Пример готовой дипломной работы по предмету: Социология общая
Содержание
Глава
1. Профессионально – трудовая социализация
1.1. Сущность профессионально – трудовой социализации
1.2. Профессионально – трудовая социализация в условиях современного рынка
Список литературы
Приложение
Содержание
Выдержка из текста
Многочисленные социологические, социально-педагогические и психологические исследования Е.П. Белинской, Е. Блохиной, С.В. Бондаренко, И.А. Васильевой, А.Е. Войскунского, И. Голдберга, Е.И. Горошко, В.В. Гудимова, А.Е. Жичкиной, М. Иванова, Л.Ю. Иванова, Т. Келера, А.В. Минакова, А.В. Мудрика, В.А. Плешакова, В.В. Нестерова, М.Ю. Сидоровой, Ф.О. Смирнова, Н.И. Чудовой, И. Шевченко, К.С. Янг и многих других учёных посвящены изучению специфики социализации, общения и поведения в Интернете подрастающих поколений.
Изучению вопросов социализации студенческой молодежи, особенностей ее интегрирования в современное российское общество посвятили свои работы Ю.А. Зубок, О.И. Карпухин, С.В. Полутин, Б.А. Ручкин, Ф.Э. Шереги, В.И. Чупров, И.В. Бестужев-Лада, А.И. Ковалева, В.В. Павловский, Т.Э. Петрова, Э.А. Саар, Т.А. Чередниченко, Е.Б. Шестопал, О.И. Шкаратан, В.И. Шубкин и др.
В сфере образования молодежи состояние дел также неоднозначно. Бесспорным достижением является желание молодых людей к знаниям и образованию в университетах и колледжах. В то же время есть проблема трудоустройства выпускников, получивших профессиональное образование. В результате, многие из них работают не по своей специальности. Среди официально зарегистрированных безработных доля молодежи высока.
Объект исследования: современная молодежь во всем многообразии составляющих её групп. В моём исследовании объектом выступила петербургская молодёжь(студенты СПбГУ) . В социологии молодежи главным объектом исследований выступает социально-демографическая группа общества от
1. до
2. лет (молодежь).
Молодежь – это открытая социальная система, которая состоит из множества звеньев: связи, отношения и взаимодействия, существующие в обществе. Наиболее характерные для нее функции – социализационная, воспроизводственная, трансляционная и инновационная. В данной работе делается попытка проанализировать их через политико-информационный вектор.
Целью данной работы является выявление основных путей совершенствования процесса профессионально-трудового обучения старшеклассников в специальной (коррекционной) школе VIII вида с помощью реализации методик адаптации и введение в профессию.
5]
Механизмы социализации молодежи и проблемы формирования личности в процессе социализации освещали отечественные ученые Б. Проблема социализации молодежи в современном обществе является менее разработанной тематикой, что и определило выбор темы исследования. Цель исследования: определить особенности, агенты и проблемы социализации молодежи в современном обществе.
Вопросы ценностных установок, интересов индивидуума и социальных групп общества имеют глубокие корни в социологии и других сферах гуманитарного наук. Так, в социологии это определение широко использовалось в трактовке социальных систем Э. Дюркгеймом и М. Вебером. В дальнейшем исследованием ценностных установок занимались У. Томас, Ф. Знанецкий, А. Маслоу, Т. Парсонсон, А.Г. Здравомыслов, В.А. Ядов, В.П. Тугаринов, О.Г. Дробницкий, Б.Г. Ананьев, C.А. Иконникова, И.С. Кон и др.).
Во-вторых, актуально роль спорта в создании международного политического реноме государства, не исключая необходимости модернизации и развития всей институциональной системы спорта, без которой подобный авторитет не может быть реализуем.
Начиная со второй половины 70-х гг. ХХ века активно разрабатывается такой аспект, как социология молодежи (П.И. Бабочкин, И.М. Ильинский, А.И. Ковалева, В.Т. Лисовский, С.В. Полутин, В.С. Собкин, Ф.Р. Филиппов, Ф.Э. Шереги и др.).
Однако менее исследованным остается такой специфический фактор как социализация молодежи в системе института спорта. И только к началу ХХ века появились работы и в этом направлении (В.А. Винник, М.А. Захаров и др.).
Стремительное развитие и рост влияния компьютерной сети Интернет оказывает влияние на ключевые социальные процессы в обществе, в том числе – на социализацию молодежи, существенным образом изменяя место и роль в ней традиционных агентов социализации.В последнее время существует множество социологических опросов, связанных с изучением социализации молодежи России в условиях роста интернет технологий, феномена виртуализации современного общества.Все вышеизложенное свидетельствует об актуальности выбранной темы исследования: «Влияние интернета на социализацию молодежи».
Список литературы
1.Бочарова В.Г. Профессиональная социальная работа: личностно-ориентированный подход. — М.: Социум, 2009. – 296 с.
2.Букин В.П. Самоидентификация провинциальной молодежи в контексте социально-статусной принадлежности //Социс – 2010 — № 3. с . 93-100.
3.Вербицкая Л.А., Лисовский В.Т. Основы концепции и программы воспитания студентов вузов России. // Вестник СЗО РАО «Образование и культура Северо-Запада России». — СПб.: Проспект, 2000. Вып. 5. – 407 с.
4.Вишневский Ю.Р. и др. Практикум по социологии молодежи. — М.: Академия, 2000. – 387 с.
5.Голиусова Ю.В. Молодежь России: отношение к труду и занятости в условиях трансформации социально-экономической структуры российского общества// Модернизация социальной структуры российского общества / Отв. ред. З.Т. Голенкова. — М.: Институт социологии РАН, 2008. – 258 с.
6.Государственная молодежная политика в законодательстве Российской Федерации: Сборник документов. чч. I—III / Под общей редакцией В. А. Лукова. — М.: Социум, 2000. – 637 с.
7.Думчене А., Даукилас С., Якушовайте И., Раманаускене И. Профессиональная и карьерная ориентация студенческой молодежи//Социс – 2010 — № 9. — с. 126-129
8.Запесоцкий А.С. Молодежь в современном мире. — СПб.: Питер, 2008. – 241 с.
9.Здравомыслов А.Г. Молодежь России: что она ценит и что умеет? // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. — 2008. — № 4. – с. 16 -20.
10.Зубок Ю.А. Социальная интеграция молодежи в условиях нестабильного общества. — М.: Социум,2007. – 306 с.
11.Ильин В. И. Быт и бытие молодежи российского мегаполиса. Социальная структурация повседневности общества потребления. — СПб: Интерсоцис, 2007. – 406 с.
12.Карпухин О.И. Молодежь России: особенности социализации и самоопределения // СОЦИС. — 2000. — № 3. – с. 46 – 54.
13.Ковалева А.И. Социология молодежи: норма и отклонение. — М.: Педагогика, 2006. – 318 с.
14.Козлов А.А. Молодые патриоты и граждане новой России. Социологический очерк. — СПб.: Проспект, 1999. – 194 с.
15.Костерина И.В. Практики маскулинности в молодежных группах.//Социс – 2010 – № 1 — с. 116-126.
16.Кудринская Л.А., Кубарев В.С. Особенности учебной мотивации студентов технического вуза//Социс – 2012 — № 3. c. 145
17.Культурный мир молодых россиян: три жизненные ситуации /Руководитель авторского коллектива С.В.Туманов. — М.: АСТ, 2000. – 317 с.
18.Латышева Т.В. Феномен молодежной субкультуры: сущность, типы//Социс – 2010 — № 6. — с. 93
19.Лисовский В.Т., Мачульский А.И., Темный И.И. Концепция воспитания студентов вузов РФ. Методическое пособие. — СПб.: Питер, 2005. – 305 с.
20.Лисовский В.Т. Молодежь России в зеркале криминологии. // В сб. «Криминология. XX век». /Под ред. В.Н.Бурлакова и В.П.Сальникова. — СПб.: Питер, 2000. – 218 с.
21.Лисовский В.Т. Духовный мир и ценностные ориентации молодежи России. Уч. пособие. — СПб.: Питер, 2003. – 328 с.
22.Луков В.В. Проблема обобщающих оценок положения молодежи // СОЦИС. — 1998.- № 12. – с. 64 – 70.
23.Луков В.А. Концептуализация молодежи в XXI веке: новые идеи и подходы//Социс – 2012 — № 1. с. 5
24.Молодежь и общество на рубеже веков. Сб. статей. /Научный ред. И.М.Ильинский. — М.: Аспкт — Пресс, 1999. – 504 с.
25.Молодежь России и вызовы XXI века: социально-нравственные проблемы адаптации в новых исторических условиях / Под общей редакцией д.э.н., профессора А. А. Шулуса. — М.: Издательство МГУ,2001. – 401 с.
26.Молодежь: тенденции социальных изменений. Сб. статей. /Научный ред. В.Т.Лисовский. — СПб.: Питер, 2007. – 394 с.
27.Нехаев В. В., Куприянова Г. В. Государственная служба по делам молодежи: возникновение, структура, направления деятельности (Историко-правовой аспект).
- Тула, 2000. – 286 с.
28.Нехаева Т. Г. Правовая защита молодежи: Учебно-методическое пособие. — М.: Социум, 2000. – 341 с.
29.Нехаева Т. Г., Татаринов О. В. Организационно-правовые основы становления и деятельности органов по делам молодежи Российской Федерации. — Тула, 2001. – 237 с.
30.Основы концепции и программы воспитания студентов вузов. Методическое пособие /Под ред. В.Т.Лисовского. — СПб.: Питер, 1999. – 131 с.
31.Петрова Т.Э. Социология студенчества в России. Этапы и закономерности становления. Уч. пособие. — СПб.: Питер, 2000. – 402с.
32.Положение молодежи в России. Аналитический доклад по заказу ЮНЕСКО -М., Издательсий комплекс «Машмир», 2005. – 396 с.
33.Ржаницина Л.С.Молодые семьи с детьми: кто такие, как живут, чего хотят?//Социс – 2011 — № 3. с. 85
34.Ручкин Б.А. Молодежь и становление новой России // СОЦИС. -2002. — № 5. – с. 41 – 52.
35.Ручкин Б.А., Гришина Е.А., Серикова Н.А. Российская молодежь: десять главных проблем. — М.: ЮКЭА, 2005. – 207 с.
36.Слуцкий Е.Г. Молодежная политика на рубеже веков. — СПб.: Питер, 2008. – 267 с.
37.Тарасов А. Молодежь как объект классового эксперимента // Свободная мысль. — 1999. — № 10. – с. 11 – 26.
38.Тихомирова В.В. Социальное самочувствие и ценностные ориентации молодой семьи//Социс – 2010 — № 2. — с. 118-125
39.Хромов К.В. Надежды новой России: образ жизни и ценностные приоритеты современной молодежи //http://www.isras.ru/
40.Человек и образование в современной России. (Социологические очерки) /Под ред. Л.А.Вербицкой, В.Т.Лисовского, В.Т.Пуляева. — СПб.: Питер, 2008. – 304 с.
41.Чередниченко Г.А. Образовательные и профессиональные траектории рабочей молодежи//Социс – 2011 — № 9. с. 101
42.Чупров В.И. Молодежь в общественном воспроизводстве // СОЦИС. — 1998. — № 3. – с. 29 – 36.
43.Шереги Ф.Э. Молодежь России: социологический портрет. — М.: ЦСПиМ, 2010. – 417 с.
список литературы
