социальной поддержки детям – сиротам 47
3.1. Определение особенностей предоставления государственной социальной помощи и мер социальной поддержки детям – сиротам 47
3.2. Основные направления повышения эффективности деятельности учреждений социального обслуживания детей-сирот 58
Заключение 67
Список литературы 70
Приложение 78
Содержание
Выдержка из текста
Теоретико-методологическую основу исследования составляют: учение Л. Выготского о социальной ситуации развития человека как соотношении внешних и внутренних условий развития психики; теория социальных и биологических факторов развития личности (Л. Божович, Л. Выготский, Г. Костюк, С. Максименко, В. Синев и др.); результаты исследований проблемы самосознания в пределах деятельностного подхода (Б. Ананьев, И. Кон, С. Рубинштейн, А. Соколова, А. Спиркин, С. Столин, И. Чеснокова и др.).
Методы исследования. В настоящей работе использованы общенаучные и специальные методы: историко-правовой, сравнительно-правовой, формально-юридический, формально-логический, метод комплексного анализа.
жилищных отношений требует особого внимания законодателя в вопросах правовой регламентации этих отношений при участии в них детей, утративших родительское попечение.всей Российской Федерации ситуацию, связанную с обеспечением жильем нуждающихся в нем граждан и с последующей защитой их жилищных прав, создание четкой системы гарантий жилищных прав детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей и лиц из их числа продолжает оставаться одной из самых актуальных проблем наявлений, оказывающих негативное влияние на экономические показатели, в том числе и на бюджетную обеспеченность регионов РФ, действующие государственные гарантии защиты прав детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из числа таких детей, зачастую оказываются гарантиями лишь на бумаге, а права таких граждан
жилищных отношений требует особого внимания законодателя в вопросах правовой регламентации этих отношений при участии в них детей, утративших родительское попечение.всей Российской Федерации ситуацию, связанную с обеспечением жильем нуждающихся в нем граждан и с последующей защитой их жилищных прав, создание четкой системы гарантий жилищных прав детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей и лиц из их числа продолжает оставаться одной из самых актуальных проблем наявлений, оказывающих негативное влияние на экономические показатели, в том числе и на бюджетную обеспеченность регионов РФ, действующие государственные гарантии защиты прав детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из числа таких детей, зачастую оказываются гарантиями лишь на бумаге, а права таких граждан
интеграционная функция заключается в развитии связей между социальными слоями, экономическими группами, а также в передаче молодым поколениям укорененных в национальной культуре норм, ценностей и образцов поведения, обеспечении непрерывности историко- культурного развития;
3.3. Проблемы законодательства в области приобретения жилой площади в муниципальную собственность, в целях обеспечения жильем детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей………………………………….67
Список источников информации
1. Андреева Г М. Социальная психология: учебн. [Для студ. высш. учебн. завед.]
/ Г М. Андреева. — М.: Аспект Пресс, 2004. — 365 с.
2. Архипова A.A. Социально-педагогическое сопровождение детей, оставшихся без попечения родителей, в процессе социализации. Дис. канд. пед. наук (13.00.01) — Спб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2005 — 187 с.
3. Беличева С.А. Превентивная психология в подготовке социальных педагогов и психосоциальных работников: учебное пособие для бакалавров и специалистов: Рекомендовано Федеральным государственным учреждением «Федеральный институт развития образования» / С.А. Беличева. — СПб.: Питер, 2012. — 336 с.:ил.
4. Березин C.B., Евдокимова Ю.Б. Социальное сиротство: дети и родители: Материалы к курсу «Педагогическая психология» Самара: Изд-во «Универс-групп», 2003 — 52 с.
5. Бесчасная А.А. Детство: история и современность / А.А. Бесчасная.- СПб.: Издательство «Нестор-История», 2007. 184с.
6. Борозинец Н.М., Евмененко Е.В., Козловская Г.Ю., Палиева H.A. Социально психологические аспекты помощи детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей. — Ставрополь, 2003.-98 с.
7. Бреева Е. Б. Социальное сиротство. Опыт социологического обследования / Е. Б. Бреева // Социологические исследования. 2004. — № 4. — 374с.
8. Варывдин В. А. Управление системой социальной защиты детства: учеб. пособие для студентов вузов / В. А. Варывдин, И. П. Клеменович. — М., 2004. — С. 39
9. Возрастная и педагогическая психология: учеб. пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов / М. В. Гамезо, Е. А. Петрова, Л. М. Орлова. — М.: Педагогическое общество России, 2003. — 512 с.
10. Волкова С. Детям-сиротам — нашу опеку // Вестник прокуратуры. — 2003. — № 7. — С. 95
11. Воспитание детей-сирот и детей с ограниченными возожностями здоровья: опыт, проблемы, решения: Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием 14-15 апреля 2011 года. – Самара: СФ СПбГУП; изд-во «Инсома – Пресс», 2011. – 546 с.
12. Всеобщая декларация прав человека от
1. декабря 1948 г. // Права человека. Международная защита прав и свобод человека: сб. междунар. договоров. — М.: Юрид. лит., 1990
13. Газарян А. Социальная адаптация детей-сирот: краткий обзор вопроса // http://www.uspeshnye-siroty.ru/roditelyam/popechitelyamdetey/sotsialnaYa-adaptatsiya-detey-sirot-kratkiY-obzor-voprosa.htшl
14. Голованова Н.Ф. Социализация и воспитание ребенка. Спб.: Речь, 2004. — 272 с.
15. Гулина М.А. Словарь-справочник по социальной работе / М.А. Гулина-СПб.: Питер,2008.-400 с.20.
16. Гуров, В.Н. Социальная работа школы с семьей. М.: Педагогическое общество России, 2003.
17. Данилина М.В., Лазарева В.А. Проблемы адаптации социальных сирот с интеллектуальными нарушениями. // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2004 , № 5. С. 3-12.
18. Декларация о социальных и правовых принципах, касающихся защиты и благополучия детей, особенно при передаче детей на воспитание и их усыновлении на национально и международном уровнях: принята резолюция 41/95 Генеральной Ассамблеи ООН от 3 дек. 1986 г. // Международные акты о правах человека: сб. док. / Сост .: В. А. Карташкин, Е.А. Лукашева. — М.: Норма (Издательская группа НОРМА — ИНФРА. М), 2002. — С. 278-282
19. Дети социального риска и их воспитание /Под ред. Л.М. Шипициной. СПб.: Речь, 2003. — 144 с.
20. Европейская социальная хартия (пересмотренная) (Страсбург, 3 мая 1996) // Законодательство о труде: сб. нормативно-правовых актов. — М. Одиссей, 2006. — С. 20-48.
21. Европейского Союза об основных правах: комментарий / под ред. С. Ю. Кашкина. — М.: Юриспруденция, 2001. — С. 102.
22. Зарецкий В. К. Пути решения проблемы сиротства в России / [Зарецкий В. К., Дубровская М. О., Ослон В. Н., Холмогорова А. Б. и др.].
- М. : Вопросы психологии, 2002. — 456 с.
23. Змановская Е.В, Рыбников В.Ю.: Девиантное поведение личности и группы: учебное пособие.- СПб.: Питер, 2010. – 352 с.
24. Зубкова Т.С., Тимошина Н.В. Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семьи. Академия, 2003. — 224
25. Зуева И.А.Социализация детей-сирот http://www.delodobroe.ru/
26. Ипатов А.В. Личность аутодеструктивного подростка. Исследование и коррекция / А.В. Ипатов — Спб.: Аура — Инфо, 2012. — 248 с.
27. Кабардиева Ф.А. Влияние социального сиротства на психическое развитие ребенка // Актуальные проблемы специального образования. Выпуск 2 / Под ред. д.п.н., проф. Д.М.Маллаева, к.психол.н. П.О.Омаровой. -Махачкала, 2003 С. 24-25.
28. Кабардиева Ф.А. Сиротство как социально-психологический феномен // Современная наука: проблемы и перспективы. Выпуск 4 / Под ред. д.п.н., проф. Д.М.Маллаева, к.психол.н. П.О.Омаровой. Махачкала: ДГПУ, 2004.-С. 29-33.
29. Кабардиева Ф.А. Социализация детей-сирот // Материалы Республиканской научно-практической конференции «Взаимодействие семьи и школы в решении задач охраны здоровья ребенка»
1. мая 2009 г. Махачкала: Планета Дагестан, 2009. — С. 444-448.
30. Кабардиева Ф.А. Социально-психологическое развитие детей-сирот // Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Психология и образование»- Махачкала: ДГУ, 2009.
31. Касицина Н . М ., Михайлова Н. Н., Юсфин С. М., Миркес М. М. и др. Педагогика поддержки. — СПб. Агенство образовательного сотрудничества, 2005. — 160 с.
32. Коваленко Т.Н. Правовая и социозащитная основы семейного устройства детей-сирот в современной России / Т.Н. Коваленко // Учёные записки СПбГИПСР. — СПб.: СПбГИПСР, 2013.-№ 1 (19).
- С. 20-26
33. Коваленко, Т.Н. Жизнеустройство детей-сирот в современной России / Т.Н. Коваленко // Социально-психологические проблемы современного общества и человека : пути решения : сборник научных статей / сост. : Г.А. Качан, С.Д. Матюшкова; под. науч. ред. А.П. Орловой. — Витебск : ВГУ им. П.М. Машерова, 2013. — 260 с., с. 26-28
34. Кон И. С. Ребенок и общество / И. С. Кон. — М.: Акадамия, 2003. — 223 с.
35. Конвенция МОТ № 182 о запрещении и немедленных мерах по искоренению наихудших форм детского труда 1999 // Конвенции и рекомендации, принятые Международной организацией труда. — Женева: Междунар. бюро труда, 1999. — Т. II: 1965-1999. — С 1542-1543
36. Конвенция о правах ребенка от
2. ноября 1989 г. // Международные акты о правах человека. — М .: Изд. группа Норма-инфра, 2000.
37. Кононенко Н. В. Коррекция личностных диспозиций детей-сирот в условиях детского дома : Автореф. дис. на соисканию научн. степени канд. пед. наук : Спец. 13.00.01 «Общаяпедагогика, история педагогики и образования» / Кононенко Н. В. — Майкоп, 2006. — 23 с.
38. Кузнецова Л.П. Основные технологии социальной работы: Учебное пособие / Л.П. Кузнецова — Владивосток: Изд-во ДВГТУ, 2002.- 92 с
39. Кусаинов А.Ж. Психологическое сопровождение развития и воспитания детей-сирот Методическое пособие для психологов и педагогов / А.Ж. Кусаинов, Б.А. Абдыкаримов, К.А. Ахметов и др.- Астана: ЕАГИ, 2008. — 144 с.
40. Лишенные родительского попечительства : хрестоматия / сост. В. С. Мухина. — М. : Просвещение, 2006. — 238 с.
41. Маллаев Д.М., Омарова П.О., Салихова К.А. Особенности тендерной социализации детей-сирот младшего школьного возраста // Ж. «Известия Дагестанского государственного педагогического университета», 2008. № 4. — С. 27-38.
42. Мачульская Е. Е. Право социального обеспечения: [учеб. пособие для вузов]
/ Е. Е. Мачульская.- К. : Книжный мир, 1999. — 568 с.
43. Мачульская Е. Е., Добромыслов К. В. Право социального обеспечения: [учебное пособие + практикум]
/ Е. Е. Мачульская, К. В. Добромыслов. — М. : Книжный мир, 2006. — 542 с
44. Международные акты о правах человека — М .: Изд. группа Норма-инфра, 2000.
45. Международный пакт о гражданских и политических правах от
1. декабря 1966 p. // Бюллетень Министерства юстиции. — 2002. — № 2.
46. Методика и технологии работы социального педагога. // Под ред. Галагузовой М.А., JI.B. Мардахаева. М., Academa. 2002.
47. Монахов М.В. Социальная характеристика семей в современной России и здоровье детей / М.В. Монахов, Т.А. Соколовская // Рос. вестн. перинатологии и педиатрии.- 2008.-Т.53,№ 1.- С.77-82
48. Москаленко В. В. Социальная психология: Учебн. [Для студ. высш. учеб. закл.]
/ В. В. Москаленко. — М.: Финансы и статистика, 2005. — 624 с.
49. Мудрик А . В . Социализация человека: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / А. В. Мудрик. — 2-е изд., Исправ. и доп. — М.: Издательский центр «Академия», 2006. — 304 с.
50. Нестерова Г.Ф. Технология и методика социальной работы: учебное пособие / Г. Ф. Нестерова, И. В. Астэр. — М. : Академия, 2011. — 208 с
51. Омарова П.О. Социализация детей с нарушениями интеллекта в коррекционных образовательных учреждениях // Ж. «Педагогическое образование и наука» М., 2009. № 10. — С. 29-34.
52. Орел В.И. Здоровье дезадаптированных детей и пути совершенствования медико-социальной помощи в современных условиях / В. И. Орел, В.М. Середа // Вопр. совр. педиатрии.-2006. – Т.5, № 2. – С. 74-80.
53. Педагогическая поддержка ребенка в образовании: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / [Н. Н. Михайлова, С. М. Юсфин, Е. А. Александрова и др.]; под. ред. В. А. Сластенина, И. А. Колесниковой; [Науч. ред. Н. Б. Крылова].
- М.: Издательский центр «Академия», 2006. — 228 с.
54. Пеша И. В. Социальная защита детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки (проблемы реформирования).
- М.: Логос, 2000. — 86 с
55. Платонова Н.М. Инновации в социальной работе: учеб. пособие для студ.учреждений высш. проф. образования / Н. М. Платонова, М. Ю. Платонов. — М.: Издательский центр ≪Академия≫, 2011. — 256 с.
56. Право социального обеспечения: [учеб. пособие]
/ [Под ред. К. Н. Гусова].
- М. : Проспект, 1999. — С.11-12
57. Прихожан А. М. Психология сиротства / А. М. Прихожан, Н. Н. Толстых. — [2-е изд.].
- СПб. : Питер, 2005. — 400 с.
58. Психология развития: Хрестоматия / Составители Е.В. Гудкова, И.А. Шляпникова, Н.В. Бобро; Под ред. Е.Л. Солдатовой. — Челябинск: Издательство ЮУрГУ, 2004. — Ч. I. — 162 с.
59. Радина Н. К., Терешенкова Е.Ю. Возрастные и социокультурные аспекты гендерной социализации подростков // Вопросы психологии. 2006. № 5. С. 49-59.
60. Реан А. А. Социализация личности / А. А. Реан. — СПб. : Питер, 2000. — 365 с. — (Психология личности в трудах Отечественных психологов).
61. Рекомендация МОТ № 190 о запрещении и немедленных действий по искоренению наихудших форм детского труда 1999 // Там же. — С 1546-1549.
62. Рыбинский Е.М. Управление системой социальной защиты детства: социально-правовые проблемы. М.: Академия, 2004. — 204 с
63. Семейный кодекс Российской Федерации» (СК РФ) от 29.12.1995 N 223-ФЗ (принят ГД ФС РФ 08.12.1995) (действующая редакция от 25.11.2013) // http://www.consultant.ru/popular/family/
64. Социальная адаптация детей сирот: основные принципы //http://sipota.ru/socialnaya-adaptaciva-detev-sirot.
65. Социальная адаптация детей-сирот. Западный опыт в России // .
66. Социальная и психологическая адаптация детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки, в условиях интернатного учреждения: научно-методическое пособие / Под ред. Н. И. Клокар, Л. А. Петушкивой. — М.: КОИПОПК, 2007. — 96 с.
67. Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних: содержание и организация деятельности. / Под общей редакцией Г.М. Иващенко. М.: Просвещение, 2002. — 140 с.
68. Социальный приют для детей и подростков: содержание и организация деятельности: Научно-методическое пособие для работников социальных приютов / Под общ. ред. Г.М. Иващенко; М-во труда и соц. развития РФ М.: Просвещение, 2002. — 224с
69. Тюрина Э.И. Социальная работа с семьёй и детьми: учебник для студ.сред.проф.учеб.заведений / Э.И. Тюрина, Н.Ю. Кучукова, Е.А. Пенцова.-М.:Издательский центр «Академия»,2009.-288с.
70. Федеральный закон «О дополнительных гарантиях по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» от 21.12.96 № 159-ФЗ // Сборник законов Российской Федерации. М.: Юристь, 2002.-189 с.
71. Федеральный Закон от 24.04.2008 N 48-ФЗ «Об опеке и попечительстве»
72. Холостова Е.И. Семейное воспитание и социальная работа: учебное пособие; Рекомендовано УМО / Е. И. Холостова, Е. М. Черняк, Н. Н. Стрельникова. — М. : Дашков и К, 2010. — 292 с.
73. Шайхатдинов В. Ш. Право социального обеспечения Российской Федерации: [учеб. пособие]
/ Ш. Шайхатдинов. — Екатеринбург, 1996. — С.5.
74. Шелюг Н. И. С заботой о детях // Социальная. — 2005. — № 3. — С. 41
75. Щипицына Л. М. Психология детей-сирот: учебное пособие. — СПб. : Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2005. — 628 с.
список литературы
