Пример готовой дипломной работы по предмету: Менеджмент организации
Содержание
+Актуальность исследования. В настоящее время главной задачей российской образовательной политики является обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства. Все чаще постулируется необходимость отказа от традиционного подхода в образовании, основанного на обеспечении обучающихся широким набором знаний и умений (особенно в области естественно-математических дисциплин), которые зачастую не гарантируют выпускнику успешную жизнь (адаптацию на рабочем месте, карьеру и др.).
Причина этих трудностей в том, что приобретая достаточное количество знаний и умений, выпускник образовательного учреждения не имеет опыта их применения в различных ситуациях неопределенности. Результаты образования в данном случае не соответствуют потребностям рынка труда. Как отмечают руководители государственных предприятий, представители сферы бизнеса, выпускники средних специальных и даже высших учебных заведений имеют достаточную специальную подготовку, однако не готовы к горизонтальной мобильности в профессиях, не способны широко мыслить, применять полученные знания и навыки в инновационном поле, брать на себя ответственность за те или иные решения, адаптироваться в коллективе, проявлять
Выдержка из текста
+Актуальность исследования. В настоящее время главной задачей российской образовательной политики является обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства. Все чаще постулируется необходимость отказа от традиционного подхода в образовании, основанного на обеспечении обучающихся широким набором знаний и умений (особенно в области естественно-математических дисциплин), которые зачастую не гарантируют выпускнику успешную жизнь (адаптацию на рабочем месте, карьеру и др.).
Причина этих трудностей в том, что приобретая достаточное количество знаний и умений, выпускник образовательного учреждения не имеет опыта их применения в различных ситуациях неопределенности. Результаты образования в данном случае не соответствуют потребностям рынка труда. Как отмечают руководители государственных предприятий, представители сферы бизнеса, выпускники средних специальных и даже высших учебных заведений имеют достаточную специальную подготовку, однако не готовы к горизонтальной мобильности в профессиях, не способны широко мыслить, применять полученные знания и навыки в инновационном поле, брать на себя ответственность за те или иные решения, адаптироваться в коллективе, проявлять
Список использованной литературы
+Актуальность исследования. В настоящее время главной задачей российской образовательной политики является обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства. Все чаще постулируется необходимость отказа от традиционного подхода в образовании, основанного на обеспечении обучающихся широким набором знаний и умений (особенно в области естественно-математических дисциплин), которые зачастую не гарантируют выпускнику успешную жизнь (адаптацию на рабочем месте, карьеру и др.).
Причина этих трудностей в том, что приобретая достаточное количество знаний и умений, выпускник образовательного учреждения не имеет опыта их применения в различных ситуациях неопределенности. Результаты образования в данном случае не соответствуют потребностям рынка труда. Как отмечают руководители государственных предприятий, представители сферы бизнеса, выпускники средних специальных и даже высших учебных заведений имеют достаточную специальную подготовку, однако не готовы к горизонтальной мобильности в профессиях, не способны широко мыслить, применять полученные знания и навыки в инновационном поле, брать на себя ответственность за те или иные решения, адаптироваться в коллективе, проявлять