Пример готовой дипломной работы по предмету: Социальная работа
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФИЛАКТИКИ СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ МОЛОДЕЖИ
1.1. РАЗВИТИЕ ВЗГЛЯДОВ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ НА ТЕОРИЮ СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ МОЛОДЕЖИ
1.2. СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СУИЦИДАЛЬНЫХ НАКЛОННОСТЕЙ МОЛОДЕЖИ
1.3. ПРОБЛЕМЫ ПРОФИЛАКТИКИ СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ МОЛОДЕЖИ
ГЛАВА
2. АНАЛИЗ ПРОФИЛАКТИКИ СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ МОЛОДЕЖИ
2.1. АНАЛИЗ ПРОФИЛАКТИКИ СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ
2.2. АНАЛИЗ СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПРИЗЫВНИКОВ
2.3. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ МОЛОДЕЖИ
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Содержание
Выдержка из текста
Профилактика суицидального поведения молодежи
Гипотеза исследования: предполагаем, что психологическое упреждение суицидальных попыток подростков-школьников предполагает создание целостной системы психологической профилактики, направленная на оказании помощи подросткам в осмыслении ими жизни как главной ценности и на активизацию самопознания учащихся путем организации их психологического просвещения
Гипотеза исследования: психокоррекционная работа c подростками, имеющими предрасположенность к суициду, наиболее эффективна в случае его раннего обнаружения (диагностики), при максимальном участии всех заинтересованных лиц, осуществляющих реализацию профилактических программ по снижению у них суицидального риска и повышению внутренней самооценки.
При этом статистика детей-суицидентов не учитывает так называемые «скрытые» суициды — дети поступают в больницу с травмами, ранениями, отравлениями, ожогами, и эти случаи получают статус «несчастных», в то время как являются попыткой суицида. Причем это вполне нормальные дети (среди общего числа совершающих суициды лишь 20 % детей, которые относятся к группе психически больных, остальные 80 % — психически здоровы).
Иногда эти попытки ребенка привлечь к себе внимание взрослых таким страшным образом заканчиваются «благополучно» и не выходят за границы домашнего круга, оставаясь вне поля зрения специалистов. Поэтому как никогда важно обращаться к вопросам коррекции суицидального поведения детей.
• профилактика будет проходить в косвенной форме за счет создания позитивной, благоприятной атмосферы и минимизации тематики суицидов.Цель исследования – изучение сущности первичной профилактики и создание программы первичной профилактики суицидального поведения подростков.
Гипотезой исследования является предположение о повышении положительной мотивации и снижении деструктивной активности личности при условии комплексной деятельности психолога по предотвращению суицидального поведения у молодежи.
Понятие суицидального поведения. Причины суицидального поведения. Профилактика суицидального поведения.
Гипотеза: В качестве гипотезы выступает предположение, что суицидальные тенденции в подростковой среде проявляются в повышенной демонстративности, тревожности, напряжении, агрессии, неуверенности в себе, своем будущем. Профилактическая программа способствует изменению личностно-характерологических особенностей подростков.
И что самое страшное частота самоубийств среди молодежи в течение последних пяти лет удвоилась.По данным Генеральной прокуратуры РФ и Российского Статистического агентства статистика суицидального поведения следующая: у
30. лиц в возрасте 14-24 лет бывают суицидные мысли, 6% юношей и
10. девушек совершают суицидальные действия.
Особый вклад в раскрытие данной темы внесли такие исследователи, как И.А. Алиев, А.Г. Амбрумова, Л.И. Вассерман, И.А. Горьковая, Е.Е. Ромицина, В.Ф. Войцех, Е.В. Вроно, В.А. Гурьева, И.В. Макаров, Э.Л. Дружинина, Т.П. Злова, В.В. Ахметова, А.Н. Ишимбаева, Л.А. Ланцова, М.Ф. Шурупова, С.К. Рыженко и др.
Современная профилактика отклоняющегося поведения молодежи направлена на формирование устойчивости психики молодежи к антисоциальным нормам, вредным привычкам. Но специфика деятельности данного педагога в направлении профилактики отклоняющегося поведения молодежи изучена ещё недостаточно.На протяжении нескольких последних лет на страницах педагогической и психологической литературы ставится все чаще вопрос по профилактике девиантного поведения молодежи.
Список литературы
1.Анцупов А.Я., Ковалев В.В. Экспресс-оценка военнослужащих и воинских коллективов. М.: Военный Университет, 2004. – 202 с.
2.Гилинский Я.И. Девиантология: социология преступности, наркотизма, проституции, самоубийств и других «отклонений». СПб.: Юридический центр Пресс, 2004. – 232 с.
3.Гроллман Э. Суицид: превенция, интервенция, поственция. Суицидология: прошлое и настоящее. Проблема самоубийства в трудах философов, социологов, психотерапевтов и в художественных текстах. М.: Когито-Центр, 2001. – 352 с.
4.Гусов К.Н. Право социального обеспечения. М.: ИНФРА-М, 2005. – 406 с.
5.Дивицина. Н.Ф. Социальная работа с детьми группы риска. М.: Владос, 2008. – 351 с.
6.Егоров А.Ю., Игумнов С.А. Расстройства поведения у подростков: клинико-психологические аспекты. СПб.: Речь, 2005. – 436 с.
7.Жуков Д.А. Биология поведения: гуморальные механизмы. СПб.: Речь, 2007. – 443 с.
8.Ефремов В. С. Основы суицидологи. СПб.: Диалект, 2004. – 312 с.
9.Зиновьев С. В. Суицид. Попытка системного анализа. СПб.: Речь, 2002. – 196 с.
10.Исаев Д. С. Шерстнёв К.В. Психология суицидального поведения. Самара: Самарский Государственный Университет, 2000 – 254 с.
11.Иванов А. В. Защита ребенка как педагогическое понятие. Гуманизация воспитания в современных условиях. Под ред. Газмана О.С., Костенчука И.А. М.: 1995. – 142 с.
12.Исаев Д. Н. Суицидальное поведение умственно отсталых подростков и детей. Актуальные проблемы специального образования. Межвузовский сборник научно-практических работ. В 4 частях. Под ред. д. м. н., проф. Е. С. Иванова. СПб.: ИСПиП, 2004. Ч. 1. с. 44-48.
13.Кляйберг Ю.А. Девиантология. СПб.: Речь, 2007. – 412 с.
14.Крыжановская Л. А. Особенности суицидального поведения в США. Социальная и клиническая психиатрия. 2000. Т.
10. Вып. 3. с. 97-105.
15.Козлов А.А. Социальная работа. Введение в профессиональную деятельность. М.: Международный проект, 2004. – 356 с.
16.Кравченко А.И. Социальная работа. М. Проспект, 2008. – 416 с.
17.Кузьмин К.В., Сутырин Б.А. История социальной работы. М.: Академический проект, 2004. – 480 с.
18.Лапицкий М. А., Ваулин С. В. Суицидальное поведение. Смоленск: СГМА МЗ РФ, 2000. – 224 с.
19.Лепихов М.И. Право и социальная защита населения (социальное право) – М.: ИНФРА-М, 2005. – 412 с.
20.Литвинцев С. В., Шамрей В. К., Нечшюренко В. В., Попик И. Г. Диагностика и профилактика суицидального поведения военнослужащих (Сообщение первое).
Военно-медицинский журнал. 2001. № 8. с. 18-22.
21.Маркова Е. В., Егоров А. Ю., Иванов О. В. Особенности межполушарной асимметрии у молодых лиц с суицидальным поведением. Ананьевские чтения – 2004. Материалы научно-практической конференции / Под ред. Л. А. Цветковой, Г. М. Яковлева. СПб.: Изд-во СПбГУ, 2004. с. 223-225.
22.Мовчан В. Н., Парыгина С. В., Михутко О. С. Комплексный медико-социальный подход к профилактике суицидального поведения в группе лиц подросткового возраста. Материалы конф. «Современные проблемы клиники и лечения психических расстройств». Под ред. Н. Е. Буториной. Челябинск, 2000.
23.Миньковский Г.М. Проблемы совершенствования социального воспитания и социально-правовой охраны семьи и детства в свете Конвенции о правах несовершеннолетних. Теория и практика социальной работы: Отечественный и зарубежный опыт. М.: Сфера, 2004. – 212 с.
24.Менделевич В.Д. Клиническая медицинская психология. М.: МЕДпресс, 2005 – 432с.
25.Менделевич В.Д., Соловьева С.Л. Неврозология и психосоматическая медицина. М.: Медицина, 2002. – 561 с.
26.Менделевич В.Д., Психология девиантного поведения. СПб.: Речь, 2005. – 445 с.
27.Настольная книга войскового психолога, офицера ОГП и социальной работы. М.: ВУ, 2004. – 384с.
28.Основы социальной работы. Под редакцией Басова Н.Ф. М.: Академия, 2004. – 288 с.
29.Основы социальной работы. Ответственный редактор Павленок П.Д. М.: ИНФРА-М, 2008. – 560 с.
30.Основы социально-психологических исследований. Под редакцией Бодалева А.А., Деркача А.А., Лаптева Л.Г. М.: Гардарики, 2007. – 334 с.
31.Павленок П.Д., Руднева М.Я. Социальная работа с лидерами и группами девиантного поведения. М.: ИНФРА-М, 2007. – 185 с.
32.Психология социальной работы. Под редакцией М.А. Гулиной. СПб.: Питер, 2002. – 352 с.
33.Пурин-Пейакович Й., Дунът Д. Самоубийство подростков. Пер. с сербск. М.: Медицина, 2000. – 312 с.
34.Психология и психотерапия в условиях боевой деятельности. М.: Военный Университет, 2004. – 322 с.
35.Старшенбаум Г. В. Суицидология и кризисная психотерапия. М.: Когито-Центр, 2005. – 256 с.
36.Сидоров П.И., Парняков А.В., Клиническая психология. М.: ГЭОТАР МЕД, 2005 – 864 с.
37.Славкина М.А. Возрастная психология. М.: ВЛАДОС, 2005. – 159 с.
38.Сорокоумова Е.А. Возрастная психология. СПБ.: Питер, 2007. – 782 с.
39.Социальная защита населения: опыт организационно-административной работы. Под редакцией Кукушкина В.С. М.: МарТ, 2005 – 118 с.
40.Социальная психология. Под редакцией Сухова А.Н., Деркача А.А. М.: Академия, 2006. – 600 с.
41.Старшенбаум Г. В. Суицидология и кризисная психотерапия. М.: Когито-Центр, 2005. – 256 с.
42.Султанов А. А. К вопросу о суицидальном поведении практически здоровых лиц молодого возраста. Научные и организационные проблемы суицидологии. М.: Высшая школа, 2003. – 312 с.
43.Социальная защита населения: опыт организационно-административной работы. Под редакцией Кукушкина В.С. М.: МарТ, 2005 – 336 с.
44.Социальная политика. Под общей редакцией Волгина Н.А. М.: Экзамен, 2006. – 734 с.
45.Социальная работа. Под общей редакцией Курбатова В.И. Ростов на Дону: Феникс, 2004. – 480 с.
46.Тетерский С.В. Введение в социальную работу. М.: Академический проект, 2003 – 496 с.
47.Технология социальной работы. Под ред. И. Г. Зайнышева. М.: 2000. – 284 с.
48.Технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности. Под редакцией Паленок П.Д. М.: Дашков и К, 2007. – 608.
49.Технологии социальной работы. Под редакцией Чернецкой А.А. и др. Ростов на Дону: Феникс, 2006. – 400 с.
50.Теория и практика социальной работы: Отечественный и зарубежный опыт. Т. 1,2. Под ред. Яркиной Т.Ф., Бочаровой В.Г. М.: МарТ, 2003. – 352 с.
51.Тихоненко В. А., Дурное А. Н. Методика обследования суицидентов с помощью «суицидологической карты». Актуальные проблемы суицидологии. М.: Медицина, 2001. – 456 с.
52.Трегубов Л. 3., Вагин Ю. Р. Эстетика самоубийства. Пермь, 2003. – 268 с.
53.Теория и практика социальной работы: Отечественный и зарубежный опыт. Т. 1,2. Под ред. Яркиной Т.Ф., Бочаровой В.Г. М.: МарТ, 2003. – 352 с.
54.Топчий Л.В. Организация социального обслуживания населения. М. 2002.
55.Развитие социальной политики в интересах детей в Российской Федерации. – М.: ГосНИИ семьи и воспитания, 2002. – 104 с.
56.Рыбинский Е.М. Конвенция о правах ребенка в действии. Защити меня: М.: Наука, 2000. — № 1. 146 с.
57.Ульенкова У.В., Лебедева О. С. Л.С. Выготский и современная служба практической психологии. Нижний Новгород: 2000. – 214 с.
58.Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы. М.: ЭКСМО, 2005. – 356 с.
59.Фирсов М.В. История социальной работы. М.: Академический Проект: Трикста, 2004. – 608 с.
60.Фирсов М.В. Шапиров Б.Ю. Психология социальной работы. М.: Академия, 2005. – 192 с.
61.Фрейд
3. Печаль и меланхолия. Суицидология: прошлое и настоящее. Проблема самоубийства в трудах философов, социологов, психотерапевтов и в художественных текстах. М.: Когнито-Центр, 2001. – 298 с.
62.Херперц-Дальманн Б. Депрессивные синдромы и суицидальные действия. Психотерапия детей и подростков. Под ред. X. Ремшмидта. М.: Медицина, 2000. – 412 с.
63.Холостова Е.И. Практикум по социальной работе. М.: Дашков и К, 2008. – 296 с.
64.Черносвитов Е.В. Прикладная социальная медицина. М.: Академический проект, 2004. – 480 с.
65.Шмелева Н.Б. Профессионально-личностное развитие социального работника: Спецкурс-спецпрактикум. М.: Институт социальной работы, 1998. – 212 с.
66.Шнейдман Э. Душа самоубийцы. М.: Смысл, 2001. – 232 с.
67.Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М.: Флинта: МПСИ: Прогресс, 2006. – 352 с.
список литературы
