Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Оглавление
Введение 2
1.Общая психологическая характеристика детей, поступающих в школу 4
2.Психологическая готовность к обучению в школе как психолого-педагогическая проблема 7
3.Разработка программы развития психологической готовности к школе 16
Заключение 25
Список литературы 27
Содержание
Выдержка из текста
Методики, используемые для диагностики психологической готовности к школе:
1. «Беседа», позволяющая выявить уровень мотивационной готовности к школе (разработана Т.А. Нежновой);
2. методика Н.И. Гуткиной, предназначенная для выявления познавательного или игрового мотива ребенка;
3. «Графические фигуры», позволяющая осуществить диагностику произвольности действий и поведения (представлена в методическом пособии Е.В. Кирейчевой);
4. методика «Последовательность событий» (представлена в книге Н.И. Шевандрина), с помощью которой определяется уровень развития словесно-логического мышления.
В связи с этим проблема психологической готовности к школе приобретает особую актуальность.Целью работы является изучение психологической готовности к школе в аспекте возрастной и педагогической психологии. Охарактеризовать компоненты психологической готовности к школе (физическая и моторная, интеллектуальная, коммуникативно-речевая, эмоционально-волевая готовность).
Под психологической готовностью к школьному обучению понимается необходимый и достаточный уровень психического развития ребенка для освоения школьной программы в условиях обучения в коллективе сверстников. Психологическая готовность ребенка к школьному обучению – это один из важнейших итогов психического развития в период дошкольного детства.
Гипотезой исследования явилось предположение, что эффективность психологической консультации родителей дошкольников по проблеме социально-психологической готовности детей к обучению в школе будет эффективной, если эти консультации будут носить не разовый и формальный, а систематический и целенаправленный характер, где общение психолога с родителями должно строится на принципах доверия, диалога, партнерства и будет направлено на повышение педагогической культуры родителей в вопросах социальной и психологической готовности детей к школе.
Подготовка детей к школе — задача комплексная, охватывающая все сферы жизни ребенка. Психологическая готовность к школе — только один из аспектов этой задачи. Но внутри этого аспекта выделяются различные подходы:
Список литературы
1. Бабкина, Н.В. Оценка психологической готовности детей к школе: пособие для психологов и специалистов коррекционно-развивающего обучения / Н. В. Бабкина. — М.: Айрис Пресс, 2005. — 185 с.
2. Безруких, М.М. Ступеньки к школе для 5-7 лет : книга для педагогов и родителей, как растет ребенок до школы, как определить готовность к школе, как разработать программы развития для разных детей / М. М. Безруких. — М. : Дрофа, 2008. — 162 с.
3. Бордовская, Н.В. Психология и педагогика: учеб. для вузов / Н.В. Бордовская, С.И. Розум. — СПб.: ПИТЕР, 2013. — 634 с.
4. Бочкарева, Н.Е. Проблема готовности детей к обучению глазами школьного психолога / Н.Е. Бочкарева // Педагогическое обозрение. — 2001. — № 4. — С. 23-27.
5. Волков, Б.С. Готовим ребенка к школе / Б.С. Волков, Н.В. Волкова. — 4-е изд., перераб. и доп. — СПб.: ПИТЕР, 2009. — 192 с.
6. Вьюнова, Н.И. Психологическая готовность ребенка к обучению в школе: психолого-педагогические основы: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по психол. специальностям / Н. И. Вьюнова, К. М. Гайдар, Л. В. Темнова М. : Академ. Проект, 2003. — 262 с.
7. Гусарова, А.Д. Формирование интеллектуального, мотивационного и
8. эмоционального компонентов готовности к школе средствами коррекционноразвивающих занятий / А.Д. Гусова // Автореф. дис. канд. психол. наук. — М., 2013. — 21 с.
9. Дарданова, Н.А. Формирование физической готовности дошкольников разных соматических типов и вариантов биологического развития к школе: метод. рекомендации / Н.А. Дарданова. — Смоленск, 2011. — 22 с.
10. Диагностика уровня развития поступающих в начальную школу. — Ростов- на-Дону, 2008 // Диагностика развития дошкольников : психологические тесты / Сост. Т.Г. Макеева. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2008. — С. 91-117.
11. Добрина, О.А. Социально-психологическая готовность к школе: структура и диагностика: Учеб.-метод. пособие для педагогов-психологов и учителей нач. кл. / О. А. Добрина; Новосиб. ин-т повышения квалификации и переподгот. работников образования Новосибирск : Изд-во НИПКиПРО, 2003. — 97 с.
12. Жесткова, Н.А. Психолого-педагогические условия развития субъектной позиции первоклассника / Н.А. Жесткова // Автореф. дис. канд. психол. наук. — Самара, 2004. — 20 с.
13. Захарова, Л.Е. Психологическая готовность детей к школе в условиях дополнительного образования / Л.Е. Захарова // Автореф. дис. канд. психол. наук. — СПб., 2013. — 22 с.
14. Каменская, В.Г. Психодиагностика ребенка: учебник / В.Г. Каменская, Л.В. Томанов, О.А. Драганова. — М.: ФОРУМ, 2011. — 400 с.
15. Конева, О.Б. Психологическая готовность детей к школе : Учеб. пособие / О. Б. Конева; М-во образования Рос. Федерации. Юж.-Урал. гос. ун-т. Каф. общей психологии Челябинск : Изд-во ЮУрГУ, 2000. — 198 с.
16. Костяк, Т.В. Психологическая адаптация первоклассников : учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / Т. В. Костяк. — М.: Академия, 2008. — 232 с.
17. Лязина, Л.В. Профилактика школьной дезадаптации посредством развития индивидуальности дошкольников (концепт Б. Г. Ананьева) [Текст]: методические рекомендации / Л. В. Лязина ; Гос. образовательное учреждение доп. проф. образования (повышения квалификации) — центр повышения квалификации «Региональный социопсихологический центр» Самара : Региональный социопсихологический центр, 2009.97 с.
18. Определение готовности детей к обучению в школе: диагностические методики, рекомендации педагогам и родителям, развивающие игровые занятия / сост. Е.А. Чаус, Г.П. Попова. — 2-е изд. — Волгоград: Учитель, 2010. — 90 с.
19. Психологическая диагностика: учеб. для вузов / ред. М.К. Акимова, К.М. Гуревич. — 3-е изд., перераб. и доп. — СПб.: ПИТЕР, 2007. — 652с.
20. Психология детей младшего школьного возраста: учеб. и практикум для бакалавров / ред. А.С. Обухов. — М.: Юрайт, 2014. — 583 с.
21. Рогов, Е.И. Настольная книга практического психолога: в 2 ч.: практич. пособие / Е.И. Рогов. — 4-е изд., перераб. и доп. — Ч.1. Система работы психолога с детьми разного возраста. — М.: Юрайт, 2012. — 412 с.
22. Салмина, Н.Г. Психологическая диагностика развития младшего школьника / Н.Г. Салмина. — М.: МГППУ , 2006. — 210 с.
23. Смирнова, Е.О. Детская психология: учебник для вузов / Е.О. Смирнова. — 3е изд., перераб. — СПб.: ПИТЕР, 2010. — 299 с.
24. Соколова, Ю.А. Игры и задания на готовность к школе ребенка 6-7 лет : для чтения взрослыми детям / Ю. А.Соколова. — М.: Эксмо, 2007. — 214 с.
25. Трофимова, О.С. Интегрированное развитие физических способностей и мышления детей подготовительной к школе группы средствами игровой деятельности: автореф. дис. … канд. пед. наук / О.С. Трофимова. — Краснодар, 2010. — 25 с.
26. Урунтаева, Г.А. Практикум по психологии дошкольника: учеб. пособие для студ. учреждений высш. проф. образования / Г.А. Урунтаева. — 2-е изд., стер. — М.: Академия, 2012. — 368 с.
27. Урунтаева, Г.А. Психология дошкольного возраста: учеб. для студ. учреждений высш. проф. образования / Г.А. Урунтаева. — 2-е изд., стер. — М.: Академия, 2012. — 272 с.
28. Шкуричева, Н.А. Формирование межличностных отношений первоклассников как условие успешности их адаптации к школе / Н.А. Шкуричева // Автореф. дис. канд. психол. наук. — М., 2004. — 24 с.
29. Эльконин, Д.Б. Избранные психологические труды / Д.Б. Эльконин; ред. В. Давыдов, В.П. Зинченко. — М.: Педагогика, 1989. — 560 с.
30. Эльконин, Д.Б. Некоторые вопросы диагностики психического развития детей / Д.Б. Эльконин // Диагностика учебной деятельности и интеллектуального развития детей. — М., 1981.- С. 145-180.
список литературы
