Пример готовой дипломной работы по предмету: Педагогика
Содержание
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………. 3
ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ УМЕНИЙ УЧЕБНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ ПОСРЕДСТВОМ ПРОЕКТНЫХ ЗАДАЧ……………………………………….. …………………. 9
1.1 Сущность понятия "учебное сотрудничество" детей младшего школьного возраста……………………………………………………………… 9
1.2 Специфика развития умений учебного сотрудничества у детей младшего школьного возраста на уроках литературного чтения………………………………………………..……..……………………… 21
1.3 Особенности реализации проектных задач на уроках литературного чтения как средства развития учебного сотрудничества детей младшего школьного возраста………………………………………………….48
ГЛАВА
2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ УМЕНИЙ УЧЕБНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ГРУППЫ………………………………………………….…………………..…… 68
2.1. Диагностика уровня сформированности умений учебного сотрудничества у детей младшего школьного возраста……………………………………………………………………………………….68
2.2. Методические рекомендации педагога по проблеме исследования…….……………………………………………………………….79
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………..……………………………………… 84
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………..……………..92
ПРИЛОЖЕНИЕ……………………………….…………………………101
Выдержка из текста
С самого рождения человек, являясь социальным существом, испытывает потребность в общении с другими людьми, которая постоянно развивается – от потребности в эмоциональном контакте к глубокому личностному общению и сотрудничеству.
Деловое взаимодействие людей основано на сотрудничестве, которое обеспечивает планирование, осуществление и контроль их совместной деятельности. При этом человек вступает в определенные отношения с окружающими, сообщает имеющуюся у него информацию, взамен получает интересующие его сведения, анализирует их и планирует свою деятельность в социуме на основе этого анализа. Эффективность деятельности часто определяется наличием у человека, во-первых, знаний о стратегии работы в группе, а во-вторых, необходимого опыта такого общения. Чем раньше осваивается этот опыт, тем богаче набор коммуникативных умений, тем успешнее будет взаимодействие в дальнейшем.
Список использованной литературы
Список литературы соответствует данной дипломной работы, присутствуют книги 2015-2017 гг.
