Пример готовой дипломной работы по предмету: Актерское мастерство
Содержание
Проектная методика в обучении иностранному языку на старшей ступени средней школы
Оглавление
Введение …..3
Глава I .Проектная методика обучения иностранным языкам: история и современность
1.
1. Ретроспективный анализ использования проектной методики в зарубежной и отечественной системе образования 9
1. 2. Проектная методика обучения иностранным языкам в контексте современных педагогических технологий……………………………………………..18
Выводы 25
Глава II. Технология использования проектной методики в обучении иностранным языкам на старшей ступени средней общеобразовательной школы
2. 1. Психолого-педагогические основы технологии использования проектной методики в обучении иностранным языкам 27
2. 2. Технология проектного обучения иностранным языкам на старшей ступени общеобразовательной школы………………………………………… 39
2. 3 . Обобщение опубликованного педагогического опыта по применению проектной методики в процессе преподавания иностранного языка 49
Выводы 54
Глава III. Методическое обоснование технологии использования проектной методики в системе учебных и внеучебных занятий по сквозной теме “Housing” для учащихся старшей ступени обучения
3. 1. Теоретические основы разработки проекта системы учебных и внеучебных занятий по сквозной теме “Our House of Tomorrow” 58
3. 2 Содержание и реализация проекта системы учебных и внеучебных занятий по сквозной теме “Our House of Tomorrow” 61
Выводы .67
Заключение 69
Список использованной литературы 73
Выдержка из текста
Проектная методика в обучении иностранному языку на старшей ступени средней школы
Оглавление
Введение …..3
Глава I .Проектная методика обучения иностранным языкам: история и современность
1.
1. Ретроспективный анализ использования проектной методики в зарубежной и отечественной системе образования 9
1. 2. Проектная методика обучения иностранным языкам в контексте современных педагогических технологий……………………………………………..18
Выводы 25
Глава II. Технология использования проектной методики в обучении иностранным языкам на старшей ступени средней общеобразовательной школы
2. 1. Психолого-педагогические основы технологии использования проектной методики в обучении иностранным языкам 27
2. 2. Технология проектного обучения иностранным языкам на старшей ступени общеобразовательной школы………………………………………… 39
2. 3 . Обобщение опубликованного педагогического опыта по применению проектной методики в процессе преподавания иностранного языка 49
Выводы 54
Глава III. Методическое обоснование технологии использования проектной методики в системе учебных и внеучебных занятий по сквозной теме “Housing” для учащихся старшей ступени обучения
3. 1. Теоретические основы разработки проекта системы учебных и внеучебных занятий по сквозной теме “Our House of Tomorrow” 58
3. 2 Содержание и реализация проекта системы учебных и внеучебных занятий по сквозной теме “Our House of Tomorrow” 61
Выводы .67
Заключение 69
Список использованной литературы 73
Список использованной литературы
Проектная методика в обучении иностранному языку на старшей ступени средней школы
Оглавление
Введение …..3
Глава I .Проектная методика обучения иностранным языкам: история и современность
1.
1. Ретроспективный анализ использования проектной методики в зарубежной и отечественной системе образования 9
1. 2. Проектная методика обучения иностранным языкам в контексте современных педагогических технологий……………………………………………..18
Выводы 25
Глава II. Технология использования проектной методики в обучении иностранным языкам на старшей ступени средней общеобразовательной школы
2. 1. Психолого-педагогические основы технологии использования проектной методики в обучении иностранным языкам 27
2. 2. Технология проектного обучения иностранным языкам на старшей ступени общеобразовательной школы………………………………………… 39
2. 3 . Обобщение опубликованного педагогического опыта по применению проектной методики в процессе преподавания иностранного языка 49
Выводы 54
Глава III. Методическое обоснование технологии использования проектной методики в системе учебных и внеучебных занятий по сквозной теме “Housing” для учащихся старшей ступени обучения
3. 1. Теоретические основы разработки проекта системы учебных и внеучебных занятий по сквозной теме “Our House of Tomorrow” 58
3. 2 Содержание и реализация проекта системы учебных и внеучебных занятий по сквозной теме “Our House of Tomorrow” 61
Выводы .67
Заключение 69
Список использованной литературы 73
