Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
1.Понятие и сущность кризиса среднего возраста
2.Психологические особенности мужчин среднего возраста
3. Психологические особенности женщины среднего возраста
4. Как пережить кризис среднего возраста
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Выдержка из текста
Актуальность темы данной работы обуславливается тем, что психология возрастных кризисов является в настоящее время мало разработанной областью. В возрастной психологии более детально изучены вопросы развития детей и подростков. Это и понятно, потому что в данные периоды развитие проистекает довольно быстро и напрямую связывается с физиологическими изменениями и ростом. Оно во многом определяется внешними факторами, а промежуточные итоги доступны наблюдению. В основном, случаи трудно протекающих возрастных кризисов у взрослых людей рассматривают просто, как индивидуально-биографические осложнения, не учитывая возрастную специфику.
Но все же, психологические исследования представляют, что кризис середины жизни является довольно распространенным явлением. Важной особенностью прохождения кризиса является то, что человек всегда сам, и только сам может пережить события, изменения и обстоятельства своей жизни, которые породили кризис. Никто за него этого сделать не сможет, как не сможет самый опытный учитель понять за своего ученика объясняемый материал. Однако процессом переживания можно в определенной степени управлять — стимулировать его, направлять, организовывать, обеспечивать благоприятные для него условия, стремиться к тому, чтобы данный процесс вел к росту и усовершенствованию личности или, по крайней мере, не шел патологическим или социально-неприемлемым путем, таким как: алкоголизм, токсикомания, наркомания, вырабатывание лекарственной зависимости, психопатизация, невротизация, суицидальное поведение. То есть, нужно изучать особенности среднего кризиса и искать пути управления. Это обусловило актуальность данной темы работы и интерес к ее изучению.
По различным данным кризис середины жизни наступает в возрасте от
3. до
4. лет и является достаточно распространенным как для мужчин, так и для женщин.
По Э.Эриксону, основная проблема для людей в рассматриваемый период — переход к генеративности либо поглощенность собой и стагнация. В данном возрасте человек сталкивается с биологическими, психологическими, социальными признаками того, что половина жизни уже прошла, а также происходят изменения в семейных ролях, социальном и профессиональном статусе. Но, большинство людей либо не понимают, что находятся в кризисе, либо не уделяют данной проблеме соответствующего внимания. Для дальнейшей жизни человека довольно значимо, каким будет переживание кризиса, повергнет оно к депрессии и застою или напротив человек благополучно преодолеет данный период без отрицательных для себя последствий.
Степень разработанности научной проблемы. Исследованием кризиса среднего возраста занимались как зарубежные, так и отечественные ученые. В первую очередь его рассматривают, как нормативный кризис индивидуальной жизни (К.Юнг, Э.Эриксон, Г.Крайг, Г.Шихи, Д.Левинсон, Б.Ливехуд, Е.Солдатова, В.Слободчико).
Другие же ученые-психологи видят в данном кризисе девиантное, злокачественное проявление индивидуального развития (С.Л.Рубинштейн, А.В.Запорожец).
Цель данной работы: изучить психологические особенности кризиса среднего возраста.
Объект курсовой работы: кризис середины жизни.
Предмет курсовой работы: психологические особенности протекания кризиса среднего возраста у мужчин и женщин.
Задачи:
1. Рассмотреть понятие и сущность кризиса среднего возраста;
2. Изучить психологические особенности кризиса среднего возраста у мужчин;
3. Рассмотреть психологические особенности кризиса среднего возраста у женщин;
4. Понять, как пережить кризис среднего возраста
Список использованной литературы
1. Абрамова Г.С. Возрастная психология.-М.: Академический Проект,2010.-623с
2. Гуревич П.С. Психология.-М.: Юнити-Дана, 2012.-319с
3. Дарвиш О. Б. Возрастная психология. – М. : Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 264 с.
4. Караванова Л.Ж. Психология.-М.: Дашков и К, 2014.-389с
5. Малкина-Пых И.Г. Психология.-М.: Человек, 2014.-232с
6. Мальцева Т.В. профессиональное психологическое консультирование.-М.: Юнити-Дана, 2012.-143с
7. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Развитие человека от рождения до поздней зрелости.-М.:Юрайт,2011.-464 с.
8. Немов Р.С. Психология, М.: ВЛАДОС, 2014.-278с
9. Обухова Л.Ф. Возрастная психология.-М.: Высшее образование, 2013.-460с
10. Станиславский И.Г. Психология, М.: Человек,2014.-389с
11. Степанов В.Е. Психология.-М.: Дашков и К, 2014.-518с
12. Суслова Ю.А. Сравнительный анализ проявления кризиса среднего возраста у мужчин и женщин//Научное сообщество студентов
2. века, конференция № 12, 2014
13. Хухлаева О.В. Психология развития: молодость, зрелость, старость. — М.: Академия, 2002.
