Содержание
Введение
Глава 1. Особенности философии и онтологии языка у Мартина Хайдегера
1.1. Общие положения философской концепции Мартина Хайдеггера
1.2.Философия языка М. Хайдеггера: язык — дом бытия и критика научного понимания языка
Глава 2. Поэзия как истинная форма существования человека в философской системе М. Хайдеггера
2.1. М. Хайдеггер об истинной поэзии
2.2. Герменевтика как поэзия: герменевтический метод М. Хайдеггера
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Ввиду вышесказанного мы начнем свой анализ проблематики автора в работах Шлейермахера с рассмотрения общих идей его герменевтики, что, в свою очередь, позволит нам ответь на вопрос о месте и статусе феномена автора в философии Шлейермахера.
Практическая ценность работы заключается в том, что данные работы могут быть основой для дальнейшего исследовании проблемы фонетической компетенции. Практическая часть данной работы может быть интересна студентам, учителям и другим заинтересованным лицам, желающим расширить свои знания в этой области.
Проблема преодоления интерференции при изучении английского языка у двуязычных детей на среднем этапе обучения
Методика преподавания русского языка у детей дошкольного возраста (5-6 лет)
Мы должны понимать существенные отличия искусства ХХ века от классического искусства, от искусства предшествующей эпохи, понимать, что в искусстве формируются новые художественные языки, языки форм, при помощи которых художник строит свой образ человека и мира.у него другое понимание человека и жизни в целом, он по-другому оценивает реальность.В данной контрольной работе речь пойдёт о проблеме художественного языка – действительно основной проблеме искусства ХХ века.
Проблема языка науки. Искуственные языки. Экология как современная наука, основные понятия и проблемы.
Современные представления по проблеме ОНР у дошкольников (корр-ка курсовой работы)
В связи с этим проблема тревожности у детей старшего дошкольного возраста очень является актуальной. В зарубежной психологии проблема тревожности разработана достаточно полно, в отечественной же психологии исследования по данной проблеме достаточно редки и носят разрозненный характер, за исключением работ В. В настоящее время в нашей стране тревожность исследуется преимущественно в узких рамках конкретных проблем: школьная тревожность (Е.
В связи с этим проблема тревожности у детей старшего дошкольного возраста очень является актуальной. В зарубежной психологии проблема тревожности разработана достаточно полно, в отечественной же психологии исследования по данной проблеме достаточно редки и носят разрозненный характер, за исключением работ В. В настоящее время в нашей стране тревожность исследуется преимущественно в узких рамках конкретных проблем: школьная тревожность (Е.
Только раннее детство или старческий маразм избавляют человека от необходимости решения этих проблем. Чехов в одном из писем написал: «Зафилософствуй — ум вскружится», имея ввиду тот или иной способ решения проблем жизни и смерти.Цель настоящей работы – исследование проблемы суицида у подрастающего поколения.
Как уже было сказано, во время стресса у человека повышается выработка гормона кортизола.
Выделение экономики в отдельную масштабную отрасль знаний – несомненная заслуга экономистов классического направления. Они развива-ли теорию стоимости, изучали вопросы прибавочной стоимости, прибыли, налогообложения и земельной ренты.
Список литературы
1.Бросова Н.З. Аспекты онтологии языка в философии М. Хайдеггера./Журнальный клуб «Интелрос». № 2, 2010.
2.Вольский А.Л. М. Хайдеггер: герменевтика как поэзия.// Известия Российского педагогического университета имени А.И.Герцена № 9 (46): Общественные и гуманитарные науки. СПб.: Изд-во РГПУ им. Герцена, 2007.
3.Вольский А.Л. Поэтико-философский текст как объект филологической герменевтики: автореф. дисс. докт. филол. наук. – СПб., 2008.// http://www.ceninauku.ru/info/page_18301.htm
4.Гайденко П.П. «Фундаментальная онтология» М. Хайдеггера как форма обоснования философского иррационализма // Вопросы философии. — 1963. — № 2.
5.Горюнова Т.А. Онтология и понимание языка: дисс. канд. филос. наук. – Киров, 2008. [Ресурс локального доступа]
6.Гумбольдт В. О различении строения человеческих языков и его влияние на духовное развитие человека // Избранные труды по языкознанию. — М., 1984.
7.Коначева С.А. Соотношение философского и теологического языка в поздних работах Мартина Хайдеггера.//Материалы межвузовской конференции «Язык философии: традиции и новации». – М., 2010.
8.Лобанова Н.И. Язык и бытие в философии М. Хайдеггера./Философия М. Хайдеггера и современность. Сборник материалов.// http://philosophy.pbkroo.ru/node/74
9.Маркова Л.А. Философия из хаоса. Ж.Делез и постмодернизм в философии, науке, религии. – М., 2004.
10.Марков А.В. Проблема судьбы творца у позднего Хайдеггера: дисс. канд. филос. наук. – М., 2002. [Ресурс локального доступа]
11.Мартин Хайдеггер: жизнь и сочинения.// http://encbook.ru/content247174/
12.Мотрошилова Н.В. История философии. В 4 т. – М., 1996-2000. Т. 4. [Ресурс локального доступа]
13.Пржиленский В.И. Философия филологии: истина и искусство в философии М. Хайдеггера. [Ресурс локального доступа]
14.Фалев А.В. Герменевтика М. Хайдеггера. – М., 2008.// http://www.wunderkind-school.ru/liteartura/11-filosofija/36-germenevtika-martina-hajdeggera.html?showall=1
15.Хайдеггер М. Путь к языку.//Хайдеггер М. Время и бытие: Статьи и выступления. — М., 1993.
16.Хайдеггер М. Европейский нигилизм // Время и бытие. — М., 1993.
17.Хайдеггер М. Письмо о гуманизме // Время и бытие. — М., 1993.
18.Хайдеггер М. Язык. – СПб., 1991.// http://lib.ru/HEIDEGGER/yazyk.txt
19.Хайдеггер М. Время и бытие: Статьи и выступления. — M., 1993.
20.Хайдеггер М. Разговор на проселочной дороге: Избранные статьи позднего периода творчества. — М.: Высшая школа, 1991.
21.Хайдеггер М. Статьи и работы разных лет / Пер., сост. и вступ. ст. А. В. Михайлова. — М.: Гнозис, 1993.
22.Хайдеггер М. О сущности истины. [Ресурс локального доступа]
23.Хайдеггер М. Что такое метафизика.// Хайдеггер М. Время и бытие: Статьи и выступления. — M., 1993.
24.Хайдеггер М. Время и бытие./Электронный ресурс//http://heideger.narod.ru/werk/zus.html
25.Хайдеггер М. Отрешенность. – М., 1991./Электронный ресурс// http://lib.ru/HEIDEGGER/gelassen.txt
26.Хайдеггер М. Изречение Анаксимандра. – М., 1991./Библиотека Гумер// http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/Heidegg/IzrAnax.php
27.Хайдеггер М. Что такое философия?// Вопросы философии. — 1993. — № 8.
28.Хайдеггер М. Разъяснения к поэзии Гельдерлина. — СПб., 2003.
29.Хайдеггер М. Гельдерлин и сущность поэзии / Перевод и примечания А. В. Чусова // Логос. — 1991. — № 1. С. 37—47.// http://ec-dejavu.ru/p/Poetry.html
30.Хайдеггер М. Исток художественного творения. — М., 2008.
31.Heidegger M. Aus einem Gesprach von der Sprache // Unterwegs zur Sprache. Gesamtausgabe. Bd.12. Frankfurt a. M.: Klostermann, 1995.
32.Heidegger M. Das Wesen der Sprache // Unterwegs zur Sprache. Gesamtausgabe. Bd.12. Frankfurt a. M.: Klostermann, 1995.
33.Heidegger M. Die Sprache // Unterwegs zur Sprache. Gesamtausgabe. Bd.12. Frankfurt a. M.: Klostermann, 1995.
34.Heidegger M. Die Sprache im Gedicht // Unterwegs zur Sprache. Gesamtausgabe. Bd.12. Frankfurt a. M.: Klostermann, 1995.
35.Heidegger M. Beitrage zur Philosophie. Vom Ereignis. GA Bd. 65. Fr.a.M. 1994.
36.Heidegger M. Erlauterungen zu Holderlins Dichtung, Frankfurt a. M., 1963.
37.Heidegger M. Wozu Dichter? //Holzwege, Frankfurt a. M., 1950. S. 63–126.
список литературы