Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Содержание
Содержание
Введение 3
Глава I. Теоретические основы психологического консультирования по проблеме раннего материнства 6
1.1. Психологические особенности подростков 6
1.2. Проблема раннего материнства 13
1.3. Возможности психологического консультирования по проблеме раннего материнства подростков 25
Глава II. Эмпирическое исследование психологического консультирования подростков по проблеме раннего материнства 41
2.1. Организация и диагностика подростков 41
2.2. Разработка и апробирование консультативной программы по проблеме раннего материнства 50
2.3. Рекомендации психологу по организации консультирования подростков по проблеме раннего материнства 63
Заключение 73
Список литературы 75
Приложения 80
Выдержка из текста
Введение
Актуальность. Проблемы репродуктивного здоровья населения, особенно подростков и молодежи, в современных условиях приобретают особую социальную значимость. Репродуктивное и сексуальное здоровье необходимо рассматривать как составную часть здоровья человека, на ко-торую влияют образ жизни и привычки, способствующие сохранению здоровья или, наоборот, приводящие к возникновению заболеваний.
Подростковый возраст — это важнейший период приобретения знаний, навыков и ценностей, которые могут сохраниться на всю жизнь. Для того чтобы обеспечить свое благополучие и быть в состоянии активно участвовать в развитии своей страны, молодые люди и подростки должны сформировать активное социальное поведение, а также получить знания и услуги, необходимые для сохранения своего здоровья.
Подростковый возраст — это и период формирования сексуально-сти и выбора сексуального поведения. Особенностью этого возраста явля-ется повышенный интерес к сексуальным отношениям, желание подростков самоутвердиться и рисковать. В России, как и во всем мире, отмечается тенденция к «омоложению» возраста начала сексуальной жизни. Однако часто подростки недооценивают риск негативных последствий раннего начала половых отношений, что связано с недостаточностью объективной информации и услуг в области репродуктивного здоровья для этой воз-растной группы. Это повышает риск аборта, инфекций, передаваемых по-ловым путем (ИППП), и инфицирования вирусом иммунодефицита чело-века (ВИЧ) — серьезных угроз здоровью и жизни человека.
Подростковая беременность является важнейшей социальной и эко-номической проблемой большинства стран мира. К основным психосоци-альным проблемам подростковой беременности относятся невозможность получения полноценного образования, бедность, ограниченные професси-ональные возможности, воспитание ребенка в неполной семье и быстрые повторные незапланированные беременности [7].
Еще одним важным фак-тором является увеличение количества детей, родившихся вне брака. Ча-стота рождения незаконнорожденных детей среди подростков в два раза выше, чем среди женщин старшего возраста, что, как считается, обуслов-лено увеличением среднего возраста вступления женщины в брак и изме-нением сексуальной активности подростков [14].
Изменение сексуального поведения подростков может быть в значи-тельной мере обусловлено воздействием СМИ, особенно телевидением. СМИ способствуют приобретению знаний подростками и влияют на их сексуальное поведение. Показано, что в странах, в которых отсутствуют программы полового воспитания, СМИ становятся источниками обучения [11].
Важно отметить, что изменения в сексуальном поведении не сопро-вождаются увеличением частоты использования различных методов кон-трацепции, что приводит к увеличению числа беременностей среди под-ростков. Подростковая беременность зачастую приносит нежелательные социальные последствия: отказ от продолжения школьного образования, социальная изоляция, незаконные аборты, халатность или отказ от детей [17].
Личностные особенности несовершеннолетних, предрасполагающие к определенному стилю общения и поведения в обществе, дефекты воспи-тания в родительских семьях, нарушение эмоционального контакта между родителями и подростками могут косвенно способствовать возникновению ранней беременности. В то же время отсутствие грамотного и этичного по-лового воспитания в большинстве семей и школ приводит к наблюдаемому ныне высокому проценту незащищенных половых связей в среде подрост-ков, нежелательных беременностей школьниц, венерических заболеваний и т.д. [1].
Таким образом, юное материнство становится одной из актуаль-ных проблем, устойчивый интерес к которой наблюдается у специалистов во всем мире, т.к. эта категория матерей в силу неблагоприятных медицин-ских, психологических, социальных последствий беременности и деторож-дения без соответствующей поддержки практически фатально становится группой особого риска по отклоняющемуся материнскому поведению. В связи с этим тема «Психологическая консультация подростков по пробле-ме раннего материнства» актуальна на сегодняшний день.
Цель исследования: разработать и апробировать психологическую консультативную программу для подростков по проблеме раннего мате-ринства.
Объект исследования: проблема раннего материнства.
Предмет исследования: психологическое консультирование под-ростков по проблеме раннего материнства.
Гипотеза исследования: психологическое консультирование под-ростков по проблеме раннего материнства будет успешным при оказании комплексной профилактической работы, которая основана на просвеще-нии и развитии самосознания подростков.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть материнство как предмет психологического исследо-вания.
2. Изучить особенности психологического консультирования.
3. Проанализировать особенности психологического консультиро-вания подростков по проблеме раннего материнства.
4. Разработать программу психологической помощи подросткам по проблеме раннего материнства.
5. Обобщить результаты консультирования, разработать рекомен-дации.
Выборка исследования: К исследованию были привлечены
5. дево-чек подросткового возраста (13 –
1. лет).
Методология и методы исследования. Для достижения цели и ре-шения поставленных задач использовались методы обзорно-аналитического исследования психолого-педагогической литературы; эм-пирические методы — наблюдение, анкетирование, опрос детей и родителей.
Список использованной литературы
1. Абрамова А.А. Культура родительства современности: основные противоречия и инновационные тенденции» / «Культура на рубеже эпох», выпуск 7 – Редакционно-издательский комплекс МГГУ им. М. Шолохова; М., 2011.
2. Авдулова Т.П. Психология подросткового возраста. Учеб. пособие. – М.: Академия, 2012. — С.18-21.
3. Алёшина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое кон-сультирование. – М.: Класс, 2000. – 208с.
4. Арчакова Т.О. Раннее материнство: психологическая проблема или социальный конструкт? / Т.О. Арчкова // Электронный журнал «Психологическая наука и образование, № 1"
- 2012. Режим досту-па: http://www.psyedu.ru/files/articles/psyedu_ru_2012_1_2652.pdf
5. Бухалова И.М. Воспитание сознательного родительства. – Яро-славль, 2004.
6. Василюк Ф. Е. От психологической практики к психотехнической теории // Московский психотерапевтический журнал. – 1992. – № 1. – С. 15– 32.
7. Гурко Т.А. Женский опыт сексуальных отношений, материнства и супружества несовершеннолетних. – 2002.
8. Гурко Т.А. Родительство: социологические аспекты. – М.: Институт социологии РАН, 2003.
9. Егорычева И. Д. Генезис самореализации как особого типа деятель-ности и роль подросткового возраста в ее развитии / И.Д. Егорыче-ва: автореф. дисс. д-ра наук :19.00.07 – М., 2012.- 47 с.
10. Ежова Н.Н. рабочая книга практического психолога (Психологиче-ский практикум); Изд. 4-е / Н.Н. Ежова. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 320с.
11. Ермихина М.О. Формирование осознанного родительства. Авторе-ферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психоло-гических наук. – Казань 2004. http://osp.kgsu.ru/ermix.htm
12. Захаров А. И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка. – М.: Просвещение, 2006. – 128 с.
13. Индивидуальное психологическое консультирование и психология принятия решений: материалы Всероссийской научно-практической конференции, 16-17 октября 2009 г. / сост.: Н.Г. Брюхова, Е.А. Подосинникова; отв. ред. Б.В. Кайгородов. – Астрахань: Издатель-ский дом «Астраханский университет», 2009. – 127 с.
14. Исупова О. Социальный смысл материнства в современной России // СИ. – 2000. – № 11.
15. Карвасарский Б. Д. Психотерапия: учебник для студентов медицин-ских вузов. – СПб.: Питер, 2004. – 672с.
16. Клюева Н. В. Консультационная психология: методические указа-ния. – Ярославль: ЯрГУ, 2011. – 60 с.
17. Колпакова Л.М. Влияние ценностно-смысловых особенностей на субъектность ребенка в ситуации социального отчуждения// Казан-ский педагогический журнал, 2008. № 9. С. 68-76.
18. Кон И. С. Подростковая и юношеская сексуальность в России // Мир детства. 2002. № 4. С. 43 — 56.
19. Копьев А.Ф. Психологическое консультирование: опыт диалогиче-ской интерпретации // Вопросы психологии. – 1990. – № 3. – С. 17-25.
20. Коркина М.В. Проект "Осознанное родительство": На пороге семьи — программа этического, нравственного, полового воспитания; Про-грамма педагогического сопровождения семейного воспитания; С.-130 Осознанное родительство- взгляд в будущее. Материалы для бесед // Класс.рук. — 2008.-№ 7.-С.67-81,82.
21. Костомаров Н.И., Забелин И.Е. О жизни, быте и нравах русского народа. – М., 1996, – С. 125.
22. Кочюнас Р. Психологическое консультирование и групповая психо-терапия. – М.: Академический проект: Гаудеамус, 2005. – 464с.
23. Крайг Г. Психология развития: Пер. с англ. – СПб.: Питер, 2000. – 992 с.
24. Красноярова М.В. Социально-педагогические средства формирова-ния ответственного материнства девочки-подростка: автореф. дис. … канд. пед. наук. – Оренбург, 2011.
25. Крысько А.А., Ланцбург М.Е. Подростковая беременность и юное материнство. Причины, проблемы и пути решения (Из опыта рабо-ты Института прикладных наук, Гамбург, Германия) // Современная зарубежная психология. № 1 / 2013. – С. 88 – 99.
26. Куценко О.С. Аборт или Рождение? Две чаши весов: пособие для психологов и других специалистов, работающих с женщиной и ее семьей в ситуации репродуктивного выбора. – СПб., 2011.
27. Лизинский В.М. Семья и "малая демократия" // Зам. дир. по воспит. раб. — 2011.-№ 4.-С.67-69.
28. Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. – М.: Педагогика, 1996. – 144с.
29. Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характеров у подростков, 4-е изд. – М., 2003. – 90с.
30. Макаров В.В. Путь консолидации психотерапии в Российской Фе-дерации // Психотерапия. – 2008. – № 9. – С. 9– 16.
31. Маленкова Н.Л. Готовим к самостоятельной семейной жизни // Нар. обр. — 2011.-№ 7.-С.243-246.
32. Микиртумов Б.Е. Вопросы психического здоровья детей и подрост-ков / Б.Е. Микиртумов, В.В. Поздняк. – 2005(5).
– № 2.
33. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. М.: ПОР, 2009. – 232с.
34. Павлов О.Г. Медико-социальные аспекты беременности в юном возрасте: автореф. дис. … канд. мед. наук. – Рязань, 1996.
35. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное посо-бие. – Самара: Издательский Дом «Бахрах», 1998.
36. Профилактика нежелательной беременности и ИППП среди под-ростков // Центральный НИИ организации и информатизации здра-воохранения Минздравсоцразвития России. – 2010. – 76с.
37. Психология подросткового возраста: Учебно-метод. пособие для студентов, обучающихся по специальности 030301.65 «Психоло-гия» / Авт.-сост. Д. А. Донцов, М. В. Донцова, Г. В. Сухова, О. В. Матвеева. – Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л. Н. Толстого, 2011.– 134 с.
38. Психотерапевтическая энциклопедия / под ред. Б. Д. Карвасарского. – 2-е изд. – СПб., 2000. – 1024с.
39. Развитие психологии ребенка в общении со взрослыми и сверстни-ками / под ред. Репиной Н.Е. – М., 2005. – 216с.
40. Романова И.А. Основные направления исследования самопонима-ния в зарубежной психологии. Психологический журнал. — 2001. -№ 1 — с. 102-114.
41. Сапогова Е.Е. Психология развития человека. – М.: Аспект пресс, 2001. — 460 с.
42. Синчихин С.П. Беременность и роды у несовершеннолетних / С.П. Синчихин, В.Ф. Коколина, О.Б. Мамиев // Школьная и подростко-вая педиатрия. – 2003.
43. Скутнева С.В. Раннее материнство // Социологические исследова-ния. — 2009. — № 7. — С. 114-118.
44. Соколова Н.А. Движение Нью Эйдж и контроль деторождения в России. Ж. «Демографические исследования», № 10, 2010.
45. Соснина И.Г., Ушкова У.Э. Эмоционально-личностные особенности несовершеннолетних матерей // Фундаментальные исследования. – 2013. – № 10 (часть 2).
– стр. 446-449.
46. Ступина В.Н. Сущность и структура нравственно-психологической и эстетической готовности старшеклассников к семейной жизни // Зам. дир. шк. по воспит. раб. — 2011.-№ 4.-С.69-75.
47. Телятникова О.Ю., Макаров И.В. Прерывание нежелательной бе-ременности у подростков: психологические и психиатрические ас-пекты (обзор литературы) // Обозрение психиатрии и медицинской психологии. — № 2, 2012. – С. 18 – 25.
48. Шаров А.С. Жизненные кризисы в развитии личности: Учебное по-собие для студентов, аспирантов и практических работников в об-ласти психологии. — Омск: Издательство ОмГТУ, 2005. — 166 с.
49. Шильштейн Е.С. Особенности презентации Я в подростковом воз-расте // Вопросы психологии. — 2000. — № 2. С. 27 – 35.
50. Щербакова Е. Демографические итоги 2009 года // Демоскоп Weekly. — 2010. — № 409-410.
