Пример готовой дипломной работы по предмету: Социология
Содержание
Оглавление
Введение
Глава
1. Обзор научной литературы по проблеме исследования социо-культурной адаптации выпускников детских домов
1.1. Понятие социо-культурной адаптации
1.2. Специфика социализации ребенка в детском доме
1.3. Особенности социо-культурной адаптации выпускников детских домов
1.4. Роль социо-культурной деятельности в подготовке молодежи к браку
Глава
2. Разработка программы внедрения в систему детского дома подготовки молодежи к браку посредством социально-культурной деятельности
2.1. Социально-психологический портрет выпускника детского дома
2.2. Исследование проблем социо-культурной адаптации выпускников детских домов
2.3. Разработка и апробация программы внедрения в систему детского дома подготовки молодежи к браку посредством социально-культурной деятельности
2.4. Рекомендации по оптимизации условий социо-культурной адаптации выпускников детских домов
Заключение
Список литературы
Приложение
Выдержка из текста
Проблемы социо-культурной адаптации выпускников детских домов и пути их решения.
Список использованной литературы
Список литературы
1.Бабочкин П. И.Становление жизнеспособной молодежи в динамично изменяющемся обществе. М., 2000.
2.Бардиер Г., Розман И., Чередникова Г. Я хочу! Психологическое сопровождение естественного развития маленьких детей. СПб., 1996.
3.Беляков В.В. Проблемы социальной адаптации воспитанников интернатных учреждений // Актуальные проблемы современного детства: сб. науч. Трудов / Под общ ред. Е.М. Рыбинского. М., Т.
4. Вып. 3.
4.Берн Ш. Гендерная психология. СПб., М., 2001.
5.Богатырева М.Б. Психологические особенности образа Я подростков, проживающих вне семьи: дис. канд. психол. наук. М., 2007.
6.Борякова Н.Ю. Ступеньки развития. Ранняя диагностика и коррекция задержки психического развития. М., 2000.
7.Брутман В.И. и др. Раннее социальное сиротство и комплексная медико-социально-педагогическая проблема. М., 1994.
8.Буянов М.И. Беседы о детской психиатрии. М., 1992.
9.Васильев Б. Н. Социальное обслуживание семьи и детей в России / Б. Н Васильев // Социальное обеспечение. 2001. № 3. С. 8.
10.Венгер А.А., Выгодская Г.Л., Леонгард Э.И. Отбор детей в специальные дошкольные учреждения. М., 1972.
11.Власова Т.А., Лебединская К.С. Актуальные проблемы клинического изучения задержки психического развития // Дефектология. 1975, № 6. С. 54-60.
12.Власова Т.А., Лубовский В.И. Дети с задержкой психического развития. М., Просвещение, 1981.
13.Воспитание аномальных детей дошкольного возраста / Под ред. Н.Г. Морозовой. М., 1978.
14.Вопросы воспитания и обучения аномальных детей дошкольного возраста: Сб. науч. трудов / Под ред. Л.П. Носковой. М., 1980.
15.Выготский Л.С. Собрание сочинений в 5 т. Т.5. М., 1983.
16.Выготский Л.С. Педагогическая психология / Под ред. Давыдова В.В. М: Педагогика, 1991.
17. Гаврилушкина О.П., Соколова Н.Д. Воспитание и обучение умственно отсталых дошкольников. М., 1985.
18.Галигузова Л.Н., Мещерякова С.Ю., Царегородцева Л.М. Психологические аспекты воспитания детей в домах ребенка и детских домах // Вопросы психологии. 1990. № 6.
19.Голод С.И. XXI век и тенденции сексуальных отношений в России. СПб., 2006.
20.Данилова Н.Н. Психофизиология. М.: Аспект Пресс, 1999.
21. Дети с задержкой психического развития / Под ред. Т.А. Власовой. М., 1984.
22.Диагностика и коррекция задержки психического развития у детей. Ростов-на-Дону, 2008.
23.Дробинская А.О., Фишман М.Н. Дети с трудностями в обучении // Дефектология. 1996, № 6. С. 47-53.
24.Ежегодный государственный доклад «О положении детей в РФ». М., 2000.
25. Жукова Н.С., Мастюкова Е.М. Если ваш ребенок отстает в развитии. М., 1993.
26.Забрамная С.Д. От диагностики к развитию: Материалы для психолого-педагогического изучения детей в дошкольных учреждениях и начальных классах школ. М., 1998.
27.Залысина И.А., Смирнова Е.О. Некоторые особенности психического развития дошкольников, воспитывающихся вне семьи // Вопросы психологии. 1985. № 4.
28.Запесоцкий А.С. Молодежь в современном мире. СПб., 2009.
29. Запорожец А.В. Избранные психологические труды. М., 1988.
30.Зарецкий В.К., Дубровская М.О. и др. Пути решения проблемы сиротства в России. М, 2002.
31. Захарова Е.И., Строгалина А.И. Особенности принятия родительской позиции у матерей младенцев // Перинатальная психология и психология родительства. 2006. № 2. С. 28– 38.
32.Землянухина Т.М., Лисина М.И. Особенности общения и любознательности у воспитанников закрытых детских учреждений в раннем возрасте // Возрастные особенности психического развития детей. М., 1982.
33.Инновации в российском образовании. Система предупреждения социального сиротства. М., 2000.
34.Истратова О.Н., Эксакусто Т.В. Справочник психолога начальной школы. Ростов-на-Дону, 2003.
35. Каданцева Г.А. Взаимосвязь познавательной и двигательной активности детей шести лет // Теория и практика физической культуры. 1993, № 11-12. С. 40-41.
36. Как помочь ребенку войти в современный мир / Под ред. Т.В. Антоновой. М., 1995.
37. Катаева А.А., Стребелева Е.А. Дошкольная олигофренопедагогика. М., 1988.
38. Катаева А.А., Стребелева Е.А. Дидактические игры и упражнения в обучении умственно отсталых дошкольников. М., 1991.
39.Клецина И.С. Гендерная социализация: Учебное пособие. СПб., 1998.
40.Колпакова О.П. Использование инновационных социальных технологий реабилитации детей в летний период / О. П. Колпакова // Социальное обеспечение. 2002.№ 10. С. 5.
41. Кон И.С. История и теория «мужских исследований» // Гендерный калейдоскоп / Под ред. М. Малышевой. М., 2001.
42.Кондратьев М.Ю. Психология межличностных отношений подростка в закрытых учебно-воспитательных учреждениях: Дис… д-ра психол. наук. М., 1994.
43.Коррекционно-воспитательная работа в специальных дошкольных учреждениях / Под ред. Н.Г.Морозовой. М., 1976.
44. Коррекционно-воспитательная работа в подготовительных группах специальных дошкольных учреждениях для детей с нарушениями слуха и интеллекта. М., 1990.
45. Коррекционное обучение как основа личностного развития аномальных дошкольников / Под ред. Л.П. Носковой. М., 1989.
46.Круглов Б.С. Психология и педагогическая практика. Правовое сознание как элемент психологической подготовки молодежи к семейной жизни. — М.: ЮНИТИ, 2007. — С. 45
47.Кузнецова Т.Ю. Социальная адаптация выпускников детских домов. дис. канд. социол. наук. СПб., 2003.
48.Ладохина Л.В. Проблемы семей выпускников интернатных учреждений //Детский дом. 2007. № 2. С. 25– 32.
49.Лангмейер Й., Матейчек З. Психическая депривация в детском возрасте. Прага, 1984.
50.Маклаков А.Г. Общая психология. СПб., Питер, 2001.
51.Монина Г.М., Лютова Е.А. Проблемы маленького ребенка. М., 2006.
52.Назарова И.Б. Адаптация и возможные модели мобильности сирот. М., 2000.
53.Назарова И.Б. Возможности и условия адаптации сирот // СОЦИС, 2001. № 4. С. 70-72.
54.Немов Р.С. Психология. Кн. 1, 2, 3. М., 2005.
55.Никольская А.А. Возрастная педагогическая психология. Дубна, 2001.
56. Обучение и воспитание детей во вспомогательной школе / Под ред. В.В. Воронковой. М., 1994.
57. Овчарова Р.В. Психология родительства. М., 2005.
58.Осадчук О.Л. Методология проблемы обучения старших дошкольников психической саморегуляции // Валеологическое образование: состояние и пути совершенствования: Матер. науч.-практ. конф. Омск, 1997. С. 162-166.
59. Основы дошкольной педагогики / Под ред. А.В. Запорожца, Т.А.Марковой. М., 1987.
60.Пирожков В.Ф. Криминальная субкультура: психологическая интерпретация функций, содержания, атрибутики // Вопросы психологии. 1994. № 2.
61.Постановление Правительства Российской Федерации от 31.07.1998. №
86. «Об образовательном учреждении для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи» // Российская газета. 1998.
№ 163. С. 3.
62.Постинтернатная адаптация детей-сирот / Под ред. Л.М. Шипициной, И.Г. Абрамовой. СПб., 2001.
63.Преловская И. Кому нужны казенные дети? // Известия. 1996.
1. июля.
64.Прихожан A.M., Толстых Н.Н. Исследование психического развития младших школьников, воспитывающихся в закрытом детском учреждении // Возрастные особенности психического развития детей / Ред. И.В. Дубровина, М.И. Лисина. М., 1982.
65.Прихожан A.M., Толстых Н.Н. Особенности психического развития младших школьников, воспитывающихся вне семьи // Вопросы психологии. 1982. № 2.
66.Прихожан А.М., Толстых Н.Н. Психология сиротства. Дети без семьи. СПб., Питер, 2007.
67. Психология и педагогика / Под ред. Бодалева А.А. М., 2002.
68. Психология и педагогика. М., Новосибирск, 1998.
69. Психология и педагогика / Сост. и отв. ред. Радугин А.А. М., 1996.
70.Радина Н.К. Изучение самопринятия у детей, воспитывающихся в закрытых детских учреждениях и в семье // Вопросы психологии. 2000. № 3.
71. Российская педагогическая энциклопедия (РПЭ).
М., 1993.
72.Свеженцова Г.М. Подготовка детей к школе // Начальная школа, 1994.. № 5 С. 67-69.
73. Селецкий А.С. Психопатология детского возраста. Киев, 1987.
74.Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 №
22. ФЗ (с изменениями от 02.01.2000) // Российская газета. 1996. № 4. С. 6.
75.Семья Г.В. Основы психологической защищенности детей, оставшихся без попечения родителей: дис. докт. психол. наук. М., 2004.
76.Словарь гендерных терминов / Под ред. А.А. Денисовой. М., 2002.
77.Словарь-справочник по социальной работе / Под ред. Е.И. Холостовой. М., 2007.
78.Слуцкий В.И. Феномен общественной собственности и его влияние на формирование личности воспитанников детских домов // Вопросы психологии. 2000. № 5.
79.Спиваковская А.С. Нарушения игровой деятельности. М., 1980.
80.Соколова Н.Д. Развитие игровой деятельности умственно отсталых дошкольников. М., 1983.
81.Станева Н.Б. Подготовка молодежи к семейной жизни в условиях улучшенной социальной среды. Курск, 2008.
82.Сухарева Г.Е. Лекции по психиатрии детского возраста. М., 1998.
83. Рыбалко Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология. СПб., 2000.
84. Ульенкова У. Формирование общей способности к учению у шестилетних детей // Дошкольное воспитание, 1989. № 3. С. 53-57.
85. Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии. М., 1995.
86. Худик В.А. Психологическая диагностика детского развития: методы исследования. М., 1992.
87.Хациева М.А. Некоторые аспекты социальной адаптации выпускников интернатных учреждений // Адаптация и социальная интеграция детей, лишенных семейного окружения / Сост. М.А. Хациева, Т.Н. Семенкова. Кемерово, 1995.
88.Шамсунов С.Х., Угрюмов Ю.М. Роль психологической службы в реформировании уголовно-исполнительной системы / Научно-методические основы оказания психологической помощи осужденным. М., 2001.
89. Энциклопедия психологических тестов для детей. М., 1997.
90.Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах / Под ред. Д.И. Фельдштейна. М., 1993.
91. Эльконин Д.Б. Детская психология. Развитие ребенка от рождения до семи лет. М., 2001.
92. Эстетическое воспитание в детском саду / Под ред. Н.А.Ветлугиной. М., 1985.
93. Яковлева Н. Психологическая помощь дошкольнику. СПб., 2001.
