Пример готовой дипломной работы по предмету: Педагогика
Содержание
Глава
1. Реализация обратной связи на уроках информатики в школе
1.1. Обратная связь и ее реализация при обучении информатике
1.2. Системы интерактивного опроса
1.3. Психологические особенности школьников разных возрастных групп
Глава
2. Разработка элементов методики обучения школьников информатике с использованием интерактивной системы опроса
2.1. Особенности применения интерактивной системы опроса в процессе обучения школьников разных возрастных групп
2.2. Разработка уроков информатики, основанных на применении интерактивной системы опроса
2.3. Апробация разработанных материалов в учебном процессе школы
Выдержка из текста
Применение систем обратной связи при обучении школьников информатике
Список использованной литературы
1. Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учебное пособие для вузов. М : Академический проект, 2000. 624 с.
2. Бабанский Ю.К. Педагогика. М. : «Просвещение», 1983 г.
3. Библиотека учебной и научной литературы [Электронный ресурс]: Арутюнян М. Ю., Петровская Л. А. Обратная связь в системе восприятия человека человеком. URL: http:// www.i-u.ru (дата обращения: 19.02.2011).
4. Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов. М. : Педагогическое общество России, 2003. 512 с.
5. Документ – камера [Электронный ресурс]: URL: http://www.avervision.ru (дата обращения: 19.02.2011).
6. Загвязинский В.И. Теория обучения. Современная интерпретация: учебное пособие для студентов высших учебных заведений. М.: издательский центр “Академия”, 2006.
7. Ковалев Н.Е., Матюхина М.В., Патрина К. Т. Введение в педагогику М. : Просвещение, 1975.
8. Крутецкий В.А. Психология обучения и воспитания школьников. М.: «Просвещение», 1976.
9. Кулагина И.Ю. Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до
1. лет): Учебное пособие. 4-е изд. М. : Изд-во Ун-та Российской академии образования, 1998.
10. Крысько В.Г. Психология и педагогика. Схемы и комментарии. М. : Владос – Пресс, 2001. 368 с.
11. Лапчик М.П., Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Методика преподавания информатики: учеб. пособие для студ. пед. вузов; под общей ред. М. П. Лапчика. М. : Издательский центр «Академия», 2001. 624 с.
12. Любинская А.А. Детская психология: Учебное пособие для студентов педагогических институтов, М. : «Просвещение», 1971.
13. Малев В.В. Общая методика преподавания информатики: учеб. пособие. Воронеж: ВГПУ, 2005. 271 с.
14. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: учебник для студ. вузов. — 4-е изд., стереотип. М. : Издательский центр «Академия», 1999.
15. Нурмухамедов Г.М. О подходах к созданию электронного учебника: журнал «информатика и образование». М. : 2006. № 5, 104-107 с.
16. Обухова Л.Ф. Детская (возрастная) психология: учебник. М. : Российское педагогическое агентство. 1996, 374 с.
17. Пиаже Ж. Эволюция интеллекта в подростковом и юношеском возрасте: Психологическая наука и образование, 1997. № 4, 34 – 36 с.
18. Пидкасистый П.И. Педагогика: учеб. пособие – М., 1998. 228 с.
19. Подласый И.П. Педагогика: учеб. для студентов высших пед. учеб. заведений. М. : Просвещение, ВЛАДОС — , 1996. 432 с.
20. Полат Е.С. Бухаркина М.Ю., Моисеева М.В., Петров А.Е. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учебное пособие под ред. Е. С. Полат . М. : Издательский центр «Академия», 2001.
21. Психологический словарь. Обратная связь в обучении. [Электронный ресурс]
URL: http://www.psylive.ru (дата обращения: 19.02.2011).
22. Пышкало А.М., Методическая система обучения геометрии в начальной школе: автореф. дис. на соиск. учен. степ. докт. пед. наук / А.М. Пышкало. М. : 1994.
23. Сайков Б.П. Информационная среда школы: журнал «Информатика», 2007.-№ 20, 14-37 с..
24. Система интерактивного голосования Votum. [Электронный ресурс]: URL: http://www.votum-edu.ru/school.php, свободный.
25. Система интерактивного голосования I-VOTE. [Электронный ресурс]: URL: http://www.i-vote.ru/products.php?i-votesys (дата обращения: 19.02.2011).
26. Система опроса и голосования QOMO. [Электронный ресурс]: URL: http://www.qomo-products.ru/catalogue/p 22.html (дата обращения: 19.02.2011).
27. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Мищенко А.И., Шиянов Е.Н. Педагогика: учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений — 3-е изд. М. : Школа-Пресс, 2000. 512 с.
28. Смыковская Т.К. Методическая система дистанционного обучения предмету: структура, функции и характеристика компонентов. Интернет журнал СахГУ «Наука, образование, общество». [Электронный ресурс]: URL: http://journal.sakhgu.ru/work.php?id=35 (дата обращения: 19.02.2011).
29. Современные технологии в системе образования и их интеграция в учебный процесс. [Электронный ресурс]: URL: http://www.display-expo.ru (дата обращения: 19.02.2011).
30. Стандарт основного общего образования по информатике и ИКТ [Электронный ресурс].
URL: http://www.school.edu.ru (дата обращения: 19.02.2011).
31. Талызина Н. Ф., Кибернетика и педагогика. М. : 1971.
32. Хозяинов Г.И. Средства обучения как компонент педагогического процесса: юбилейный сборник трудов ученых РГАФК, посвященный 80-летию академии. М. :1998.-Т.5. 130-136 с.
33. Харламов И.Ф. Педагогика: учеб. пособие. М. : 1990.
34. Шаповаленко И.В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология).
М.: 2005.
35. Эльконин Ф.Б. Избранные психологические труды. М. : 1989. 433 с.
