Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Содержание
Введение 3
Глава
1. Теоретическое изучение психологических аспектов лидерства и руководства в государственных учреждениях 6
1.1.Понятие «лидерские качества» в психологической литературе 6
1.2.Психологические аспекты лидерства и руководства в группе 20
1.3.Психологические аспекты политического лидерства 27
Глава
2. Эмпирическое исследование психологических аспектов руководства и лидерства в государственных учреждениях 37
2.1 Организация и методы исследования 37
2.2 Результаты исследования 39
2.3.Рекомендации по формированию лидерства и руководства в государственных учреждениях 46
Заключение 57
Список использованной литературы 60
Приложение 65
Содержание
Выдержка из текста
В соответствии с целью и задачами исследования была выдвинута следующая гипотеза: чем более развиты у руководителя лидерские качества, тем более авторитарным будет стиль его управления коллективом.
Оно существует везде – в больших и малых организациях, в бизнесе и в образовательных учреждениях, в неформальных группах. Для того, чтобы существовало лидерство, необходимо наличие групп, и везде, где возникают группы, появляется лидерство. Близким, но и имеющим определенную специфику феноменом является руководство.
Социально-психологические аспекты лидерства и руководства изучают Д.Особенности лидерства и руководства в организации раскрывают У.В связи с этим целью нашей работы является рассмотреть социально-психологические аспекты понятий «лидерство» и «руководство».
Цель исследования заключается в изучении проблемы лидерства и руководства в малых группах. Осуществить теоретический анализ исследований лидерства и руководства в отечественной и зарубежной психологической науке.Предмет исследования: характеристика специфики лидерства и руководства в малых группах.
В процессе управления постоянно складываются нестандартные ситуации, поэтому правильный стиль не определяется заранее. Качества же личности руководителя и лидера могут изменяться соответственно изменениям среды управления.
Лидерство стало объектом исследования, когда в начале двадцатого столетия начали впервые изучать управление. Однако только в период между 1930 и 1950 гг. было впервые предпринято изучение лидерства в крупных масштабах и на систематической основе. Эти ранние исследования ставили своей целью выявить свойства или личностные характеристики эффективных руководителей.
Формальные и неформальные группы и организации требуют организации (как процесса).
Основной и более простой способ такой организации является выделение из членов группы человека, который возлагает на себя функцию координации. В неформальных группах такой человек определяется самой группой, а в формальных его позиция определяется внешними причинами.
До сих пор принято считать руководителем того, кто стоит во главе организации. Кстати, с целью формальной трактовки понятия «руководитель» такое определение вполне имеет место быть. Однако может так оказаться, что этот человек не может руководить ни компанией, ни людьми, работающими там, ни процессами, которые неотъемлемо возникают при рассмотрении управления группами людей. В данном случае под словом «руководить» понимается, прежде всего, способность вести людей за собой, организовать их ради всеобщей цели (а это еще нужно донести до каждого из них).
Всем известно, что субъектами влияния в любой организации являются: по вертикали — руководители и подчиненные; по горизонтали — коллеги; вне организации — потребители и поставщики, конкуренты, государственные и общественные органы и т.д.
Цель работы состоит в определении методов совершенствования лидерства и руководства в управлении персоналом.• проанализировать компетенции, характеристики и требования к лидерству и руководству в организации;Эмпирическую базу исследования составили результаты анализаотечественных и зарубежных авторов, посвященные проблеме лидерства и руководства в организации.
Список использованной литературы
1. Базарова Т.Ю., Еремина Б.Л.. Управление персоналом. М. Изд. «Юнити» — 2001 г.
2. Блейк Р.Р, Мутон Дж.С., Научные методы управления, Киев, 2005
3. Блондель Ж. Политическое лидерство. – М., 1992.
4. Веснин В.Р. Менеджмент для всех. — М.: Знание, 2004.
5. Веснин В. Основы менеджмента. М., 2001.
6. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. М., МГУ, 2003.
7. Вудкок М., Фрэнсис Д. «Раскрепощенный менеджер», 2001.
8. Грачев М.В. Суперкадры: управление персоналом в международной корпорации. – М.: Дело, 2003.
9. Гапонюк, З. Г. Типология лидерства // Вестн. Воен. ун-та. 2008. №
2. «Соискатель». С. 123-127.
10. Государственная служба РФ современное состояние, проблемы функционирования и первоочередные направления дальнейшего развития // Сборник науч. статей. М.: ИНКОМ. — 2004. — С. 191-206
11. Государственная служба: кадры, организация, управление: Сб. науч. статей / Под ред. А. И. Турчинова. М.: РАГС. — 2003. — С. 36
12. Друкер, П. Ф. Задачи менеджмента в XXI веке : пер. с англ. М. : Вильяме, 2000.
13. Дрыгина, И. В. Активизация лидерского потенциала личности студента в образовательном процессе вуза : монография. Красноярск, СибГТУ, 2006. 154 с.
14. Дункан У.Д. Основополагающие идеи в менеджменте. М. 2000
15. Дрыгина, И.В. Активизация лидерского потенциала личности студента в образовательном процессе вуза / И.В. Дрыгина, О.А. Шушерина, В.В. Игнатова. — Красноярск : СибГТУ, 2006. — 154 с.
16.
17. Демидова Г.В. Управленческая психология. 2-ое изд. Изд-во «Академия», — 2010г., 176с.
18. Дружинин В.Н. Психология. Учебник для гуманитарных вузов – СПб: Питер, 2005.
19. Евтихов, О. В. Стратегии и приемы лидерства: теория и практика. СПб. : Речь, 2007. 238 с.
20. . Захаров, H.JI. Система регуляторов социального действия российских государственных служащих (теоретико-социологический анализ): Автореф. дис. д-ра социол. наук.: 22.00.08./ Н.Л.Захаров. -М.:РАГС.-2002.-С.21
21. Зайцев, А.К. Внедрение социальных технологий в практику управления/ А.К. Зайцев //Социальное развитие предприятия. М.: Экономика. — 1989.-С. 95
22. Егоршин А.П.. Управление персоналом. Нижний Новгород. 2002
23. Еникеев М.И. Общая и социальная психология. – М.: НОРМА – ИНФРА, 2000. 624с.
24. Забродин Ю.М. Психология личности и управление человеческими ресурсами. – Изд-во: Финстатинформ, 2002
25. Занковский А.Н. Огранизационная психология. — М., 2006г.
26. Карлоф Б. Вызов лидеров. М., 2001
27. Кричевский, Р.Л. Психология лидерства / Р.Л. Кричевский. — М. : Статус, 2007. — 542 с.
28. Кипнис, М. Тренинг лидерства / М. Кипнис. — М. : Ось-89, 2005.
29. Кристофер, Э. Тренинг лидерства / Э. Кристофер. — СПб. : Питер, 2001.
30. Кретов, Б.И. Типология лидерства / Б.И. Кретов // Соц-гуманисти-ческие знания. — 2000. — № 3. -С. 73 — 78.
31. Кузякин, А.П. Что такое лидер и лидерство? / А.П. Кузякин // Образование. — 2000. — № 4. — С. 89 — 99.
32. Климов Е.А. Психология профессионала. – М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996.
33. Кричевский Р. А., Если Вы — руководитель… Элементы психологии менеджмента в повседневной работе. — М.: Дело, 1996.
34. Крысько В.Г. Социальная психология. — Москва, Питер, 2006 г.- 432 с.
35. Кузес, Дж. Вызов бросают лидеры / Д. Кузес, Б. Познер ; пер. с англ. А. В. Савинова. М. : АСТ : ЛЮКС, 2005. 446 с.
36. Кричевский, Р. Л. Если Вы — руководитель : (Элементы психологии менеджмента в повседневной работе).
М. : Дело, 1998.
37. Ладанов И.Д. Практический Менеджмент. М.2005
38. Лобанов В. США: Модели компетентности руководителей государственных учреждений. Проблемы теории и практики управления. N1, 2000
39. Лэнд П.Э. Менеджмент — искусство управлять. М., 2005.
40. Маркова А. К. Психология профессионализма. — М.: 1996.
41. Моргунов Е.Б. Управление персоналом: исследование, оценки, обучение. – М., 2000. – 264 с.
42. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. М. изд. «Дело» — 2000
43. Марков, В. Н. Личностно-профессио-нальный потенциал кадров управления: психолого-педагогическая оценка и оптимизация : авто-реф. дис. … д-ра психол. наук. М., 2004.
44. Менегетти, А. Психология лидера : пер. сит. 4-е изд., доп. М., 2004. 256 с.
45. Нордстрем, К. А. Бизнес в стиле фанк. Капитал пляшет под дудку таланта. 5-е изд, исправл. / К. А. Нордстрем, Й. Риддерстрале ; Стокгольм. шк. экономики в Санкт-Петербурге.СПб., 2005. 280 с.
46. Обозов Н.Н., Щекин Г.В. Психология работы с людьми. Киев, 2000.
47. Определение стиля управления руководителя с помощью самооценки / Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М., Изд-во Института Психотерапии. 2002. C.323-326
48. Парыгин, Б.Д. Лидерство как инструмент интеграции общности / Б.Д. Парыгин // Социальная психология в трудах отечественных психологов / сост. А.Л. Свенцицкий. — СПб. : Издательство «Питер», 2000. — 512 с.
49. Платонов, Ю. П. Психологические феномены поведения персонала в группах и организациях : в 2 т. Т.
1. СПб. : Речь, 2007. 416 с.
50. Пучков, Н.П. Формирование лидерских компетенций в процессе профессионального становления специалиста / Н.П. Пучков, А.И. Попов, А.В. Авдеева // Российский научный журнал. — 2009. — № 3(10).
- С. 100 — 112.
51. Первитская, А.М. Лидер как субъект деятельности / А.М. Первитская //Сборник научных трудов аспирантов и соискателей Курганского государственного университета. – Курган: КГУ, 2007. – С. 59 – 60.
52. Первитская, А.М. Лидерство как особый вид деятельности / А.М.Первитская // Аспирант и соискатель. – М.: Спутник +, 2006. – № 5. – С. 118 –
53. Парыгин Б.Д. Руководство и лидерство. – Л., 1973.
54. Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию. – М., 2000.
55. Рассадин, В. Управленческие кадры и их роль в формировании коллектива // Кадровик. Кадровый менеджмент. 2008. № 10.
56. Райгородский Д.Я. Психология и психоанализ власти. Хрестоматия в двух томах. — С.,1999.
57. Робинс С.П. Менеджмент / С.П. Робинс, М. Коутлер.- 6-е изд. — М.: Вильямс, 2007.
58. Современная психология / Под редакцией В.Н. Дружинина. М.: ИНФРА-М, 1999. – С. 346 – 363.
59. Сорокун П. А. Основы психологии. – Псков: ПГПУ, 2005. – с. 201.
60. Тидор С.Н. Психология управления: от личности к команде. — Петрозаводск, «Фолиум», 1996. Блондель, Ж. Политическое лидерство : Путь к всеобъемлющему анализу / Ж. Блондель. — М., 1992.
61. Фрейд, З. Психология масс и анализ человеческого «Я» / З. Фрейд // Психоаналитические этюды. — Минск, 1991. — С. 422— 481.
62. Ципкин Ю.А.. Управление персоналом. М. Изд. «Юнити» — 2001.
63. Якокка Л. Карьера менеджера. М., 2001.
64. Шестопал, Е. Б. Образы российской власти. От Ельцина до Путина / Е. Б. Шес- топал. — М., 2008.
65. Шестопал, Е. Политическая психология / Е. Б. Шестопал. — 2-е изд. — М., 2010.
66. Юрасов, И. Свой и чужой, или Лидерство как коммуникативная способность // Упр. персоналом. 2006. № 8.
67. Millon, T. Clinical Multiaxial Inventory-III / T. Millon, R. D. Davis, C. Millon. — Minnetonka, 1996.
68. Millon, T. Evolution: Agenerative source for conceptualizing the attributes of personality / Т. Millon // Handbook of psychology / series ed. I. B. Weiner ; vol. eds. T. Millon, M. J. Lerner. — Hoboken, NJ, 2003. — Vol. 5 : Personality and social psychology.
список литературы
