Пример готовой дипломной работы по предмету: Журналистика
Содержание
Введение 3
Глава
1. Книга как феномен средств массовой коммуникации. 7
1.1. Книга как социальное явление 11
1.2. Роль книги в системе средств массовой коммуникации. 13
1.3. Взаимовлияние книги и других средств массовой коммуникации. 21
1.4. Будущее книги. 23
Глава
2. Проблема повышения роли и статуса книги в современном российском обществе. 31
2.1. Государственная политика в области повышения статуса книги
(Национальная программа поддержки и развития чтения) . 35
2.2. Деятельность крупнейших книжных издательств (на примере деятельности издательства «Эксмо») 45
2.3. Роль СМИ в решении проблемы повышения статуса книги 49
Заключение 55
Литература 59
Выдержка из текста
Введение
Начиная с сер. XX века, когда средства массовой коммуникации, особенно электронные, получили достаточно широкое распространение во всем мире, периодически возникал вопрос о том, что будет с книгой, найдет ли она свое место в новой информационно-коммуникационной среде.
Взрыв общественного мнения произвели выступления в 60-х годах профессора английской литературы в Торонто Херберта Маршалла Маклюэна, после чего ставшего очень известным в мире футурологии и социологии. В его работе «Галактика Гутенберга» (1962 г.) он выступает одним из первых теоретиков информационного сообщества. Он предсказывает скорый закат книжного дела, хотя четко этот факт в его работах не указывается. Но ученый явно отдавал предпочтение современным способам информации и коммуникации, которые относил к «электрическим», т.к. изобретение Гутенберга значительно ухудшило возможности коммуникации по сравнению с устными формами межличностного общения.
Актуальность исследования. Рубеж XX-XXI вв. характеризуется значительными метаморфозами, обусловленными переходом к постиндустриальному информационному обществу. Любой переход такого масштаба есть не только переход технологический и экономический, но и переоценка ценностей, формирование нового культурного пространства. На первый взгляд, формирование экранной культуры на фоне информационных технологий свидетельствует о гибели книги и книжной культуры. На почве этих настроений как раз и возник миф о «смерти книги», который нуждается в серьезном анализе. Дилемма – «смерть книги» или ее «бессмертие» – не может привести нас к подлинному решению вопроса о судьбе книги в новых условиях.
Снижение интереса к чтению – это сегодня общемировая тенденция. Она обусловлена глобализацией средств массовой информации и интенсивным развитием индустрии развлечений, которые вытесняют книгу как источник социально значимой информации и как средство рекреации.
Актуальность работы характеризуется следующими процессами:
• увеличивается доля россиян вообще не читающих или читающих лишь от случая к случаю;
• утрачиваются традиции семейного чтения;
• растет невзыскательность вкусов и предпочтений в области выбора книг;
• ухудшается владение родным языком: в обществе родная речь становится все более примитивной;
• издательская политика смещается в сторону выпуска массовой литературы, сниженной информационной ценности;
• снижается востребованность «высокой», наиболее сложной и информативной профессиональной и художественной литературы;
• в обществе все чаще бытует мнение, что роль книги и библиотек уменьшается в сравнении с Интернетом и вообще сойдет на нет при полном развитии его возможностей.
Состояние научной разработанности проблемы. Можно сказать, что Р. Брэдбери в романе « 451º по Фаренгейту» (1950 год) стал основоположником дискуссии о том, что ожидает книгу в будущем, в условиях противостояния с новыми информационными технологиями. Подлинный взрыв общественного мнения произвело выступление вышеописанного профессора Маклюэна. Постепенно сложился стереотип, что именно он предсказал скорый закат книжного дела.
Анализом книги сегодня занимаются книговеды, культурологи, философы.
В начале XX века под воздействием идей бельгийского ученого Поля Отле книга стала объектом научного изучения уже в рамках специальной науки книговедение. Особый интерес исследователей вызвало постижение феномена книги в 20-е годы прошлого столетия. А.М. Ловягин в 1926 году публикует в Ленинграде «Основы книговедения», М.Ф. Яновский в 1929 в Киеве «О книге. Опыт анализа и понятия «книга».
В этот период были заложены основы функционального подхода к изучению книги, развиваемого в течение XX века отечественными и зарубежными книговедами: О.В. Андреева, И.Е. Баренбаум, А.А. Беловецкая, Л.Л. Волкова, А.Г. Глухов, А.А. Говоров, Т. Зберский, А.М. Иоффе, К. Мигонь, И.Г. Моргенштерн, Ю.Н. Столяров, Ф.Функе, И.А. Шомракова, Г.Н. Швецова-Водка, М. Червинский, Э. Эггер и др.
В настоящее время ученые озабочены проблемами, связанными с бытованием электронных книг, сосуществованием книг и электронных СМИ; будущим книги, книжного чтения. Эти аспекты находили своем место в работах И.А. Бутенко, Г.А. Василенко, Р.С. Гиляровского, В.Е. Горбась, Е.И. Григорянца, М.П. Ельникова, А. Ильницкого, В. Ляхова, М.М. Самохиной. Ю.В. Санникова, К.М. Сухорукова и др. Также особый интерес вызывает деятельность И. Гуттенберга, исследованная Н.В. Варбанец, и. Кестнер, В.С. Люблинским, Е.Л. Немировским, С. Фуссель и др.
Конец XX века характеризуется всплеском озабоченности проблемами повышения статуса и роли книги в современном обществе. Если ранее эти проблемы поднимали только писатели и специалисты, то теперь данная тема стала достоянием широкого круга ученых и общественности: педагогов, психологов, социологов, информатиков: А.В. Безбидько, М. Бланшо, Х.Л. Борхеса, Д. Броди, В.М. Быченкова, М. Визеля, А. Гениса, Г. Гессе, Г. Гуссмана, Н.Н. Зубкова, Б.В. Ленского, М.К. Мамардашвили, Н.А. Новикова, Т.Д. Полозковой, Н.А. Селиверстовой и др.
Методологическую основу исследования составляют научные труды в области книговедения, а также документ Национальной программы поддержки и развития чтения Российской Федерации. В работе использованы общие и частные методы исследования, в том числе системный анализ изучаемой проблемы, наблюдение, описание и прогнозирование.
В процессе исследовательской работы была применены совокупность методов анализа роли книги в современном российском обществе и метод аналогии ее с другими средствами массовой коммуникации.
Объект исследования – книга как феномен средств массовой коммуникации.
Предмет – средства повышения роли и статуса книги как культурного феномена в современном российском обществе.
Цель исследования – описать и систематизировать пути и средства решения проблемы повышения статуса книги.
Задачи:
• раскрыть роль книги среди других средств массовой коммуникации;
• показать ее социальную сущность;
• выявить проблемы, связанные с повышением статуса книги;
• проанализировать методы повышения роли традиционной книги;
Дипломная работа состоит из введения, двух основных глав, семи параграфов и заключения.
Список использованной литературы
Литература:
1. Андреев Н.С. Единое информационное пространство Российского государства: взаимодействие печатных и электронных СМИ: Дис… на соиск. учен. степ. к.полит.н. – Санкт-Петербург, 2005.
2. Баренбаум И.Е. История книги. М.: Книга, 1984.
3. Баренбаум И.Е., Барсук А.И. К вопросу о методах книговедческих дисциплин// Книга: исследования и материалы.: сб. 29. – М., 1974.
4. Берков П.Н. Предмет и объем истории книги как науки// Тр. ин-та книги, документа и письма, 1936.
5. Бланшо М. Отсутствие книги. М.-Спб, 1997, вып. 11.
6. Борхес Х.Л. О культе книг. М., 1989.
7. Бруева Т.А. Информационная цивилизация и книга. М., 2004.
8. Бруева Т.А. Книга как феномен культуры: философский аспект: Дис… канд. филос. наук – Москва, 2006.
9. Васильев В.И. Роль книги и книжной культуры в трудах Лихачева. М., 2007.
10. Волкова В.Н. Книга, общество, читатель: современный аспект. сб. науч. Трудов. Новосиб., 2004
11. Горелов А.А. Роль книги в наше время. Методические рекомендации в помощь пропагандистам книги. М., 1988.
12. Григорянц Е.И. Книга в контексте современной культурной коммуникации. М, 2004.
13. Грунвальд Армин. От книги к компьютеру: эволюция или революция? Общество и книга: от Гутенберга до Интернета. – Традиция, 2001.
14. Ельников М.П. Феномен книги (Теоретико-гносеологический аспект)// Книга. Исследования и материалы.: сб. 71. – М.: Терра, 1995.
15. Книга в России./отв. ред. Леонов В.П. М., 2005.
16. Книга: Исследования и материалы: сб. 79. – М.:Терра – Книжный клуб, 2001.
17. Королева А.П. Общество и книга: от Гутенберга до Интернета. – М.: Традиция, 2000.
18. Кошко К.Н. Книга как социокультурный феномен в условиях информатизации общества (социально-философский анализ): Дис… канд. филос. наук. – Ростов-на-Дону, 2006.
19. Ляхов В.Н. Очерки теории искусства книги. – М., 1971.
20. Межуев В.М. Феномен книги и национальное в культуре. Книга: Исследования и материалы. Сб 79. 2002.
21. Ляхов В.Н. Структурная модель книги и перспективы ее применения. Книга: Исследов.и материалы. Сб. 80. — М.: 2002.
22. Мигонь К. Наука о книге: Очерк проблематики. – М.: Книга, 1991.
23. Национальная программа поддержки и развития чтения [Текст].
– М. : МЦБС, 2007.
24. Немировский Е.Л. Что такое книга?//В мире книг, 1979. – № 6.
25. Селиверстова Н. А. Книга в обществе: основные теоретические подходы/Социол. сб. 2000 . Вып. 7.
26. Синьцзянь Г. Право литературы на существование. Ноб. Речь. Звезда – 2001. № 10.
27. Ушакумари Н. Изменение формы. Формирование изменений. Печатная (бумажная) книга vs электронной / Н. Ушакумари // Библиотека в эпоху перемен: филос.-культуролог. и информ. аспекты: информ. сб. (Дайджест).
– М.: Изд-во РГБ, 2004. – Вып. 2 (22).
28. Читающая Россия: мифы и реальность. М., 1997.
29. Швецова-Водка Г.Н. Функциональная сущность и свойства книги. // Книга. Исследования и материалы. – М.: Терра, 1995. – Сб. 71.
30. Шубаков А.Г. Истоки проблематики чтения в современной культуре.//Культура в современном мире: опыт, проблемы, решения. – 2001. –Вып.1.
