Пример готовой дипломной работы по предмету: Педагогика
Введение
Глава
1. Теоретические основы преемственности в обучение плаванию детей дошкольного и младшего школьного возраста
1.1.Плавание как способ оздоровления, физического развитие и закаливания детей
1.2. Психофизические особенности детей дошкольного и младшего школьного возраста
1.3. Обучение плаванию в ДОУ, преемственность со школой
Глава
2. Содержание работы по обучению плаванью детей дошкольного и младшего школьного возраста с использованием игр и игровых упражнений
2.1.Изучение состояния работы в ДОУ по обучению детей плаванию детей дошкольного и младшего школьного возраста
2.2.Система работы по обучению плаванию посредством игр и игровых упражнений
2.3.Динамика развития навыков плаванья у детей дошкольного и младшего школьного возраста
Заключение
Список литературы
Приложения
Содержание
Выдержка из текста
Предметом исследования выступает зрительное восприятие детей с глубоко нарушенным и с остаточным зрением в возрасте 7-9 лет, обучающихся в Школе-интернате для слепых и слабовидящих детей им. К.К.Грота.
Игра в жизни ребенка 8-9 лет все еще занимает значительное место, использование их на уроках приучает детей самостоятельно мыслить, использовать полученные данные в различных условиях в соответствии с поставленной задачей. Более того, игры это всегда интересно и познавательно, и они способны внести в учебный процесс стремление к знаниям и желание учиться.
Практическая значимость работы заключается в применении разработанных рекомендаций по развитию мышления у детей младшего школьного возраста в практической деятельности психологов и педагогов, работающих с млад-шими школьниками.
Нейропсихологический метод занимает особое место в ряду научных дисциплин, обращенных к проблеме онтогенеза в норме и патологии. Он позволяет оценить и описать те системно- динамические перестройки, которые сопровождают психическое развитие ребенка с точки зрения его мозгового обеспечения, что тесно связано с решением проблем школьной успеваемости, важно понять глубинные механизмы психического статуса школьника и спланировать адекватную онтогенезу именно этого, конкретного ребенка, программу психологического сопровождения.
Таким образом, младший школьный возраст и с социальной, и с нейрофизиологической точки зрения является сенситивным периодом для развития произвольного внимания и произвольной регуляции деятельности. По данным статистики с каждым годом в дошкольных учреждениях и школах увеличивается процент детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью (СДВГ).
Основными проявлениями являются дефицит активного внимания, импульсивность и повышенная двигательная активность. В основе гиперактивности лежит минимальная мозговая дисфункция (ММД).
[50]
Давно замечено, что ребенок при переходе от дошкольного к школьному возрасту очень резко меняется и становится более трудным в воспитательном отношении, чем прежде. Это какая-то переходная ступень — уже не дошкольник и еще не школьник.
2. В наибольшей степени, на развитие познавательной сферы детей младшего школьного возраста и успешность их обучения, влияет уровень сформированности ряда нейропсихологических факторов: произвольной регуляции, пространственного, динамического факторов, а так же фактор фонематичекого слуха, фактор образов представлений и слухоречевой памяти. Причем существуют различия в степени влияния каждого из этих факторов на различные познавательные процессы.
Перед началом исследования нами была выдвинута гипотеза. Мы предполагаем, что левосторонний профиль латеральной организации выступает одним из ведущих факторов гетерохронности развития в произвольной регуляции деятельности в разных сферах у детей младшего школьного возраста.
Ведущую роль в психическом развитии детей младшего школьного возраста играет учение. В процессе учебной деятельности происходит формирование интеллектуальных и познавательных способностей, через учение опосредуется вся система отношений ребенка с окружающим миром взрослых.
Список источников информации
1.Алябьева, Н. В. Диагностика психофизического и функционального состояния дошкольника: учебное пособие / Н. В. Алябьева. — Мурманск: МГПИ, 1998. — 114 с.
2.Антропова, М. В. Психолого-педагогические и гигиенические подходы к организации развивающих занятий детей 4— 6 — летнего возраста : методические рекомендации для педагогов и родителей / М. В. Антропова, Л. М. Кузнецова и др. — М., 2002. — 56 с.
3.Афанасьев, В.
3. Игры в обучении плаванию : лекции для студентов интов физ. культуры / В.
3. Афанасьев ; ГЦОЛИФК. — М., 1983. — 12 с.
4.Ашмарин, Б. А. Теория и методика физического воспитания / Б. А. Ашмарин. — М., 1990. — 180 с.
5.Берман, Н. Е. Педиатрия / Н. Е. Берман, В. Н. Воган. — М. : Медицина, 1993.-524 с.
6.Богуславская, 3. М. Развивающие игры для детей дошкольного возраста / 3. М. Богуславская. — М. ?Просвещение, 1991. — 196 с.
7.Буассье, Г. Как научиться плавать : практическое руководство плавания в 20 уроках / Г. Буассье. — СПб. : Книгоизд-во А. Ф. Суховой, 1916.-23 с. :
1. литогр. рис.
8.Булах, И. М. Научите меня плавать / И. М. Булах, Г. И. Петрович. — М. : Полымя, 1983. — 63 с. : ил.
9.Булах, И. М. Плавание: от рождения до школы / И. М. Булах. — Мн. : Полымя, 1991. — 106 с. : ил.
10.Булгакова, Н. Ж. Плавание : пособие для инструктора — общественника. / Н. Ж. Булгакова. — М. : Физкультура и спорт, 1984. — 155 с.
11.Булгакова, Н. Ж. Плавание / Н. Ж. Булгакова. — М. : Физкультура и спорт, 1999. — 184 с. : ил. — (Азбука спорта).
12.Васильев, В. С. Обучение маленьких детей плаванию / В. С. Васильев. — М. : Физкультура и спорт, 1961. — 70 с.
13.Васильев, В. С. Процесс становления навыка плавания у детей 5-7 лет и обоснование методики обучения : автореф. дис. … канд. пед. наук / В. С. Васильев. — М., 1963. — 19 с.
14.Васильев, В. С. Обучение детей плаванию / В. С. Васильев, Б. Никитский. — М. : Физкультура и спорт, 1973. — 239 с.
15.Васильев, В. С. Обучение детей плаванию / В. С. Васильев. — М. : Физкультура и спорт, 1989. — 96 с. : ил.
16.Венгер, JL А. Психологическое развитие в игре и подготовка к школе / JI. А. Венгер // Руководство играми детей в дошкольных учреждениях / под ред. М. А. Васильевой. — М. : Просвещение, 1986. — С. 13-16.
17.Вершинин, М. А. Методика комплексного использования подвижных игр в физическом воспитании детей старшего школьного возраста / М. А. Вершинин, Д. В. Решетов // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта : научно-теоретический журнал. — 2009. — № 9 (55).
- С. 16-20
18.Виноградов, Г. П. Теория и методика рекреационных занятий физическими упражнениями : монография / Г. П. Виноградов. — СПб., 1997.-233 с.
19.Волошин, А. А. Игры на воде для уроков плавания с детьми младших возрастов/ А. А. Волошин, Н. Б. Кулибаба // Плавание. — М. : Физкультура и спорт, 1982. — Вып. 1 — С. 22— 27.
20.Выготский, Л. С. Вопросы детской психологии / Л. С. Выготский. — СПб. : СОЮЗ, 1997. — 224 с.
21.Вячков, И. В. Сказкотерапия : развитие самосознания через психологическую сказку / И. В. Вячков. — М., 2001. — 144 с.
22.Гальперин, П. Я. Введение в психологию / П. Я. Гальперин — М. — 1976. -95 с.
23.Геллер, Е. М. Игра и ее роль в физическом совершенствовании человека / Е. М. Геллер. — Минск : Знание. — 1990. — 17 с.
24.Геркан, Л. В. Начальное обучение плаванию на глубокой воде (по опыту ГДР) / Л. В. Геркан // Плавание. — М. : Физкультура и спорт, 1971.-Вып. 2.-С. 34-36.
25.Глазырина, Л. Д. Физическая культура — дошкольникам : программа и программные требования / Л. Д. Глазырина. — М. : Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2001.-144 с.
26.Гофштеттер, В. Искусство плавать : учебник плавания на далекие расстояния, с пояснительными рис. и с прил. : Правил спасения утопающих / Василий Гофштеттер ; с предисл. и доб. С. И. Назимова. — СПб. : Изд. С. И. Назимов, 1913. — 61 с. : ил.
27.Давыдов, В. Ю. Плавание в детском саду : учеб.-метод. пособие / В. Ю. Давыдов. — Волгоград : ВГИФК, 1993.-180 с.
28.Давыдов, В. Ю. Морфофункциональные показатели развития моторики детей 3-6-летнего возраста разных типов конституции / В. Ю.Давыдов // Теория и практика физической культуры. — 1995. — № 11. — С. 39-43.
29.Давыдов, В. Ю. Плавание в оздоровительном лагере : учеб.-метод. пособие / В. Ю.Давыдов. — Волгоград. : ВГИФК, 1995. — 95 с.
30.Дорошенко, И. В. Учись плавать / И. В. Дорошенко. — М. : Советский спорт, 1989. — 64 с. : ил. — (Физкультурная библиотека школьника).
31.Дубровинская, А. И. Индивидуальный подход к детям на занятии / А. И. Дубровинская // Дошкольное воспитание. — 1991. — № 2. — С. 13-28.
32.Дубровских, И. П. Сюжетно-ролевые формы занятий на уроках физической культуры / И. П. Дубровских // Начальная школа. — 1989. — № 2.-С. 38-46.
33.Дукальский, В. В. Игры на воде при обучении детей плаванию / В. В. Дукальский, Е. Г. Маряничева. — Краснодар, 1990. — 110 с. : ил.
34.Егоров, Б. Б. Оздоровительный комплекс в детском саду: бассейн, фитобар, сауна : методическое пособие / под ред. Б. Б. Егорова. — М. : Издательство «ГНОМ и Д», 2004. — 160 с.
35.Еремеева, Л. Ф. Научите ребенка плавать : программа обучения 4 плаванию детей дошкольного и младшего школьного возраста : метод, пособие / Л. Ф. Еремеева. — СПб. : Изд-во Детство-Пресс, 2005. — 112 с.
36.Зворыгина, Е. В. Первые сюжетные игры малышей : пособие для воспитателя детского сада / Е. В. Зворыгина. — М. : Просвещение, 1988. -94 с.
37.Земсков, Е. А. Использование средств гимнастики в процессе физического воспитания детей дошкольного возраста : методическая разработка / Е. А. Земсков, А. Б. Лагутин, Е. Ю. Лагутина. — М. : ГЦОЛИФК, 1991. — 44 с.
38.Казаковцева, Т. С. Обучение плаванию детей дошкольного возраста в условиях детского сада с крытым плавательным бассейном : метод, рекомендации / Т. С. Казаковцева. — Киров, 1984. — 40 с.
39.Казаковцева, Т. С. Организационные и педагогические основы обучения плаванию детей дошкольного возраста : дис. … канд. пед. наук / Т. С. Казаковцева. -Ленинград. — 1987. — 233 с.
40.Кардамонова, Н. Н. Плавание : лечение и спорт / Н. Н. Кардамонова, Ростов н/Д : «Феникс». — 2001. — 320 с.
41.Карманова, Л. В. Диагностика физического развития дошкольников : методические рекомендации / Л. В. Карманова, В. Н. Шебеко, Т. Ю. Логвина. — Минск : Белорус, гос. ин-т физ. культуры, 1992. — 33 с.
42.Козлов, А. В. История развития плавания : учебно-методическое пособие / А. В. Козлов, Т. В. Рыбьякова; С.-Петерб. гос. ун-т физ. культуры им. П. Ф. Лесгафта. — СПб. : [б. и.], 2008. — С. 3-31.
43.Кольцова, М. М. Двигательная активность и развитие функций мозга ребенка / М. М. Кольцова. — М. : Просвещение, 1973. — 143 с.
44.Короп, Ю. А. Обучение детей плаванию / Ю. А. Короп, С. Ф. Цвек. — Киев : Рад. школа, 1985. — 96 с. : ил.
45.Лейнус, X. Игры в воде для детей различного возраста / X. Лейнус. — М. : Физкультура и спорт, 1997.
46.Литвинов, А. А. Маленький пловец : самоучитель для детей и родителей / А. А. Литвинов. — СПб. : Издательский дом «Олимп», 2006.112 с. : ил.
47.Логунова, О. И. О выборе способа плавания для начального обучения : автореф. дис. … канд. пед. наук / О. И. Логунова. — М., 1952. — 16 с.
48.Лопухин, В. Я. Пятьсот статей по плаванию в журналах «Теория и практика физической культуры» / В .Я. Лопухин // Теория и практика физической культуры. — 1995. — № 11. — С. 24, 37-38.
49.Макаренко, Л. П. Учите плавать малышей / Л. П. Макаренко. — М. : Физкультура и спорт, 1985. — 32 с. : ил.
50.Макаренко, Л. П. Плавайте на здоровье / Л. П. Макаренко. — М. : Физкультура и спорт, 1988. — 80 с.
51.Мальцева, И. Г. Динамика физического развития детей под влиянием повышенного объема двигательной активности / И. Г. Мальцева, М. С. Расин // Тезисы докладов XXXIV науч. конфер. по итогам работы за 1997 г. — Омск, 1988. — С. 68-70.
52.Маслов, В. И. Плавание : учебное пособие / В. И. Маслов. — М. : Физкультура и спорт, 1957. — 119 с.
53.Меныцуткина, Т. Г. Методика обучения плаванию (Основы методики обучения плаванию. Методика начального обучения) : лекция. — Ч. 2. / Т. Г. Меныцуткина. — СПб., 1999. — 52 с.
54.Меныцуткина, Т. Г. Методика обучения плаванию : лекция. — Ч. 3. /Т. Г. Меныиуткина ; СПбГАФК им. П. Ф. Лесгафта. — СПб., 2000. — 26 с.
55.Молинский, К. К. Методические рекомендации по начальному обучению плаванию детей с нарушением осанки : методические рекомендации / К. К. Молинский, С. С. Семенова; СПбГАФК им. П. Ф. Лесгафта. — СПб., 2000. — 38 с.
56.Мосунов, Д. Ф. Как преодолеть водобоязнь / Д. Ф. Мосунов. — СПб : Плавин, 1998.-32 с.
57.Мухортова, Е. Ю. Обучение плаванию малышей : Метод, пособие / Е. Ю. Мухортова. — М. : Физкультура и спорт, 2008. — 112 е., ил.
58.Набатникова, М. Плавание : пособие для вожатых и руководителей физического воспитания в пионерских лагерях / М. Набатникова. — М. : Мол. гвардия, 1951. — 30 с.
59.Набоков, Ш. К. Влияние подвижных игр на некоторые психофизиологические особенности детей шестилетнего возраста / Ш. К. Набоков // Теория и практика физической культуры. — 1996. — № 1. — С. 54-55.
60.Петрова, Н. Л. Обучение детей плаванию в раннем возрасте : учебно- методическое пособие / Н. Л. Петрова, В. А. Баранов. — М. : Советский спорт, 2006. — 96 с. : ил.
61.Пищикова, Н. Г. Обучение плаванию детей дошкольного возраста : занятия, игры, праздники / Н. Г. Пищикова. — М. : Изд-во Скрипторий, 2008. — 88 с.
62.Пономарев, С. А. Для самых маленьких / С. А. Пономарев. — М. : Знание, 1988.-96 с.
63.Присяжнюк, И. В. Уроки с сюжетными играми / И. В. Присяжнюк // Физическая культура в школе. — 1990. — № 3. — С. 9-12 ; № 4. — С. 24 — 27.
64.ПротченкоТ.А., Ю.А.Семенов Обучение плаванию дошкольников и младших школьников: Практическое пособие. – М.: Айрис-пресс, 2003.
65.Пыжов, В. В. Профессионально-образная речь и «язык жестов» преподавателя (тренера) плавания / В. В. Пыжов // Плавание. — М. : Физкультура и спорт, 1977. — Вып. 1. — С. 50-53.
66.Русские народные сказки / сост., вступит, статья и примеч. В. П. Аникина, И. И. Бибикина — М. : Дет. литература, 1987. — 462 с.
67.Сальникова, Е. А. Комплексное применение средств плавания и закаливания в физическом воспитании дошкольников : дис. … канд. пед. наук : 13.00.04 / Елена Анатольевна Сальникова. — Краснодар, 2002.- 156 с.
68.Семенов, Ю. А. Навык плавания каждому : из опыта программированного обучения плаванию / Ю. А. Семенов. — М. : Физкультура и спорт, 1983, — 144 с.
69.Семенова, Л. М. Ритмическая гимнастика в детских садах / Л. М. Семенова // Теория и практика физической культуры. — 1990. — № 11.— С. 28-31.
70.Соколов, Д. Ю. Сказка и сказкотерапия / Д. Ю. Соколов. — М. : Класс, 1997.-260 с.
71.Сологуб, Е. Б. Физическое развитие детей дошкольного возраста / Е. Б. Сологуб, Г. П. Виноградов, С. В. Никольская. — СПб., 1993. — 180 с.
72.Солодков, А. С. Физиология человека. Общая. Спортивная. Возрастная : учебник / А. С. Солодков, Е. Б. Сологуб. — М. : Терра-Спорт, Олимпия Пресс, 2001.-519 с.
73.Степаненкова, Э. Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка : учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / Э. Я. Степаненкова. — М. : Изд. центр «Академия», 2001. — 368 с.
74.Страдина, М. С. Возрастная морфология : учебно-методическое пособие / М. С. Страдина. — СПб. : Изд-во СПб ГУФК им. П. Ф. Лесгафта, 2005. — 87 с.
75.Федоров, П. А. Детская гимнастика и школа плавания : практическое руководство для родителей, учителей и самих учащихся / П. А. Федоров. — 2-е изд., знач. доп. — СПб. : Изд. «А. Ф. Сухова», 1912. — 69 с. : 37 рис.
76.Федоровы, Н. и И. Игры / Федоровы. — PARIS.: YMSA PRESS, 1929.
77.Филиппова, С. О. Мир движений девочек и мальчиков : метод, пособие / С. О. Филиппова. — СПб. : ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2001. — 86 с.
78.Филиппова, С. О. Спутник руководителя физического воспитания дошкольного учреждения : методическое пособие для руководителей физического воспитания дошкольных учреждений / С. О. Филиппова. — СПб. : Белл, 2004. — 400 с.
79.Хачатрян, Т. С. Некоторые данные оценки сердечно-сосудистой системы у детей дошкольного возраста / Т. С. Хачатрян // Педиатрия. — 1991.-№ 3.-С. 111.
80.Черепова, Д. В. Содержание и методика проведение занятий плаванием в семейных группах : дис. … канд. пед. наук : 13.00.04 / Д. В. Черепова. -СПб., 2004.- 154 с.
81.Черняев, Э Г. Как научить детей плавать : альбом / Э. Г. Черняев, В. И. Чепелев. — Киев : Рад. школа, 1987. — 76 с. : ил.
82.Шмаков, С. А. Игры учащихся — феномен культуры / С. А. Шмаков. — М., 1995.
83.Эльконин, Д. Б. Развитие личности ребенка-дошкольника / Д. Б. Эльконин // Избранные психологические труды. — М., 1989. — 158 с.
84.Юрко, Г. П. Физическое воспитание, закаливание и медицинский контроль в дошкольных учреждениях / Г. П. Юрко // Организация медицинской помощи детям в дошкольных учреждениях. — М. : Медицина, 1984. — С. 86-138.
85.Янкелевич, Е. И. Физическое воспитание детей от 0 до 7 лет / Е. И. Янкелевич. — М. : Физкультура и спорт, 1999.
список литературы
