Введение
Глава 1. Теоретические аспекты психокоррекционной работы с супружескими парами
1.1.Исследование категорий «супружество», «супружеские пары»
1.2.Исследование явления кризиса в супружеских парах
1.3.Особенности психокоррекционной работы с супружескими парами
Глава 2. Экспериментальная часть. Исследование эффективности психокоррекциионной программы с супружескими парами
2.1. Программа исследования и описание
2.2. Результаты первичного психодиагностического исследования
Глава 3. Психокоррекционная работа с супружескими парами, находящимися в состоянии кризиса
3.1.Характеристика психокоррекционной программы
3.2. Результаты вторичного психодиагностического исследования
Выводы
Заключение
Список литературы
Приложения
Содержание
Выдержка из текста
Данная проблема характерна не только для России, у нее – мировой масштаб: по официальным данным, в мире живут около 80 миллионов бесплодных пар, что составляет порядка 15% всех пар репродуктивного возраста [7], причем во многих культурах бездетные женщины страдают от дискриминации, стигматизации и остракизма; в некоторых странах стигматизация может достигать крайней степени [7], когда бесплодные люди рассматриваются как бремя для социально-экономического благополучия сообщества, а также распространяться на других членов семьи, включая братьев и сестер, родителей мужа и жены. Значимость данной проблемы подтверждается тем, что решением проблемы бесплодия уже несколько десятилетий занимается в том числе и Всемирная Организация Здравоохранения.
Научная разработанность проблемы. Со времен фундаментального социологического эссе «Самоубийство» Э. Дюркгейма (1897) различные психологи, философы, социологи стре¬мились концептуализировать и разработать эффективные стратегии превен¬ции и интервенции суицида и аутоагрессивных тенденций (А. Адлер, К. Меннингер, Р. Мэй, К. Роджерс, Г. Салливэн, В. Франкл, 3. Фрейд, К. Хорни, К.Г. Юнг и др.).
Содержание и методы развивающей и психокоррекционной работы с лицами подросткового (юношеского) возраста
Психокоррекционная работа с людьми, страдающих игровой зависимостью
Актуальность исследования предопределяется необходимостью определить современные стратегии психокоррекционной работы с одаренными детьми, для того, чтобы всесторонне развивать детей, выявлять и совершенствовать их способности и интересы, формировать жизненные ценности и помогать им адаптироваться в современном социуме.
Образец из вещества, содержащего эквивалентные ядра (протоны), находится в однородном внешнем магнитном поле (В = 1 Тл). В отсутствие магнитного поля число ядер с противоположно направленными спинами оди- На нижнем уровне с энергией будет находиться больше ядер,
Белугин, находясь в состоянии алкогольного опьянения, решил еще выпить.В день своего рождения (исполнилось 14 лет) Гусев, употребив спиртные напитки совместно с одноклассниками, решил добыть еще спиртного. С этой целью в 23 часа 30 мин.
Супруги Савеловы для пресечения хищений и хулиганских действий на их даче, уезжая, оставили на даче бутылку водки, разбавленной метанолом. Павлюков и Заделов, разбив окно, проникли на дачу и, обнаружив водку, выпили ее. В результате отравления метанолом Павлюков умер, а Заделов ослеп.
Студентка Кисленко Ю.В. делая научное сообщение на тему "Административно-правовой статус религиозных объединений", указала на пять групп общественных отношений, которые регламентируются нормами административного права: 1) определение статуса религиозной организации в качестве юридического лица; 2) ликвидация конфессионального объединения, запрет его деятельности или осуществление контроля за ним; 3) наделение религиозной организации правом собственности на культовые здания и сооружения; 4) осуществление священнослужителем светских прав и обязанностей (например, воинской обязанности); 5) осуществление религиозных обрядов и Церемоний в специальных учреждениях и организациях.
В широком понимании миссия — это философия и предназначение, смысл существования организации. Философия организации определяет ценности, убеждения и принципы, в соответствии, с которыми организация намеревается осуществлять свою деятельность. Предназначение определяет действия, которые организация намеревается осуществлять, и то, какого типа организацией она намеревается быть.
Список источников информации
1.Алешина Ю., Гозман Л., Дубовская Е. Характер взаимодействия супругов в конфликтной ситуации // Методы исследования межличностного восприятия. Спецпрактикум по социальной психологии / Под ред. Г.М. Андреевой, В.С. Агеева. М., — СПб: Речь, 2006.
2.Андреева Т.В. Психология семьи. — М.: Речь, 2007.
3.Андреева Т. В. Семейная психология: Учеб. пособие. — СПб.: Речь, 2004. — 244 с.
4.Ахмедов, Т.И. Введение в общую психотерапию: [учебное пособие] / Тариэл Ахмедов. – М.: АСТ; Харьков: Торсинг, 2005. – 414, [2] с. – (Библиотека практической психологии).
5.Бендас Т.В. Гендерная психология: Учебное пособие. — СПб.: Питер, 2006. — 431 с.
6.Берн Ш.«Гендерная психология». — СПб.: Питер, 2001.
7.Берн Э.Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры. – СПб.: Лениздат, 2002.
8.Браун Дж., Кристенсен Д. Семейная психотерапия и семейное консультирование. — М., 2001.
9.Бурлачук Л.Ф. и др. Основы психотерапии: Учебн. Пособие для студентов вузов, которые обучаются по спец. «Психология», «Соц. педагогика» / Л.Ф.Бурлачук, И.А.Грабская, А.С,Кочаряню – К.: Ника – Центр; М.:Алетейа, 2009. – 320 с.
10.Варга А. Я., Драбкина Т. С. Системная семейная психотерапия. Краткий лекционный курс. СПб.: Речь, 2001. — 144 с.
11.Варга А. Я. Системная семейная психотерапия. Курс лекций. СПб.: Речь, 2001.
12.Гаврилова Т.П. Психология семьи. — М.: Академия, 2002.
13.Гришина Н. В. Психология конфликта. СПб: Питер, 2000.
14.Дидковская Л.И. Мужчинам про женщин, женщинам про мужчин. – Львов: ТзОВ «Лига — Прес», 2006. – 71 с.
15.Дружинин В.Н. Психология семьи: 3-е изд. – СПб.: Питер, 2006. – 176 с., ил.
16.Елизаров А.Н. Основы индивидуального и семейного консультирования.- М.: «Ось- 89», 2003.-336с.
17.Игумнов С.А. Управление стрессом: современные психологические и медикаментозные подходы. – СПб.: Речь, 2007. – 112 с.
18.Карабанова О.А.Психология семейных отношений и основы семейного консультирования. — М.: Гардарики, 2005.
19.Конфликтология: Учебник / Под ред. А.С.Кармина.- 4 изд., стер. — СПб.: Лань, 2001.
20.Коттлер Дж.,Браун Р. Психотерапевтическое консультирование. — СПб., 2001.
21.Лидерс А.Г. Психологическое обследование семьи: учеб. пособие-практикум для студ. фак. психологии высш. учеб. закедений / А.Г.Лидерс. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский дом «Академия», 2007. – 437 с.
22.Малкина-Пых И.Г. Семейная терапия. Справочник практического психолога. — М., 2008.
23.Методика «Общение в семье» (Алешина Ю.Е., Гозман Л.Я., Дубовская Е.М.) / Сизанов А.Н. Познай себя: Тесты, задания, тренинги, консультации. – Минск, 2001.
24.Моховиков А.Н., Дыхне Е.А. Кризисы и травмы. – М.: Методические материалы Московского Гештальт Института, 2006. – 65 с.
25.Олифирович Н.И., Зинкевич-Кузенкина В.А., Велента Т.Ф. Психология семейных кризисов. Из-во «Речь», 2006.
26.Основы психологии семьи и семейного консультирования: Под общ. ред. Н.Н. Посысоева. — М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004.
27.Психология семейных отношений с основами семейного консультирования. Под ред. Е.Г. Силяевой.- М.: Издательский центр «Академия», 2008.- 192 с.
28.Психология семейных отношений с основами семейного консультирования: Учеб. Пособие для студ. высш. учеб. заведениий / Е. И. Артамонова, Е. В. Екжанова, Е. В. Зырянова и др.; Под ред. Е. Г. Силяевой. — М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 192 с.
29.Роджерс К. Психология супружеских отношений. Возможные альтернативы / Пер. с англ. В. Гаврилова. – М.: Изд-во Эксмо, 2002. – 288 с.
30.Сандомирский М.Е. Психосоматика и телесная психотерапия: Практическое руководство — М: Независимая фирма «Класс», 2005. — 592 с. — (Библиотека психологии и психотерапии).
31.Соколова Е.Т. Общая психотерапия.-М.: Проспект, 2001.-652с.
32.Соколов Д. Сказки и сказкотерапия. – М.: Класс, 2008. – 59 с.
33.Тест-опросник удовлетворенности браком, ОУБ// Психологические тесты / Под ред. А.А.Карелина: В 2т. – М., 2001. – Т.2. С.173-179.
34.Фопель К. Барьеры, блокады и кризисы в групповой работе. Сборник упражнений. Пер. С нем. – 2-е изд. – М.: Генезис, 2007. – 160 с. – (Все о психологической группе).
35.Фопель К. Энергия паузы. Психологические игры и упражнения: Практическое пособие / Пер. с нем. – 4-е изд. – М.: Генезис, 2006. – 240 с.: ил.
36.Фромм, Эрих Зелигманн. Мужчина и женщина / Составитель С. Я. Левит — Москва: АСТ, 1998.
37.Чекалина Э.А. Гендерная психология. – М: Ось – 89, 2009. – 240 с.
38.Черников А.В. Системная семейная терапия // Методы современной психотерапии: Учебное пособие. — М.: НФ «Класс», 2001.
39.Шавердян Г.М. Основы психотерапии.- СПб.: Питер, 2007.-208с.
40.Шапарь В.Б. Практическая психология. Психодиагностика отношений между родителями и детьми. Ростов н/Д., 2006. С.66-77.
41.Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. – М.: Академия, 2000.
42.Шнейдер Л.Б. Семейная психология: Учебное пособие для вузов. 2-е изд. – М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2006. – 768 с.
43.Эйдемиллер Э., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. СПб.: Питер, 2008.
список литературы