Содержание
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КАРЬЕРЕ У ПОЛИЦИЙСКИХ В СОВРЕМЕННЫХ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ
1.1. Понятие карьеры как социально-психологического феномена …………..
1.2. Подходы к изучению представлений в отечественной и зарубежной психологии ………………………………………………………………………
1.3. Особенности профессиональной деятельности и карьеры в полицейской службе …………………………………………………………….
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КАРЬЕРЕ У ПОЛИЦЕЙСКИХ
2.1 Ход, этапы и особенности организаций исследования представлений о профессиональной карьере у полицейских ……………….
2.2 Результаты исследования и их интерпретация ……………
2.3 Рекомендации психологам и инспекторам по работе с личным составом по изменению представлений о профессиональной карьере у сотрудников полиции ………
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………..
ЛИТЕРАТУРА…………………………………………………………………..
Выдержка из текста
Проблема: представления сотрудника организации министерства внутренних дел о перспективах своей карьеры и место, которое он хочет в ней занять, противоречат между требованиями и построениями отношений, которые может ему предложить организация органов министерства внутренних дел.
Объект исследования: социальное представление как система ценностей, идей и практик, предназначенная для ориентировки в социальном и материальном мирах (С.Московичи).
Предмет исследования: представления о профессиональной карьере у полицейских.
Цель исследования выявить представления о профессиональной карьере у полицейских.
Задачи:
1. Проанализировать возникшие в современной психологии подходы к проблеме карьеры как социально-психологическому феномену;
2. Эмпирически исследовать представления о профессиональной карьере у полицейских.
3. Разработать рекомендации для психологов и инспекторов по работе с личным составом по изменению представлений о профессиональной карьере у сотрудников полиции.
Гипотеза:
1. Представления о профессиональной карьере у полицейских позитивны и связаны с понятиями личностного роста, успеха и благополучия.
2. Существуют различия в представлениях о профессиональной карьере у полицейских с разным уровнем лояльности к организации.
Методики:
1. Методика для измерения эмоциональной составляющей установки, разработанная Крит, Фабригар и Петти (1994);
2. Техника незаконченных предложений, адаптированная под представления о профессиональной карьере.
3. Метод Шкальная техника для исследования представлений о профессиональной карьере;
4. Методика оценки лояльности сотрудника к организации. (Л.Г. Почебут; О.Е. Королева.
Выборка: 60 сотрудников полиции Межмуниципального отдела Министерства внутренних дел России "Багратионовский" Калининградской области (МО МВД России "Багратионовский").
Структура работы включает в себя: введение, в котором обосновывается актуальность выбранной темы, определены цель, задачи, объект и предмет исследования. Сформулированы гипотеза и представлена эмпирическая база исследования.
Теоретическая глава посвящена рассмотрению понятия профессиональной карьеры, ее особенностей у полицейских, а также изучению представлений и научных подходов к ним.
Эмпирическая глава содержит описание проведенного исследования по проблеме представлений полицейских о профессиональной карьере, результаты исследования и их интерпретации, предложены рекомендации.
В заключении подводятся итоги проведённой работы. Сформированы основные выводы по проведённым исследованиям.
Список литературы включает в себя 49 источников.
Список использованной литературы
1. Абрик К.-Ж. Центральная система, периферическая система: их функции и роль в динамике социальных представлений, Нью-Йорк, 2006. — 75-78 с.
2. Акбиева З.С. Психология карьеры и профессионально-релевантное поведение специалиста. Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2008. — 328с.
3. Альбуханова — Славская К.А. Социальное мышление личности. В сб.: Современная психология. Состояние и перспективы исследований. Часть 3. М.: Институт психологии РАН, 2003. – 243 с.
4. Андреева Г.М. К построению теоретической схемы исследования социальной перцепции. М.: Аспект-Пресс– 2003.
5. Блейхер В.М., Крук И.В. Толковый словарь психологических терминов. Москва: Актион-Пресс, 2005. – 640 с.
6. Богатырева О.О. Психологические предпосылки карьерного роста // Вопросы психологии, 2008. N 3. — 92–98 с.
7. Бодалев А.А. Психология общения. Энциклопедический словарь. М.: «Когито-Центр», 2011 г. – 600 с.
8. Вагнер В. Социальные представления парадигмы // Журнал экспериментальной социальной психологии. 2007 год. Т. 35. № 3. — 247-255 с.
9. Вайнштейн Л.А. Психология. Социальная работа. БГУ, 2009. – 215 с.
10. Выготский Л.С. Мышление и речь. 5-е изд. М.: Лабиринт, 2003. – 352 с.
11. Глоссарий по политической психологии. М: РУДН, 2003. – 418 с.
12. Государственная служба: концепция и организация//Кол. создателей. М.: изд-во РАГС, 2009. – 41 с.
13. Донцов А. И. В. Дуаз, Д. -К. Дешампс, Г. Мугни. Экспериментальная социальная психология. // Вопросы психологии. 2006. — № 2. — 172–173 с.
14. Дуаз В., Клеманс А. Ф. Социальные представления и анализ данных. Гренобль, 2007.
15. Еллинек Г. Декларация прав и свобод человека и гражданина. М., 2002. – 137 с.
16. Емельянова, Т.П. Конструирование социальных представлений в условиях трансформации российского общества. – М.: Институт психологии РАН, 2006. — 400 с.
17. Емельянова, Т.П. Социальное представление – понятие и концепция: итоги последнего десятилетия. Психологические исследования № 4, 2008. -39–47 с.
18. Еремин Б.Л., Рынков Т.Ю., Аксенова Е.А. Управление персоналом: учеб. для институтов. М.: Юнити, 2007. — 560 c.
19. Иванцевич Дж, Лобанов А. Человеческие ресурсы управления. М.: «Дело», 2005. – 51 с.
20. Инксон К. Креативное мышление в вопросах карьеры. Оксфорд: Оксфордский университет, 2002. — 15–34 с.
21. Климов Е.А. Психология профессионала. — М.,2006. – 189 с.
22. Климов Е.А. Психология специалиста. — М., 2003 – 462 с.
23. Кодекс профессиональной этики сотрудника органов внутренних дел Российской Федерации. Указ МВД РФ от 24.12.2008 г. № 1138.
24. Ладанов И.Д. Психология управления рыночными структурами: преобразующее лидерство. М. :УЦ «Перспектива», 2003. — 288 c.
25. Лачугина Ю. Н. Карьера сотрудника в организации : методические указания к проведению занятий по дисциплине «Управление персоналом». Ульяновск: УлГТУ, 2010. – 74 с.
26. Левитов Н. Д. О психических состояниях человека. М.: Просвещение, 1998.
27. Лотова И. профессиональная карьера госслужащих: вариативный подход, МГСУ, 2004. – 212 с.
28. Марищук В. Л. Психологические основы формирования профессионально значимых качеств. М.: Наука, 2002. — 48 c.
29. Маркова И. К эпистемологии социальных представлений / / Журнал теории социального поведения. 2006 год. Т. 26. № 2. — 177-196 с.
30. Молл Е.Г. Управление карьерой менеджера. СПб.: Питер, 2006. — 352 c.
31. Московичи С. Вступительное слово. 2004 год. Т. 2. № 3. — 160-170 с.
32. Московичи С. От коллективных представлений – к социальным. Вопросы социологии, 2004. — 24 – 64 с.
33. Московичи С. От коллективных представлений к социальным. 2005. Т. 1. №2. – 329 с.
34. Московичи С. Социальные представления: исторический взгляд, — Психологический журнал, том 16, 1995. — 3-14 с.
35. Московичи С. Феномен социальных представлений, 2001. – 147 с.
36. Поляков В. А. Технология карьеры: практическое руководство М.: Дело Лтд, 2004. – 60 с.
37. Реан А.А. Психология человека от рождения до смерти. СПб.: «Прайм-Еврознак», 2006. – 480 с.
38. Служебная карьера. Коллектив авторов. — М.: «ЭКОНОМИКА», 1998. — 250 с.
39. Тугушев Р.Х., Гарбер Е.И. Психология, — Саратов: «Научная книга», 2004. — 560 с.
40. Тэжфел Г. Социальная идентичность и межгрупповые отношения / Т. Тэджфел // М., 2010.
41. Указ Президента РФ от 1 февраля 2005 года N 110 "О проведении аттестации государственных гражданских служащих»
42. Управление персоналом: учебно-методическое пособие. РАГС. Санкт-Петербург: СЗАГС, 2007. — 141 с.
43. Федеральный закон «О системе государственной службы РФ» N 58 от 27 мая 2003 года
44. Фразер К. Установки, социальные представления и широко распространенные убеждения, 2006. — 13-25 с.
45. Цариценцева О.П. Карьерные ориентации современной молодежи: теория, эксперимент, тренинг. Оренбург: Изд-во РИО ОУНБ им. Н.К.Крупской, 2009. — 186 с.
46. Черепанов В. В. Основы государственной службы и кадровой политики: учебное вспомоществование для учащихся институтов. М.: ЮНИТИ: Закон и преимущество, 2007. – 113 с.
47. Шекшня С.В. Планирование персонала и прием на работу. М: 2007. – 103 с.
48. Психологические аспекты формирования профессиональных качеств сотрудника ОВД/ [Электронный ресурс]. http://www.ormvd.ru/pubs/15834/
49. Профессиональная подготовка сотрудников полиции/ [Электронный ресурс]. http://51.mvd.ru/folder/906191