Пример готовой дипломной работы по предмету: Социальная работа
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА
1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ ПО ПРОБЛЕМЕ ПРОФИЛАКТИКА СИНДРОМА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ У СПЕЦИАЛИСТОВ ПО СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ
1.1. ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ
1.2. ОСНОВНЫЕ ВЗГЛЯДЫ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ И ЗАРУБЕЖНЫХ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ НА ПРОБЛЕМУ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ
1.3. ОСОБЕННОСТИ И ПРОФИЛАКТИКИ СИНДРОМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ
ВЫВОДЫ
ГЛАВА
2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПРОФИЛАКТИКИ СИНДРОМА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ У СПЕЦИАЛИСТОВ ПО СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ
2.1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ИСПЫТУЕМЫХ
2.2. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ
2.3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ Содержание
Выдержка из текста
Характер профессиональной деятельности специалистов по оценке персонала в силу своей эмоциональной напряженности часто приводит к появлению симптомов эмоционального выгорания, но степень выраженности тех или иных симптомов различна у людей с разной резистентностью к определенным стрессовым ситуациям.
Коррекция и профилактика синдрома эмоционального выгорания (у педагогов)
раскрыть содержание специфики профессиональной деятельности офисных сотрудников и специалистов сферы информационных технологий, показать возможные причины и особенности проявления синдрома эмоционального выгорания в данной профессиональной сфере.
Е.П. Ильина, А.М. Ричардсона, Х. Дж. Фрейденберга, К. Маслач, С. Е. Джексона, В. В. Бойко, Н. Е. Водопьянову, А. Б. Серебрякову, Е. С. Старченкову, Д. Дирендонка, В. Шауфели, Х. Сиксму, А. Пинеса и Е. Аронсона.
Гипотеза исследования: степень выраженности профессионального выгорания медицинских работников определяется разным уровнем самоактуализации: чем ниже уровень самоактуализации, тем больше выражен синдром профессионального выгорания.
Практика осуществлялась на базе ОГУЗ «Орловский центр по профилактике и борьбе со СПИД и инфекционными заболеваниями». Центр является специализированным учреждением, координирующим, организующим, и осуществляющим профилактические, противоэпидемические, диагностические, лечебные и другие мероприятия, направленные на предупреждение распространения ВИЧ и связанных с ним заболеваний, а также на снижение уровня негативных последствий, вызванных распространением ВИЧ-инфекции на подведомственной центру территории.
• во-вторых, научной и практической значимостью в данном контексте всего спектра социально-психологических, психолого-акмеологических и организационно-управленческих факторов, связанных с проблемой профессионального выгорания педагогических кадров;
Учитывая актуальность данной темы и сформулированную проблему исследования, целью исследования стало: выявление эффективных форм и методов профилактики эмоционального выгорания учителей младших классов.
В нашей стране в условиях современной политической и социально-экономической нестабильности повышается значимость социальной роли профессиональных управленцев.Проблема личностного и профессионального роста менеджеров как представителей социономических профессий связана с проблемой профессиональной деформации личности, в частности, эмоционального выгорания, а это связано со спецификой субъект-субъектных взаимоотношений в данной группе профессий. Разрушительное влияние на профессиональную деятельность менеджеров и их здоровье в целом оказывает эмоциональное выгорание, что находит отражение в снижении эффективности управленческой деятельности, адаптивных возможностей организма, в ухудшении самочувствия.
В нашей стране в условиях современной политической и социально-экономической нестабильности повышается значимость социальной роли профессиональных управленцев.Проблема личностного и профессионального роста менеджеров как представителей социономических профессий связана с проблемой профессиональной деформации личности, в частности, эмоционального выгорания, а это связано со спецификой субъект-субъектных взаимоотношений в данной группе профессий. Разрушительное влияние на профессиональную деятельность менеджеров и их здоровье в целом оказывает эмоциональное выгорание, что находит отражение в снижении эффективности управленческой деятельности, адаптивных возможностей организма, в ухудшении самочувствия.
Список использованной литературы
1.Акиндинова, И.А. Методы психологической помощи работе с последствиями синдрома эмоционального выгорания специалистов помогающих профессий [Текст]
/Акиндинова, И.А.// Психологический журнал. 2001. том 17. № 4. с. 74-77.
2.Бойко, В. В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других. [Текст]
/ Бойко, В. В. М.: Наука, 1996. – 154 с.
3.Алмазов, Б.Н., Беляева М.А., Бессонова Н.Н. Методика и технологии работы социального педагога. [Текст]
/Под редакцией Алмазова Б.Н.. М.: Академия, 2006. – 192 с.
4.Ананьев, В.А. Практикум по психологии здоровья. [Текст]
/ Ананьев, В.А. СПб.: Речь, 2007. – 320 с.
5.Альперович, В.Д. и др. Справочник социального работника. [Текст]
/ Альперович, В.Д. Ростов на Дону: Феникс, 2006. – 336 с.
6.Бочарова, В.Г. Социальная педагогика. [Текст]
/ Бочарова, В.Г. М.: Сфера, 2004. – 352 с.
7.Вилюнас, В. К. Психология эмоциональных явлений. [Текст]
/ Вилюнас, В. К. М.: Сфера, 2006. — 216 с.
8.Водопьянова, Н.Е. Старченкова, Е.С. Синдром выгорания: диагностика и профилактика. [Текст]
/ Водопьянова, Н.Е.СПб.: Питер, 2009. – 336 с.
9.Водопьянова, Н.Е. Психодиагностика стресса. [Текст]
/ Водопьянова, Н.Е. СПб.: Питер, 2009. – 336 с.
10.Водопьянова, Н.Е. Синдром психического «выгорания». [Текст]
/ Водопьянова, Н.Е.М.: Мир медицины, 2001. – 232 с.
11.Водопьянова, Н. Е., Старченкова Е. С. Психическое «выгорание» и качество жизни. Психологические проблемы самореализации личности. [Текст]
/Под ред. Л. А. Коростылевой. СПб.: Питер, 2002. – 346 с.
12.Водопьянова, Н. Е. Синдром «психического выгорания» в коммуникативных профессия. [Текст]
/Психология здоровья. Под ред. Г. С. Никифорова. СПб.: Питер, 2000. – 312 с.
13.Водопьянова, Н. Е. Профессиональное выгорание и ресурсы его преодоления. [Текст]
// Психология здоровья. Под ред. Г. С Никифорова. СПб.: Питер, 2003. – 356 с.
14.Гуревич, И.Н. Социальная психология здоровья. [Текст]
/ Гуревич И.Н. СПб.: Питер, 2004 – 612 с.
15.Гуревич, П.С. Психология [Текст].
/ Гуревич П.С. М.: «Старик Ватулинг», 2005. – 720 с.
16.Горбатов, Д.С. Практикум по психологическому тестированию [Текст].
/ Горбатов Д.С. Самара.: БахраХ-М, 2006. – 272 с.
17.Диагностика здоровья [Текст].
Психологический практикум. Под редакцией Никифорова Г.С. СПб.: Речь, 2007. – 950 с.
18.Ильин, Е.П. Дифференциальная психология профессиональной деятельности [Текст].
/ Ильин Е.П. СПб.: Питер, 2008. – 432 с.
19.Ильин, Е.П. Психология индивидуальных различий [Текст].
/ Ильин Е.П. СПб.: Питер, 2004. – 701 с.
20.Золотарева, Т.Ф., Минингалиева,, М.Р. Основы психологической самопомощи социального работника. / Золотарева Т.Ф., Минингалиева М.Р. М.: ПЕР СЭ, 2001. – 198 с.
21.Козлов, А.А. Социальная работа. Введение в профессиональную деятельность [Текст].
/Козлов А.А. М.: Международный проект, 2004. – 356 с.
22.Кравченко, А.И. Социальная работа. / Кравченко, А.И. М.: Проспект, 2008. – 416 с.
23.Кузьмин К.В., Сутырин Б.А. История социальной работы [Текст].
/ Кузьмин К.В., Сутырин Б.А. М.: Академический проект, 2004. – 480 с.
24.Куликов, Л.В. Здоровье и субъективное благополучие. [Текст]// Психология здоровья. /Под ред. Г. С Никифорова. СПб.: Питер, 2003. – 356 с.
25.Кучинский, Г.М. Психология внутреннего диалога [Текст].
/Кучинский Г.М. Минск: Высшая школа, 2004. – 213 с.
26.Лагерлеф, Х. Психофизиологические реакции в период эмоционального стресса: медицинские последствия этих реакций [Текст]/ Лагерлеф, Х.//Эмоциональный стресс. – Л.: Медицина, 1970. С. 270-276.
27.Лазарус, Р.С. Индивидуальная чувствительность и устойчивость к психологическому стрессу [Текст]/ Лазарус Р.С. // Психологические факторы на работе и охрана здоровья. – М.-Женева, 1989. – С. 121-126.
28.Малкина-Пых, И.Г. Психосоматика [Текст].
/ Малкина-Пых И.Г. М.: Эксмо, 2009. — 1024 с.
29.Менделевич, В.Д. Клиническая и медицинская психология. / Менделевич, В.Д.М.: МЕДпресс-информ, 2005 — 432 с.
30.Нестерова, Г.Ф., Астер И.В. Технология и методика социальной работы [Текст].
/ Нестерова Г.Ф., Астер И.В.СПб.: Имена, 2006. – 168 с.
31.Основы психологии [Текст].
Практикум. Под редакцией Столяренко Л.Д. Ростов на Дону: Феникс, 2007. – 703 с.
32.Основы социальной работы [Текст].
Под редакцией Басова Н.Ф. М.: Академия, 2004. – 288 с.
33.Основы социальной работы [Текст].
Ответственный редактор Павленок П.Д. М.: ИНФРА-М, 2006. – 560 с.
34.Основы социально-психологических исследований [Текст].
Под редакцией Бодалева А.А., Деркача А.А., Лаптева Л.Г. М.: Гардарики, 2007. – 334 с.
35.Постылева, Ю.В. Ресурсы совладания со стрессом в разных видах профессиональной деятельности [Текст].
/ Постылева Ю.В. //Психологический журнал. № 6, 2005. с. 35-41.
36.Психология управления персоналом [Текст].
Под редакцией Батаршева А.В., Лукьянова А.О. М.: Психотерапия, 2007. – 624 с.
37.Психология здоровья [Текст].
Под редакцией Никифорова Г.С. СПб.: Питер, 2006. – 607 с.
38.Практикум по дифференциальной диагностике профессиональной пригодности [Текст].
Под редакцией Бодрова В.А. М.: ПЕР СЭ, 2004. – 768 с.
39.Психология социальной работы [Текст].
Под редакцией М.А. Гулиной. СПб.: Питер, 2002. – 352 с.
40.Профессиональная пригодность: субъективно-деятельностный подход [Текст].
Под редакцией В.А. Бодрова. М.: Институт психологии РАН, 2004. – 390 с.
41.Психологические основы профессиональной деятельности: хрестоматия. [Текст]
Под редакцией В.А. Бодрова. М.: ПЕР СЭ; Логос, 2007. – 855 с.
42.Психологические методы в практике клинических психологов. [Текст]
Под редакцией Ситникова В.Л. СПб.: СПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2005. — 116 с.
43.Психология профессионального здоровья. [Текст]
Под редакцией Никифорова Г.С. СПб.: Речь, 2006. — 480 с.
44.Прохоров, А.О. Функциональные структуры и средства саморегуляции психических состояний. [Текст]/ Прохоров А.О.//Психологический журнал. № 5, 2005. с. 68-81.
45.Социальная работа. [Текст]
Под общей редакцией Курбатова В.И. Ростов на Дону: Феникс, 2003. – 480 с.
46.Социальная политика. [Текст]
Под общей редакцией Волгина Н.А. М.: Экзамен, 2006. – 734 с.
47.Селезнева Н.А. Компетентностный подход в разработке и реализации нового поколения образовательных стандартов высшей школы // Вестник УМО вузов России по образованию в области социальной работы. М.: Министерство образования и науки РФ. РГСУ [Текст].
/Селезнева Н.А. // 2008. № 1. с. 32-142.
48.Топчий Л.В. Организация социального обслуживания населения [Текст].
/ Топчий Л.В.М. 2002.
49.Тетерский, С.В. Введение в социальную работу [Текст].
/ Тетерский С.В. М.: Академический проект, 2003. – 496 с.
50.Теория и практика социальной работы [Текст]: Отечественный и зарубежный опыт. Т. 1,2. Под ред. Яркиной Т.Ф., Бочаровой В.Г. М.: МарТ, 2003. – 352 с.
51.Технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности [Текст].
Под редакцией Паленок П.Д. М.: Дашков и К, 2007. – 608.
52.Технологии социальной работы [Текст].
Под редакцией Чернецкой А.А. и др. Ростов на Дону: Феникс, 2006. – 400 с.
53.Управление социальной сферой. [Текст]
Под редакцией Гордина В.Э. СПб.: Питер, 2004. – 452 с.
54.Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы [Текст].
М.: ЭКСМО, 2005 – 356 с.
55.Фирсов, М.В. История социальной работы [Текст].
/ Фирсов М.В. М.: Академический Проект: Трикста, 2004 – 608 с.
56.Фирсов,,М.В. Психология социальной работы [Текст].
/ Фирсов М.В. Шапиро Б.Ю. М.: Академия, 2007. – 192 с.
57.Холостова, Е.И. Практикум по социальной работе [Текст].
/Холостова, Е.И. М.: Дашков и К, 2008. – 296 с.
58.Шмелева, Н.Б. Профессионально-личностное развитие социального работника [Текст]: Спецкурс-спецпрактикум. /Шмелева, Н.Б.М.: Институт социальной работы, 1998. – 212 с.
59.Черносвитов, Е.В. Прикладная социальная медицина [Текст].
/ Черносвитов Е.В.М.: Академический проект, 2004. – 480 с.
60.Экспериментальная психология [Текст].
Под редакцией Константинова В.В. СПб.: Питер, 2006. – 272 с. список литературы
