Содержание
Введение…………………………………………………………………………2
Основная часть
1.1. Личностно ориентированный подход к учащимся как одна
из проблем. современной образовательной практики……………………….5
1.2. Система повышения качества образования — это проблема
нового поколения……………………………………………………………….7
1.3. Требования, выдвигаемые к учителю являются
основной проблемой…………………………………………………………….9
Заключение………………………………………………………………………11
Список литературы………………………………………………………………12
Выдержка из текста
Тема образования пронизана в жизнь любого человека, каждую неделю с опорой на СМИ, можно узнать о новых открытиях, программах, технологиях обучения.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Башкирина Н.И. Современный ребенок и его проблемы. Детский сад. Школа. Телевизор. Дом. Интернет. Улица. М.: наука и техника, 2009 -68 с.
2. Емельянова Е.В. Психологические проблемы подростка в современной школе, пути их решения. М.: Речь, 2010- 336с.
3. Образовательная система «Школа 2100». Опыт решения проблемы непрерывности и преемственности образов. – М.: Из-во Баласс, 2011- 288с.
4. Соколова Т.Е. Информационная проблема культура как педагогическая проблема учащегося. М.: Из-во Дом Федоров, 2008- 32 с.
5. Черноусова Ф.П. Педагогический совет в школе: опыт, поиски, проблемы. Учебно-методическое пособие. М.: Из-во Педагогическое общество России, 2007-80 с.