Пример готовой дипломной работы по предмету: Социология
Содержание
Введение…………… 3
Глава I. Теоретико-методологические основы исследования социализации молодёжи……………… 14
1.1. Классические и современные подходы к анализу социализации молодежи……………………… 14
1.2. Специфические особенности процесса социализации студенческой молодёжи……………………… 26
Глава II. Система социализации студенческой молодёжи в современном российском обществе……………… 38
2.1. Основные направления социализации студенческой молодёжи…38
2.2. Проблемы совершенствования процесса социализации студенчества…… 52
Глава III. Региональная специфика социализации студенческой молодёжи в Тульской области………………………………………………….65
3.1. Анализ процесса социализации студентов Тульской области…..65
3.2. Проект стимулирования гражданской социализации студенческой молодежи в социокультурной образовательной среде ВУЗа………………… 78
Заключение………………………………………………………………..93
Библиографический список……………………………………………… 95
Приложения………………………………………………………………109
Выдержка из текста
Актуальность темы исследования. Важной задачей любого общества является воспроизводство социальности, а механизмом этого процесса выступает социализация. Особенно важна социализация молодежи, так как именно в молодости через усвоение системы ценностей и традиций происходит становление и закрепление социального в индивиде, формируется желаемый для общества тип личности. Студенческая молодежь представляет культурно-инновационный пласт общества, его живую перспективу. Студенты являются основным стратегическим и интеллектуальным ресурсом современного общества, что подчеркивает важность исследования механизмов его социализации, процесса формирования и реализации основных социально-политических, социально-культурных потребностей и интересов в тесной взаимосвязи с изучением социально-психологических, демографических и других характеристик общества.
Современные тенденции общественного развития наполняют процесс социализации студенческой молодежи новым содержанием. Глобальные изменения, происходящие в российском обществе, связанные с экономической и социокультурной глобализацией, создают новые конфигурации процессов социализации и формирования социальной идентичности. Проблема социальной идентификации личности и ………………
Список использованной литературы
Законы и нормативные акты
1. Долгосрочная целевая программа «Молодёжь Тульской области на 2013-2016 годы»: Распоряжение правительства Тульской области № 139-р от 28.10.2011.
2. Долгосрочная целевая программа «Организация духовно-нравственного воспитания детей и молодежи в Тульской области на 2012 — 2016 годы»: Распоряжение правительства Тульской области № 116-р от 28.10.2011.
3. Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года: Распоряжение Правительства РФ №-1662 от 17.11.2008 (ред. от 08.08.09).
4. «Об образовании в Российской Федерации»: Федеральный закон № 273-Ф 3 от
2. декабря 2012г. (ред. от 05.05.2014).
Монографии
5. Арон Р. Этапы развития социологической мысли / под ред. П.С. Гуревича. М.: Издательская группа «Прогресс», 1992. 608 с.
6. Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания. М.: Медиум, 1995. 323 с.
7. Вебер М. Избранные произведения: Пер. с нем./ Сост., общ. ред. и послесл. Ю. Н. Давыдова; Предисл. П. П. Гайденко. М.: Прогресс, 1990.808 с.
8. Гиддингс Ф. Г. Основания социологии: анализ явлений ассоциации и социальной организации. / Франклин Генри Гиддингс; пер. с англ. Н. Н. Спиридонова. 3-е изд.. М.: Красанд, 2012. 427 с.
9. Горшков М.К. , Шереги Ф.Э. Молодежь России: социологический портрет. 2-е изд.М.: Институт социологии РАН, 2010. 592 с.
10. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда / Пер. с фр. А.Б. Гофмана. М.: Канон, 1996. 432 с.
11. Добреньков В.И. Современная американская социология. М.: МГУ, 1994. 296 с.
12. Кон И.С. Социология личности. М.: Политзидат, 1967. 383 с.
13. Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения: в 50 т. 2-е изд.М.: Издательство политической литературы , 1974. Т. 42. 502 с.
14. Манхейм К. Проблема молодежи в современном обществе // Диагноз нашего времени : очерки военного времени, написанные социологом / Пер. с немец. С.В. Карпушиной М.: Юрист, 1994. 538 с.
15. Мид Дж. Г. Избранное: Сб. переводов. М.: РАН. ИНИОН. Центр социал. научн.-информ. Исследований, 2009. 290 с.
16. Парсонс Т. О структуре социального действия / Под общ. ред. В.Ф, Чесноковой, С.А. Белановского. 2-е изд.. М.: Академический проект, 2002. 880 с.
17. Тард Ж.Г. Законы подражания: Пер. с фр. М.: Академический проект, 2011. 304 с.
18. Чередниченко Г.А. Образовательные и профессиональные траектории российской молодежи (на материалах социологических исследований).
М.: ЦСП и М, 2014. 560 с.
19. Эйзенштадт Ш. Революция и преобразование обществ. Сравнительное изучение цивилизаций / Пер. с англ. А.В. Гордона, под ред. Б.С.Ерасова, пер. с англ. А.В. Гордона. М. Аспект Пресс, 1999. 416 с.
20. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М.: Флинта, 2006. 342 с.
21. Эриксон Э. Восемь возрастов человека. Детство и общество. 2-е изд., перераб. и доп. СПб.: «Летний сад», 2000. 416 с.
Статьи в периодической печати
22. Акимова И.А. Социализация и формирование социокультурной идентичности студенческой молодежи // Теория и практика общественного развития. 2013. № 6. С. 49-58.
23. Беккер И.Л., Журавчик В.Н. Образовательное пространство как социальная и педагогическая категория // Известия ПГПУ им. В.Г Белинского. 2009. № 16. С.132-140.
24. Беккер И.Л., Журавчик В.Н. Проблема социализации студенческой молодёжи в современных условиях // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2009. № 16. С.141-151.
25. Буравлева Н.А. Ценностные ориентации студентов // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2011. № 6. С. 124-129.
26. Вейтс Т.П., Фуртаева Е.И. Проблема социализации личности студента в учреждениях профессионального образования// Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки. 2013. № 2. С.75-80.
27. Гоголев Н.В. Категория «Образовательное пространство» как объект научного исследования // Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки. 2012. № 1-2. С. 230-237.
28. Горшков М.К., Шереги Ф.Э. Историческое сознание молодежи // Вестник РАН. 2010. Т.80. № 3. С. 195-203.
29. Григоренко Б. Ю. Социально-политическая активность молодежи в с современных условиях // Знание. Понимание. Умение. 2013. № 2. С. 33-35.
30. Гурова И.Г. Педагогическое сопровождение адаптации учащейся молодежи в образовательной системе // Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки. 2013. № 1. С. 327-336.
31. Журавлева И.В. Ценностные ориентации в достижении жизненного успеха // Здоровье студентов: социологические анализ / Отв. Ред. И.В.Журавлева. М.: Институт социологии РАН, 2012. 252 с.
32. Ивушкина В.О. Социализация молодежи в условиях информационного общества // Историческая и социально-образовательная мысль. 2012. № 2. С. 159-163.
33. Инглхарт Р. Постмодерн: меняющиеся ценности и изменяющиеся общества // Полис. 1997. № 4. С. 15-17.
34. Калугина Д.А. Трансформация функций высшего профессионального образования // Вопросы политологии и социологии. 2011. № 1(1).
С.33-37.
35. Клименко В.А. Профессиональная социализация студентов: структурно-функциональный модель // Социологический альманах. 2012. № 3. С. 92-103.
36. Ковалева А.И. Методологические проблемы исследования социализации // Знание. Понимание. Умение. 2012. № 2. С. 19-24.
37. Констатинова Л.А., Лаврикова А.А. Ценностные ориентации молодежи Тульской области // Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки. 2012. № 1-1. С. 20-25.
38. Констатинова Л.А., Шумилова О.Е. Региональная специфика патриотических ориентаций молодежи Тульской области (по результатам социологического исследования) // Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки. 2012. № 1-1. С. 35-43.
39. Королева Е.Г. Открытое образование как условие самореализации личности: социально-психологический аспект // Человек и образование. 2011. № 2. С. 27-30.
40. Кошарная Г.Б., Рожкова Л.В. Модернизационный потенциал студенческой молодежи // Интеграция образования. 2012. № 2. С. 86-90.
41. ………………
