Пример готовой дипломной работы по предмету: Журналистика
Оглавление
Введение 3
Глава
1. Специфика оборота информации в современном обществе и роль телевидения в этом процессе 6
1.1 Сущность и структура информационного общества под влиянием телевидения 6
1.2. Влияние телевидения на аудиторию с целью извлечения прибыли 13
Глава
2. Приемы воздействия в программе «Среда обитания» и формирование мировоззрения аудитории 39
2.1 Приемы воздействия в программе «Среда обитания» 39
2.2 Влияние программ – разоблачений и развлекательных программ как фактора организующего у своременной аудитории восприятие реальности 44
Заключение 54
Список литературы 58
Содержание
Выдержка из текста
Гипотеза исследования: телевидение выступает в качестве важнейшего фактора (средства) формирования моды как культурного феномена. Телепрограммы о моде становятся все более глубокими по своему содержанию, информативными, они включают в себя сведения об истории моды, что способствует углублению понимания моды как социокультурного явления.
Однако средствам массовой информации, как известно, необходимо внушительное финансирование для обеспечения их существования и функционирования, что непременно выливается в стремление господствующих кругов социума воздействовать на общество через подвластные им средства медиа.
Термин «мониторинг» образован от латинского слова «монитор» — наблюдающий, предостерегающий (так называли впередсмотрящего матроса на парусном судне).
Идея глобального мониторинга окружающей человека природной среды и сам термин «мониторинг» появились в 1971 г. в связи с подготовкой к проведению Стокгольмской конференции ООН по окружающей среде (1972).
Первые предложения по разработке такой системы были выдвинуты Научным комитетом по проблемам окружающей среды (СКОПЕ).
Прежде всего, данный жанр используется в телевизионных новостях.Этот жанр востребован и на крымском телевидении: новости региональных телеканалов с помощью репортажа информируют зрителя о самых важных и ярких событиях.
Ответы на экзаменационные юилеты
Признаками сегментации туристского рынка, которые ориентированы на различные поведенческие аспекты при совершении туризма, являются .Функция агромаркетинга, которая представляет собой формирование целевой программы деятельности и ее обеспечение необходимыми материальными ресурсами, — это: Виды рекламы по способу воздействия на целевую аудиторию:
Признаками сегментации туристского рынка, которые ориентированы на различные поведенческие аспекты при совершении туризма, являются .Функция агромаркетинга, которая представляет собой формирование целевой программы деятельности и ее обеспечение необходимыми материальными ресурсами, — это: Виды рекламы по способу воздействия на целевую аудиторию:
В данной работе речь пойдет об использовании традиционными средствами массовой информации сети ИНТЕРНЕТ для общения с телезрителями на примере телепередачи «Вечерний Ургант». Для реализации данной цели нами были поставлены следующие задачи: Охарактеризовать СМИ с точки зрения коммуникативных возможностей Рассмотреть принципы коммуникации в сети ИНТЕРНЕТ на примере телепередачи «Вечерний Ургант».
Благодаря подобным методам руководитель может привить своим подчиненным такие качества, как ответственность, дисциплина, пунктуальность, энергичность, инициативность, открытость. Эти качества косвенно повышают производительность труда, помогают развитию предприятия на рынке и соответственно повышают рентабельность производства.
Актуальность теоретического исследования на тему: «Подходы к реализации культурно-просветительских СМИ на современном радио» заключается в том, что СМИ имеют огромное влияние на формирование социокультурного компонента в современной обществе, при этом радиопередачи органично входят в систему приемов и методов культурного просвещения слушателей. Для анализа культурно-просветительской функции радио взяты программы радиостанция «Эхо Москвы» «Говорим по-русски», «Как правильно?», Лазутиной «Основы творческой деятельности журналиста» и на популярный среди современных студентов учебник по журналистике профессоров МГУ Г.
В соответствии с поставленной целью и задачами, структура дипломной работы состоит из введения, четырех глав, заключения и списка использованных источников.
Список литературы
1. Абульханова К.А. Время личности и время жизни. — СПб.: Алетейя, 2001.- 304 с.
2. Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. — СПб.: Питер, 2001. — 272 с.
3. Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Зарубежная социальная психология ХХ столетия. Теоретические подходы. – М.: Аспект-Пресс, 2001. – с. 57
4. Белоусов А. От пропаганды до связей с общественностью (К выходу в свет русского издания книги Эдварда Бернейса «Пропаганда» // Свободная мысль. 2010. № 8, с. 72 — 78
5. Бернет Дж., Мориарти С. Маркетинговые коммуникации: интегрированный подход / Пер. с англ. Под ред. С. Г. Божук – СПб.: Питер, 2001.- 546 с.
6. Бандура А. Теория социального научения./А. Бандура — СПб.: Евразия, 2000. — 320с.
7. Бузин В. Н. Основы медиапланирования. — М. , 2002. — 148 с
8. Викентьев И.Л. Приемы рекламы и паблик рилейшнз. — М.,1998.
9. Данилова А.Г. Особенности восприятия телевизионной рекламы, выполненной в различных культурных традициях / А.Г. Данилова, Л.В. Матвеева // Психол. журн. – 2000. – Т.21. — № 4. – С.98-106;
10. Засурский Я. Н., Алексеева М. Н., Болотова Л. Д. Система средств массовой информации 6.России: уч. пособие для ВУЗов. — М., 2003. — 125 с.
11. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П.Ильин. — СПб. : Питер, 2000. – 315 с.
12. Ильченко С. С. Аксиология «массовой культуры» отечественного телеэфира // Аксиология журналистики: опыт становления новой дисциплины / под общ. ред. В.А. Сидорова. СПб, 2009. С. 118-119.
13. Коломиец В. П. Реклама в социологическом видении / В.П. Коломиец // Вестн. Москов. гос. ун-та. Сер.
18. Психология. – 2001. — № 1. С.165-170
14. Кара-Мурза С. Г. Манипуляция сознанием/ С. Г. Кара-Мурза. – М., 2007.- 341 с.
15. Кондратьев М. Ю., Ильин В. А. Нонконформизм // Азбука социального психолога-практика. — Москва: Пер Сэ, 2007. — 464 с.
16. Кин Джон. Средства массовой информации и демократия. — М.:Наука,1993. — 170 с.
17. Краткий словарь по социологии / Под общ. ред. Д. М. Гвишиани, И. И. Лагина., М., 1988.
18. Крэйхи Б. Социальная психология агрессии. — С.П.: «Питер», 2003 ., с.118
19. Курочкина А.А. Система управления средствами массовой информации. — СПб.,1999. — 209 с.
20. Лебедева Н. М. Ценностно-мотивационная структура личности в русской культуре.// Психол. журн. — 2001. — Т.21. — № 3. — С.27-28.
21. Левашов В.К. Общество и глобализация / В.К. Левашов // Социол. исслед. – 2005 — № 4. – С.20. Леонтьев Д.А. Ценности как междисциплинарное понятие : опыт многомерной реконструкции / Д.А. Леонтьев // Вопр. философии. — 1996. — № 4. — С.15-26;
22. Леонтьев Д.А. Ценностные представления в индивидуальном и групповом сознании: виды, детерминанты и изменения во времени:
- (http://www.follow.ru/print.php?id=344&page=1).
23. Лэнгле А. Введение в экзистенциально-аналитическую теорию эмоций : прикосновение к ценности / А. Лэнгле // Вопр. психологии – 2004. — № 4. — С.5.
24. Маркова Н. «Глобальные экономические интересы и СМИ» // Народное образование № 10 — 2008. — с. 259 – 264
25. Медкова М.В. Имидж семьи в рекламе на телевидении / М.В. Медкова, И.В. Проневская // Вестн. Москов. гос. ун-та. Сер.
18. Психология. – 2000. — № 4. С.83-67
26. Назайкин А. Медиапланирование на 100%. М., 2005 — 115с.
27. Попов Н.П. Индустрия образов: Идеологические функции средств массовой информации в США. — М.,1986. — 144с.
28. Ритцер Дж. Современные социологические теории / Дж. Ритцер. – СПб. : Питер, 2002. – 333.
29. Рожков И. Реклама. Планка для «профи». М., 1997. — 203с.
30. Сапунов Б. «Медиакультура без культуры? (Что стоит за модным понятием)» // Высшее образование в России № 12 — 2006. — с.139 — 142
31. Свенцицкий А.Л. Социальная психология — М. : ТК Велби, 2004 — 336с
32. Сивулка Дж.. Мыло, секс и сигареты/ Сивулка Дж. – М., 2002. – с. 302
33. Силласте Г.Г. «Влияние СМИ на жизненные планы сельской учащейся молодёжи»// 25.Социологические исследования № 12 — 2004.
34. Смелзер Н. Социология пер. с анг. М., 1994 с.625
35. Социологический словарь. — М., 1996. — 456с.
36. Ссисорс Д., Бэрон Р. Рекламное медиапланирование. СПб., 2004.
37. Тейлор Ш., Пипло Л., Сирс Д. Социальная психология — СПб.: Питер,2004 — 767с.
38. Теременко Б.С. Реклама и современная культура : аспект взаимодействия / Б.С. Теременко // Обществ. науки и современность. – 2002. — № 1. – С.184-191 и др.
39. Тюников Ю., Мазниченко М. «Технология воспитания школьников как читателей и телезрителей» // Воспитательная работа в школе № 2 — 2008. — с. 85 – 96
40. Уэллс У. Реклама : Принципы и практика : учебник / У. Уэллс, Дж. Кернет, С. Mориарти / под ред. И.В. Крылова, А.В. Ульяновского. — М. : Арюх и др.,1999. – С. 75.
41. Федотова Л.Н. Массовая информация: стратегия производства и тактика потребления. — М.,1999. — 232 с.
42. Филатова О.Г. Социология массовой коммуникации — М.: Гардарики,2006.- 303 с.
43. Филиппов Ф.Р. Школа и социальное развитие общества. — М.: «Педагогика», 1990. — с.98 — 112
44. Филонов Г. «Телевидение и воспитание» // Воспитание школьников № 1 — 2008. — с. 3 — 6
45. Фиофанова О. «Синема — технология как средство воспитания» // Воспитание школьников № 3 — 2008. с. 5-8
список литературы
