Пример готовой дипломной работы по предмету: Физическая культура
Содержание
Содержание
Введение………………………………………………………………………….3
Глава I. Теоретические основы исследования нарушений опорно-двигательного аппарата посредством физической культуры у детей младшего школьного возраста………………………………………………………………5
1.1. Анатомо-физиологические особенности организма детей младшего школьного возраста……………………………………………………… 5
1.2. Анатомия позвоночного столба. Осанка и типы ее нарушения……… 12
1.3. Особенности физического воспитания детей младшего школьного возраста. Элементы ЛФК……………………………………………….26
Глава II. Практические основы исследования нарушений опорно-двигательного аппарата посредством физической культуры у детей младшего школьного возраста…………………………………………………………… 41
2.1. Организация и методы исследования нарушений опорно-двигательного аппарата посредством физической культуры у детей младшего школьного возраста………………………………………………………………………… 41
2.2. Результаты исследования………………………………………………… 47
Заключение…………………………………………………………………….51
Литература……………………………………………………………………..55
Приложение………………………………………………………………………………………59
Выдержка из текста
Ряд физических исследований по вопросам физического воспитания показывают, что люди, постоянно и систематически занимающиеся физическими упражнениями, тем или иным видом спорта, растут и развиваются значительно лучше, чем их сверстники, которые пренебрегают гимнастикой, спортом или другими видами физических упражнений
Важным фактором влияния физического воспитания на физическое развитие человека и функциональное состояние организма является правильная организация всей работы по физическому воспитанию, соответствие физических нагрузок состоянию здоровья, возрасту, полу и уровню физической подготовленности человека с обязательным соблюдением санитарно гигиенических требований
Научная новизна заключается в том, что в процессе проведения научных исследований нами определены патологические состояния опорно-двигательного аппарата детей, причины их возникновения и устранение путем проведения физкультурно-оздоровительных занятий по уникальной методике.
Список использованной литературы
Литература
1. Абросимова Л.И., Карасик В.Е. Определение физической работоспособности детей и подростков // Медицинские проблемы физической культуры. — Киев,1978.-Вып.6.-С.38-41.
2. Агаджанян Н.А. Адаптация и резервы организма. М.: ФиС., 1983 — 176 .-195с.
3. Агаджанян Н.А., Торшин В.И. Экология человека. М., 1994.-110с.
4. Аганянц Е.К. Возрастная динамика двигательных и вегетативных функций в связи с мышечной деятельностью. — Краснодар, 1991.-203с.
5. Аганянц Е.К. , Ваганов Н.В., Синкина З.П., Шкляренко А.П. Тактика лечебной физической культуры при сколиозе 1-2 степени у детей 8-15 лет. Методические рекомендации. –Краснодар 1995.-265с.
6. Алексеев В.П. Очерки экологии человека. М., 1993- 245с.
7. Алиев В.А., Андреева В.П. Зависимость состояния здоровья от соматотипа школьника //Гигиена и санитария, 1989. — № 9. — С. 13-16.
8. Апанасенко Г.Л. Физическое развитие детей и подростков.- Киев.: Здоровье, 1985 — 80 с.
9. Апанасенко Г.Л., Попова Л.А. Медицинская валеология / Сериал «Гиппократ».- Ростов-на-Дону: Феникс, 2000.-248 с.
10. Арсян А.Б. К вопросу о физическом состоянии детей дошкольного и младшего школьного возраста. — Ереван, 1990.-108с.
11. Аршавский И.А. Физиологические механизмы и закономерности индивидуального развития. – М., Наука, 1991.-с. 282
12. Астоян А.Х. Если хочешь быть здоровым. — Краснодар, 1998.-73с.
13. Баландин В.А. Сравнительная характеристика динамики и показателей физической подготовленности и морфологических особенностей детей 6-7 лет // сборник научно-методических трудов НИИ КГАФК, 1997.-300с.
14. Бальмагия Т.А. Морфофункциональное созревание детей с различным развитием скелетной мускулатуры //Вопросы антропологии. — 1975 б. — Вып. 50. — С. 152 — 161.
15. Бальсевич В.К., Годик М.А. Система общеевропейских тестов для оценки физического состояния человека. // Теория и практика физической культуры-1994.-№ 5-С.68
16. Беков Д.П. Индивидуальная анатомическая изменчивость органов, систем и форм тела человека// Под ред. Д.Б. Бекова — Киев.: Здоровье, 1988. — 224 с.
17. Борисевич А.И., Ерейменашвили А.В. Влияние антропогенных факторов на физическое развитие детей //Влияние антропогенных факторов на морфогенез и структурные преобразования органов: Тезисы докладов — Астрахань, 1991. — С. 18-19.
18. Вавилова Е. Н. Учите бегать, прыгать, лазать, метать. — М: Просвещение, 1983 — 128 с.
19. Вайнбаум Я.С. Дозирование физических нагрузок школьников. — М.: Просвещение,1991. — 64 с.
20. Вайнбаум Я.С. Дозировка физических нагрузок школьников. М., Просвещение, 1991- с. 7-47
21. Варпаховская О.Г. Типы конституций и онтогенез //Конституция и здоровье человека: Тезисы докладов. — Л., 1991. — С. 10.
22. Вопросы морфофункциональной адаптации опорно-двигательного аппарата. — Омск: ОГИФК, 1986. — 82 с.
23. Гальперин С.И. Физические особенности детей. — М: ПО"Сфера" ВГФ им. Пушкина, 1992 .- 89с.
24. Горшков В.Г. Энергетика биосферы и устойчивость состояния окружающей среды // Итоги науки и техники. Серия «Теоретические и общие вопросы географии». Т.7. М., 1990.-142с.
25. Гронская А.С., Фомина И.Е. Возрастная динамика функциональной асимметрии. — Краснодар, 1994.-91с.
26. Гулыга А.В., Андреев И.С., Пол и «золотой запас» человека // Медицинская газета 1990,
1. апр.-25с.
27. Дарская С.С. Акселерация физического развития восьмилетних школьников г. Москвы за последние
7. лет //Новые исследования по возрастной физиологии. — М., 1979. — № 1. — С. 3-9.
28. Дворкин Л.С., Медведев А.С. Возрастные изменения мышечной силы и скоростно-силовых качеств. Методическая разработка. — М.,1985.-156с.
29. Детская спортивная медицина / под. ред. Тихвинского С.Б., Хрущева С.В. М., Медицина, 1991.-89с.
30. Детская спортивная медицина. /Под ред. С.Б. Тихвинского, -120с.
31. Дорохов Р.Н. Соматические типы и варианты развития детей и подростков /по материалам продольных соматометрических исследований: Автореф. дисс. … докт. мед. Наук, — М., 1984. — 36 с.
32. Дубова А.Е. Потребность в занятиях спортивными и подвижными играми у людей разного возраста и пола. — Краснодар, 1994.-134с.
33. Ермоленко Е.К. Возрастная морфология. — Краснодар, 1996. -243с.
34. Игнатова Л.Ф. Состояние здоровья детей как критерий готовности к обучению в школе / Школа здоровья. — 1996, № 4. -99с.
35. Ильин Е.П. Психофизиология физического воспитания (деятельность и состояние).
- М.: Просвещение, 1980. — 195 с.
36. Кардашенко В.Н., Суханова Н.Н. Изменение темпов роста и развития школьников //Возрастные особенности физиологических систем у детей и подростков: тезисы докладов. — М., 1990. — С. 121-122.
37. Ловейко И.Д., Фонарев М.И. ЛФК при заболеваниях позвоночника у детей. М., Медицина, 1989.-188с.
38. Лысенко В.В., Долгов В.А. Методическое пособие по математической статистике. Краснодар, 1991.-231с.
39. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры:
- М.: ФиС, 1991.-113 с.
40. Никитюк Б.А. — Факторы роста и морфофункционального созревания — М., 1987. — 144 с.
41. Никитюк Б.А. Конституция и онтогенез // Дифференцированная психофизиология и ее генетические аспекты: Тезисы докладов. — Пермь, 1975. — С. 226-229.
42. Огапов Р.Г. Первичная профилактика ИБС. М., медицина, 1990 – с.167
43. Осик В.И. Валеология. Краснодар, Советская Кубань, 1997-с.147
44. Пекарь Р.А. Некоторые закономерности роста частей тела у детей 3-7 лет: Автореф. дисс. … канд. мед. Наук. — Донецк, 1970. — 19с.
45. Покровская Т.И., Рыскулова А.Б. К вопросу акселерации детей в школьном возрасте// Здравоохранение Киргизии. — 1981. — № 2. — С.12 — 17.
46. Страновская В.Л.
30. подвижных игр для оздоровления детей от 1 года до
1. лет. — М.:Новая школа, 1994. — 288с.
47. Студеникин М.Я. Книга о здоровье детей. — М.: Медицина, 1986. -240 с.
48. Сулимова Т.Г. Особенности тестирования и оценки физической работоспособности у детей и подростков: Автореф. кандид. дис. — Краснодар, 1997.-107с.
49. Требмач А.Б., Анохов А.А. Проблемы физиологии произвольных движений и функциональных основ физического воспитания. — Краснодар, 1996.-209с.
50. Тюрина Т.В. Конституция, одаренность и здоровье детей на разных этапах онтогенеза //Конституция и здоровье человека: Тезисы докладов. — Л., 1991. — С. 63-64.
