Содержание
Введение 3
Глава 1. Феномен отцовства как фактор представлений о семье 8
1.1. Проблема родительства в психологии 8
1.2. Роль отца в семье 20
1.3. Представление об отцовстве у людей разного возраста 27
Выводы по первой главе 34
Глава 2. Методическое обеспечение исследования 36
2.1. Постановка проблемы исследования 36
2.2. Общая характеристика выборки 37
2.3. Методы и методики исследования 38
Выводы по второй главе 43
Глава 3. Эмпирическое исследование представлений студентов
об отцовстве 45
3.1. Результаты изучения представлений студентов об отцовстве 45
3.2. Анализ значимых взаимосвязей представлений студентов
об отцовстве 50
Выводы по третьей главе 57
Заключение 60
Список литературы 66
Приложение
Выдержка из текста
Актуальность. Анализируемая нами тема посвящена изучению представления студентов об отцовстве. Представление можно охарактеризовать как процесс мысленного воссоздания образов предметов и явлений, которые в данный момент не воздействуют на органы чувств человека. Понятие «представление» имеет два значения. Одно из них обозначает образ предмета или явления, которые ранее воспринимались анализаторами, но в данный момент не воздействуют на органы чувств, а второе значение данного термина описывает сам процесс воспроизводства образов [58]. В контексте анализируемой темы актуальным является второе значение. Таким образом, представление студентов об отцовстве мы понимаем как процесс воспроизводства образа отцовства как социально-психологического явления.
Несмотря на значимость и широкое употребление понятия отцовства, чёткого определения данного понятия не существует. В узком смысле оно подразумевает факт биологического происхождения ребёнка от определённого мужчины, в более широком, гуманитарном, смысле отцовство предполагает также реализацию социально-экономической, духовно-нравственной, психологической функции [58]. Применительно к нашему исследованию мы рассматриваем отцовство, прежде всего, как психологический феномен, предполагающий наличие определённых представлений о семейно-родительских отношениях.
Представление о родительстве в юношеском возрасте не носит случайного и ситуативного проявления, оно результат социализации и интериоризации личности в условиях её бытийного проживания, целостных и структурных изменений общества, его духовных и моральных, ценностных и рациональных парадигм, установок, идеалов. Принятие юношами родительских норм, установок, формирование будущих семейных сценариев и бытийное проживание в них не всегда релевантно референтным моделям исторически сложившейся традиционной семьи.
Проблема целенаправленного развития психологической готовности юношей к отцовству в научном плане до сих пор остается открытой. При этом большинство авторов подчеркивают, что отцовство является важным условием развития ребенка и личности самого отца: по данным исследований, отец влияет на полоролевую идентификацию (3. Фрейд, Н. Левальд, Ш. Барт); интеллектуальное развитие (В. Фтенакис, Р. Берне, Б.И. Кочубей); усвоение моральных норм (О.Б. Чиркова); эмоционально-личностную сферу ребенка (Е.О. Смирнова, B.C. Собакин); а также его характерологические особенности (Е.П. Ильин, А. Биллер, 3. Матейчек и др.). Отцовство в целом выступает как источник жизненного опыта, необходимого растущему ребенку как потенциальному родителю. Кроме того, переход к отцовству предполагает преодоление личностного кризиса мужчиной, связанного с проблемой осознания себя отцом, принятия своих чувств и их самоконтроля (Э. Эриксон, Э. Фромм, Д.С. Акивис, Р.В. Манеров, Е.И. Захарова, Ю.В. Евсеенкова и др.).
Анализ работ, посвященных отцовству, показал, что современный этап исследования отцовства характеризуется следующими тенденциями:
— преобладанием исследований материнства и психологической готовности к материнству;
— отсутствием системного подхода к трактовке отцовства, то есть его связи с системой семьи и системой родительства;
— нечеткостью трактовки психологической сущности понятий «отцовство» и «психологическая готовность к отцовству»;
Исходя из этого, возникает противоречие между потребностью в изучении отцовства как системы отношений детей и родителей, с одной стороны, и недостаточной разработанностью этой проблемы – с другой. Таким образом, проблема исследования заключается в отсутствии исследований, характеризующих представление молодых людей об отцовстве.
Объектом исследования являются студенты 18 – 20 лет, предметом – представление студентов об отцовстве. Цель исследования – изучение представлений об отцовстве у молодых мужчин, не имеющих детей.
Гипотеза исследования заключается в том, что отношение к будущему отцовству у молодых людей коррелирует: 1) с особенностями семейного микроклимата родительской семьи; 2) с представлением о себе как о личности.
В соответствии с обозначенными объектом, предметом и целью в работе необходимо решить ряд задач:
1) проанализировать проблему родительства и отцовской роли;
2) охарактеризовать представление об отцовстве у людей разного возраста;
3) разработать методическое обеспечение исследования;
4) представить результаты изучения представлений студентов об отцовстве;
5) проанализировать полученные данные методами математической статистики.
Методы: анализ и синтез обще- и частнопсихологической литературы, метод тестового контроля, наблюдения, беседы со студентами, интерпретационный метод, метод математической статистики.
Для исследования представлений студентов об отцовстве нами были использованы следующие методики:
1) «Представление об идеальном родителе» (Р.В. Овчарова, Ю.А. Дегятрёва);
2) «Сознательное родительство» (М.С. Ермихина);
3) «Отец в семье»;
4) «Кто я?» (М. Кун, Т. Макпартленд, модифицированные варианты «Представление о своём ребёнке». «Представление о себе как об отце»);
5) «Биографический опросник BIV» (Р.С. Ягер, С. Лишер, Б. Мунстер).
Опытно-экспериментальная база: все участники проводимого нами эксперимента являются студентами вузов, их возраст – от 18 до 20 лет, общее число испытуемых – 100 человек.
Научная новизна:
— выявлены теоретические и методологические аспекты изучения феномена отцовства в отечественной и зарубежной литературе;
— разработан методический аппарат изучения представлений об отцовстве;
— получены и проанализированы результаты изучения представлений об отцовстве у молодых людей;
— проведены корреляции между представлениями об отцовстве и собственной личности, а также микроклиматом в родительской семье испытуемых;
— проведен кластерный анализ, позволивший выделить группы студентов в зависимости от их представлений об отцовстве.
Теоретическая и практическая значимость исследования заключается в том, что в нём представлены, систематизированы и проанализированы различные подходы к проблеме отцовства, выявлены особенности представлений об отцовстве у студентов 18 – 20 лет. Результаты исследования могут быть интересны социальным психологам и педагогам, работающим с данной категорией молодых людей.
Работа обобщает результаты исследования, которое проводилось в три этапа:
— первый этап был направлен на изучение и анализ психологической литературы по интересующим направлениям, на определение объекта и предмета исследования, первоначальную формулировку темы и проблемы работы, определение гипотезы, цели и задач исследования, разработку научного замысла изучения представлений студентов об отцовстве;
— второй этап исследования включал обобщение результатов анализа психологической литературы по исследуемой проблеме, написание теоретической части работы, характеризующей феномен отцовства как фактор представлений о семье;
— третий этап включал разработку методического аппарата и эмпирическое исследование: были получены и проанализированы результаты изучения представлений студентов об отцовстве.
Структура и объём. В соответствии с логикой изложения материала структурно работа состоит из введения, трёх глав, заключения и списка литературы, включающего 94 источника. Общий объём работы 75 страниц.
Список использованной литературы
1. Абраменкова, В.В. Социальная психология детства [Текст] / В.В. Абраменкова. – М.: ПЕР СЭ, 2008. – 432 с.
2. Абрамова, Г.С. Возрастная психология [Текст] / Г.С. Абрамова. – М.: Академия, 1998.
3. Адлер, А. Практика и теория индивидуальной психологии [Текст] / А. Адлер. – М.: Академический Проект, 2011. – 240 с.
4. Антонов, А.И. Социология семья [Текст] / А.И. Антонов, В.М. Медков. – М.: Изд-во МГУ, 1996. – 304 с.
5. Бадинтер, Э. Любовь в дополнение: История материнской любви (18 – 20 века) [Текст] / Э. Бадинтер. – М., 1990.
6. Бендас, Т.В. Психология лидерства [Текст] / Т.В. Бендас. – СПб: Питер, 2009. – 448 с.
7. Божович, Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте [Текст] / Л.И. Божович. – СПб: Питер, 2008. – 400 с.
8. Бойко, В.В. Малодетная семья: социально-психологический аспект [Текст] / В.В. Бойко. – М.: Мысль, 1988.
9. Бойко, В.В. О посреднической роли детей в жизнедеятельности отцов [Текст] / В.В. Бойко // Отец в современной семье / Под ред. Н.Я. Соловьёва. – Вильнюс: Институт философии, социологии, права, 1988.
10. Борисенко, Ю.В. Психология отцовства [Текст] / Ю.В. Борисенко. – М.: Обнинск: ИГ СОЦИН, 2007.
11. Борисенко, Ю.В. Специфика формирования отцовства как психологичского феномена [Текст] / Ю.В. Борисенко, К.Н. Белогай // Сибирский психологический журнал. – 2007. — №26. – С. 102 – 107.
12. Бочаров, В.В. Антропология возраста [Текст] / В.В. Бочаров. – М.: Прогресс, 1999.
13. Бражник, Ю.В. Изменение гендерных ролей мужчин в современной российской семье [Текст] / Ю.В. Бражник // Психологические проблемы современной семьи: Материалы третьей международной научной конференции: В 2-х ч. Ч. 1 / Под ред. А.Г. Лидерса. – М., 2007.
14. Брутман, В.И. Влияние семейных факторов на формирование девиантного поведения матери [Текст] / В.И. Брутман, А.Я. Варга, И.Ю. Хамитова // Психологический журнал. – 2000. — №2. – С. 24 – 45.
15. Варга, А.Я. Системная семейная психотерапия [Текст] / А.Я. Варга. – СПб: Речь, 2001. – 144 с.
16. Вассерман, Л.И. Родители глазами подростка. Психологическая диагностика в медико-педагогической практике [Текст] / Л.И. Вассерман. – СПб: Речь, 2004. – 256 с.
17. Визгина, А.В. Проявление личностных особенностей в самоописаниях мужчин и женщин [Текст] / А.В. Визгина, С.Р. Пантилеев // Вопросы психологии. – 2001. — №3. – С. 91 – 100.
18. Вишневский, А.Г. Воспроизводство населения и общество: История, современность, взгляд в будущее [Текст] / А.Г. Вишневский. – М.: Финансы и статистика, 1982.
19. Выготский, Л.С. Собрание сочинений: В 6-и тт. [Текст] / Л.С. Выготский. – М.. 2012.
20. Гендерная психология [Текст] / Под ред. И.С. Клециной. – СПб: Питер, 2009. – 496 с.
21. Гордон, Т. Повышение родительской эффективности [Текст] / Т. Гордон // Популярная педагогика. – Екатеринбург: АртЛтд, 1997.
22. Гурко, Т.А. Вариативность представлений в сфере родительства [Текст] / Т.А. Гурко // Социологические исследования. – 2000. — №11. – С. 90 – 97.
23. Гурко, Т.А. Трансформация института родительства в постсоветской России [Текст]: Дис. д-ра соц. наук / Т.А. Гурко. – М., 2008. – 342 с.
24. Девятых, С.Ю. Особенности представлений о родительстве в юношеском возрасте: Анализ гендерных различий [Текст]: Дис. канд. психол. наук / С.Ю. Девятых. – Смоленск, 2006. – 231 с.
25. Демчук, Н.А. Формирование психологической готовности юношей к отцовству [Текст]: Дис. канд. психол. наук / Н.А. Девятых. – Курган, 2006. – 223 с.
26. Дружинин, В.Н. Психология семьи [Текст] / В.Н. Дружинин. – Екатеринбург: Деловая книга, 2000.
27. Дымнова, Т.И. Семейный образ жизни: естественный и искусственный отбор в условиях современности [Текст] / Т.И. Дымнова // Психологические проблемы современной российской семьи: Материалы Всероссийской научной конференции: В 3-х ч. Ч. 3 / Под ред. В.К. Шабельникова и А.Г. Лидерса. – М., 2003.
28. Евсеенкова, Ю.В. Отцовство как психологический феномен [Текст]: Дис. канд. психол. наук / Ю.В. Евсеенкова. – Новосибирск, 2006. – 236 с.
29. Елизаров, А.Н. К проблеме основного интерпретирующего фактора семьи [Текст] / А.Н. Елизаров // Вестник МГУ. Серия 1. Психология. – 1996. — №1. – С. 42 – 49.
30. Ермихина, М.О. Формирование осознанного родительства на основе субъективно-психологических факторов [Текст]: Дис. канд. психол. наук / М.О. Ермихина. – Казань, 2004. – 168 с.
31. Ерохина, Н.М. Восприятие подростками родительского отношения отца и матери [Текст] / Н.М. Ерохина // Психологические проблемы современной семьи: Материалы третьей международной научной конференции: В 2-х чч. Ч. 1 / Под ред. А.Г. Лидерса. – М., 2007.
32. Запорожец, А.В. Избранные психологические труды: в 2 кн. [Текст] / А.В. Запорожец. – М.: Педагогика, 1986. – 614 с.
33. Захаров, А.И. Происхождение и психотерапия детских неврозов [Текст] / А.И. Захаров. – М.: КАРО, 2006. – 672 с.
34. Земска, М. Семья и личность [Текст] / М. Земска. – М.: Прогресс, 1986.
35. Зидер, Р. Социальная история семьи в Западной и Центральной Европе (конец XVII – XIX вв.) [Текст] / Р. Зидер. – М.: Владос, 1997.
36. Ильин, Е.П. Дифференциальная психология мужчины и женщина [Текст] / Е.П. Ильин. – СПб: Питер, 2002.
37. Карабанова, О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования [Текст] / О.А. Карабанова. – М.: Гардарики, 2008. – 320 с.
38. Ковалёв, С.В. Психология современной семьи [Текст] / С.В. Ковалёв. – М.: Просвещение, 1988. – 208 с.
39. Колесов, Д.В. Биология и психология пола [Текст] / Д.В. Колесов. – М.: Флинта, 2000.
40. Кон, И.С. Введение в сексологию [Текст] / И.С. Кон. – М.: Медицина, 1988.
41. Кон, И.С. Ребёнок и общество: Историко-этнографическая перспектива [Текст] / И.С. Кон. – М.: Наука, 1988.
42. Короленко, Ц.П. Психоанализ и психиатрия [Текст] / Ц.П. Короленко, Н.В. Дмитриева. – Новосибирск: Изд-во НПГУ, 2003.
43. Крайг, Г. Психология развития [Текст] / Г. Крайг. – СПб: Питер, 2000.
44. Левенских, И.А. Ролевые позиции отца в современной семье [Текст] / И.А. Левенских // Вестник Омского университета. – 2012. – №1. – С. 349 – 353.
45. Левченко, А.В. К проблеме изучения образа отца и представлений о собственном отцовстве у молодых мужчин [Текст] / А.В. Левченко // Научные проблемы гуманитарных исследований. – 2008. – Вып. 9. – С. 28 – 34.
46. Левченко, А.В. Представление о собственном отцовстве у мужчины и факторы, их обуславливающие [Текст]: Дис. канд. психол. наук / А.В. Левченко. – Краснодар, 2009. – 194 с.
47. Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность [Текст] / А.Н. Леонтьев. – М.: Смысл; Академия, 2005. – 352 с.
48. Лисина, М.И. Формирование личности ребёнка в общении [Текст] / М.И. Лисина. – СПб: Питер, 2009. – 320 с.
49. Лыткина, Т.Е. Домашний труд и гендерное разделение власти в семье [Текст] / Т.Е. Лыткина // Социологические исследования. – 2004. — №9. – С. 85 – 90.
50. Маккоби, Е. Психология половых различий [Текст] / Е. Маккоби, К. Джеклин. – М.. 1975.
51. Марковская, И.М. Тренинг взаимодействия родителей с детьми. Цели, задачи и основные принципы [Текст] / И.М. Марковская. – СПб: Речь, 2005. – 150 с.
52. Мацук, М.А. Изменения представлений об отце в возрастном диапазоне от дошкольного возраста до молодости [Текст]: Дис. канд. психол. наук. – М., 2008. – 204 с.
53. Мид, М. Культура и мир детства [Текст] / М. Мид. – М.: Наука, 1988. – 429 с.
54. Минияров, В.М. Проблемы детско-родительских отношений [Текст] / В.М. Минияров // Психологические проблемы современной российской семьи: Материалы второй Всероссийской научной конференции: В 3-х ч. Ч. 3 / Под ред. В.К. Шабельникова и А.Г. Лидерса. – М., 2005.
55. Молоховская, О.В. Влияние материнского отношения на состояние соматического и эмоционального благополучия младенца [Текст] / О.В. Молоховская // Психологические проблемы современной российской семьи: Материалы второй Всероссийской научной конференции: В 3-х ч. Ч. 3 / Под ред. В.К. Шабельникова и А.Г. Лидерса. – М., 2005.
56. Овчарова, Р.В. Психология родительства [Текст] / Р.В. Овчарова. – М.: Академия, 2005. – 368 с.
57. Овчарова, Р.В. Родительство как психологический феномен [Текст] / Р.В. Овчарова. – М.: МПСИ, 2006.
58. Оленникова, М.В. Лучшие психологические тесты [Текст] / М.В. Оленникова. – М.: АСТ; СПб: Сова, 2011. – 639 с.
59. Панов, Е.Н. Индивидуальное – коллективное – социальное в природе и обществе [Текст] / Е.Н. Панов. – М.: ЛКИ, 2011. – 640 с.
60. Парсонс, Т. Система современных обществ [Текст] / Т. Парсонс. – М.: Аспект Пресс, 1997. – 270 с.
61. Петровский, А.В. Психология [Текст] / А.В. Петровский. – М.: Академия, 2009. – 512 с.
62. Петровский, В.А. Личность в психологии [Текст] / В.А. Петровский. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. – 512 с.
63. Пушкарёва, Н.Л. Гендерная теория и историческое знание [Текст] / Н.Л. Пушкарёва. – СПб: Алетейя, 2007.
64. Рембовски, И. Проекционный метод в психологии детей и молодёжи [Текст] / И. Рембовски. – Варшава: ТНИ, 1986.
65. Роджерс, К. Становление личности. Взгляд на психотерапию [Текст] / К. Роджерс. – М.: Эксмо-Пресс, 2001.
66. Родионов, А.Н. Феномен представлений о родительстве у юношей и девушек: Репрезентация и идентификация ими социальной роли родителя [Текст] / А.Н. Родионов // Вестник ТГУ. – 2008. – Вып. 1. – С. 302 – 306.
67. Рубин, Я.М. Право на счастье: О проблемах семьи и детей [Текст] / Я.М. Рубин. – Минск: Беларусь, 1986.
68. Румянцева, Т.В. Психологическое консультирование: диагностика отношений: диагностика отношений в паре [Текст] / Т.В. Румянцева. – СПб: 2006. – С. 82 – 103.
69. Рыбалко, И.В. Трансформация отцовства в современной России [Текст]: Дис. канд. соц. наук / И.В. Рыбалко. – Саратов, 2006. – 125 с.
70. Рюмина, Н.В. Психолого-педагогические характеристики семьи в период ожидания ребёнка [Текст]: Дис. канд. психол. наук / Н.В. Рюмина. – М., 2006. – 170 с.
71. Синягина, Н.Ю. Психолого-педагогическая коррекция детско-родительских отношений [Текст] / Н.Ю. Синягина. – М.: Владос, 2001. – 96 с.
72. Смирнова, Е.О. Детская психология [Текст] / Е.О. Смирнова. – М.: Владос, 2003. – 368 с.
73. Токарева, Ю.А. Психологические основания воспитательной деятельности отца [Текст]: Дис. д-ра психол. наук / Ю.А. Токарева. – Екатеринбург, 2012. – 443 с.
74. Уайт, М. Карты нарративной практики: Введение в нарративную психологию [Текст] / М. Уайт. – М.: Гнезис, 2010. – 326 с.
75. Филиппова, Г.Г. Зоопсихология и сравнительная психология [Текст] / Г.Г. Филиппова. – М.: Академия, 2012. – 544 с.
76. Фрейд, З. Психоаналитические труды [Текст] / З. Фрейд. – М.:АСТ, 2004.
77. Фромм, Э. Величие и ограниченность теории Фрейда [Текст] / Э. Фромм. – М.: АСТ, 2000.
78. Харлоу, Г. Заменители матерей [Текст] / Г. Харлоу, М. Харлоу, С. Суоми // Психология аномального развития ребёнка: Хрестоматия. – Т. 2. – М.: Высшая школа, 2002. – С. 39 – 54.
79. Харчев, А.Г. Брак и семья в СССР [Текст] / А.Г. Харчев. – М.: Мысль, 1979.
80. Харчев, А.Г. Современная семья и её проблемы: Социально-демографическое исследование [Текст] / А.Г. Харчев, М.С. Мацковский. – М.: Статистика, 1978.
81. Хоментаускас, Г. Семья глазами ребёнка [Текст] / Г. Хоментаускас. – М.: Рама Паблишинг, 2010. – 240 с.
82. Целуйко, В.М. Проблема становления гендерной идентичности ребёнка в семье [Текст] / В.М. Целуйко, М.А. Толстых // Психологические проблемы современной российской семьи: Материалы второй Всероссийской научной конференции: В 3-х ч. Ч. 3 / Под ред. В.К. Шабельникова и А.Г. Лидерса. – М., 2005.
83. Чибисова, М.Ю. Психолог на родительском собрании [Текст] / М.Ю. Чибисова. – М.: Генезис, 2009. – 136 с.
84. Чикер, В.А. Психологическая диагностика организации и персонала [Текст] / В.А. Чикер. – СПб: Речь, 2006. – С. 62 – 84.
85. Шнейдер, Л.Б. Основы семейной психологии [Текст] / Л.Б. Шнейдер. – М.: МПСИ, 2005.
86. Эйдемиллер, Э.Г. Семейный диагноз и семейная психотерапия [Текст] / Э.Г. Эйдемиллер, И.В. Добряков, И.М. Никольская. – СПб: Речь, 2007. – 352 с.
87. Эльконин, Б.Д. Психология развития [Текст] / Б.Д. Эльконин. – М.: Академия, 2008. – 144 с.
88. Эриксон, Э. Идентичность. Юность и кризис [Текст] / Э. Эриксон. – М.: Флинта, 2006. – 352 с.
89. Altman, J. Social penetration: the development of interpersonal relationships [Текст] / J. Altman. – NY, 1973.
90. Bales, R. Task roles and social roles in problem solving groups [Текст] / R. Bales. – NY, 1958.
91. Barth, S. Vaterchaff im Wandel [Текст] / S. Barth // Socialmagazin. – 2000. – Heft 1. – S. 14 – 22.
92. Fthenakis, W.S. Engagierte Vatershaft – Die sanfte Revolution in der Familie [Текст] / W.S. Fthenakis // Hrsg. LBS – Initiative Junge Familie. – Opladen: Leske & Budrich, 1999.
93. Gerhardt, A. Vatersehnsucht (Annaberung in elf Essays) [Текст] / A. Gerhard. – Bremen, 1999.
94. Lawrence, K. The philosophy of moral development [Текст] / K. Lawrence. – Harper and Row, 1981.