Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Содержание
Введение
Глава
1. Теоретические аспекты проблемы детско-родительских взаимоотношений в период кризиса одного года жизни
1.1 Влияние семьи на развитие личности ребенка
1.2 Психологические особенности развития ребенка раннего возраста
1.3 Особенности протекания кризиса одного года жизни
Выводы по главе 1
Глава
2. Организация и методы эмпирического исследования
2.1 Цель, задачи и гипотеза исследования
2.2 Описание выборки
2.3 Методики исследования
2.4 Методы статистической обработки данных
Глава
3. Эмпирическое исследование детско-родительских взаимоотношений в период кризиса одного года жизни
3.1. Результаты исследования на начальном этапе эксперимента
3.2. Результаты исследования на контрольном этапе эксперимента
3.3. Сравнительный анализ результатов исследования контрольной группы на начальном и контрольном этапах эксперимента
3.4. Сравнительный анализ результатов исследования экспериментальной группы на начальном и контрольном этапах эксперимента
Выводы
Заключение
Список литературы
Приложение
Содержание
Выдержка из текста
Инициативность, настойчивость в желаниях, стремление к самостоятельности и отстаивание своих прав на св ободу в выборе действий – это первые проявления детской личности, ярко манифестирующей в период «кризиса первого года».Предмет нашего исследования – детско-родительские взаимоотношения в перио д кризиса одного года жизни.Цель исследования – произвести психологический анализ детско-родительских взаимоотношений в период кризиса одного года жизни.
Гипотеза исследования: семья для ребенка раннего возраста является основным источником социализации и развития личности, поэтому характер детско-родительских отношений в семье оказывает особое влияние на развитие как познавательной, так и личностной сферы ребенка. При этом наиболее успешной формой взаим одействия, оказывающей наибольшее влияние на развитие ребенка раннего возраста, является совместная деятельность взрослого с ребенком.
Семья была и остается для ребенка группой соотношения, он идентифицируется с нею, создает и сохраняет принятые в ней взгляды, установки, обычаи, образцы поведения и общения. Именно под влиянием образа жизни в семье, родительских оценок и установок развиваются представления ребенка о себе, о мире, о своем будущем, формируются жизненные планы и установки.
Гипотеза исследования — предполагает, что процесс формирования детско-родительских отношений у детей старшего дошкольного возраста будет оптимальным, если налаживать эмоциональную связь у родителей и детей посредством создания условий для:
Быстрый подъем китайской экономики основывается на высокой норме инвестиций и наращивании экспорта и становится все более важным фактором общемирового развития, обеспечивая в последние годы 15-20% роста мирового ВВП, а также расширения международной торговли и инвестиционных потоков.Цель данной курсовой работы заключается в проведении анализа финансовой политики КНР в период кризиса.
И именно в этот период наиболее важным является влияние семьи на развитие личности ребенка, влияние существующей в ней системы внутрисемейных, а также детско-родительских отношений. О значимости данной проблемы свидетельствует тот факт, что многие авторитетные психологические теории, такие, как психоанализ, бихевиоризм или гуманистическая психология, не обошли вниманием эту проблему, .
Список литературы
1.Абрамова Г.С. Возрастная психология. – М.: изд. Юрайт, 2010 – 816 с.
2.Андреева Т.В. Психология семьи. – СПб.: Речь 2010. – 384с.
3.Баррет Дж. Грин М. Наш общий ребенок: совместное воспитание детей после развода. – Ростов-на-Дону, Феникс, 2008. – 190с.
4.Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. – М.: Эксмо, 2008. – 576с.
5.Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте. – СПб.: Питер., 2009. – 400с.
6.Витакер К. Бамберри В. Танцы с семьей. Семейная терапия: символический подход, основанный на личностном опыте. – М.: Независимая фирма «Класс», 1999. – 176с.
7.Винникотт Д.В. Разговор с родителями. — М.: Независимая фирма “Класс”, 1994. – 112 с.
8.Выготский Л.С. Психология развития человека. – М.: изд. Смысл., 2005. – 512с.
9.Гидденс Э. Социология. – М.: изд. Едиториал УРСС., 1999. – 704с. (С. 134-135, С.296-290).
10.Голод С.И. Семья и брак. Историко-социологический анализ. – СПБ.: Петрополис., 1998. – 272с.
11. Горшков В.А. Соколов В.А. Оценка эффективности материнского капитала в повышении рождаемости статья с сайта Демография. Ру http://www.demographia.ru/articles_N/index.html ?idR=20&idArt=1966 (26.10.2011)
12.Де Моз Л. Психоистория . – Ростов на Дону: изд. Феникс, 2000. – 512с.
13.Добряков И.В. Перинатальная психология. – СПб.: Питер, 2010. – 272 с.
14.Захарова Е.И. Исследование особенностей эмоциональной стороны детско-родительского взаимодействия.// Журнал Практическая психология, 1996. — № 6
15.Ильин В.А. Археология детства: психологические механизмы семейной жизни. – М.: Независимая фирма «Класс»., 2002. – 208с.
16.Ковалева А.И. Социализация// Знание, Понимание. Умение. – 2004. № 1
17.Коваль Н.А. Психология семьи и семейно дезадаптивности. – Тамбов.: изд. ТГУ, 2007. – 351с.
18.Корчак Я. Как любить ребенка. – Екатеринбург: У-Фактория, 2007. – 384с.
19.Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. – М.: академический проект, 1999.- 240с.
20.Крюкова Т.Л. Сапоровская М.В., Куфтяк Е.В. Психология семьи, жизненные трудности и совладение с ними. – М.: изд. Речь, 2005. – 240с.
21.Кюблер-Росс Э. О жизни после смерти. – М.: ИГ «Весь», 2010. – 96с.
22.Лидерс А.Г. Психологическое обследование семьи. – М.: Академия, 2008. – 432с. (С.179-183)
23.Лангмейер Й. Матейчик З. Психическая депривация в детском возрасте. – Прага.: медицинское изд. Авиценум., 1984. – 335с.
24.Лисина М. И. Формирование личности ребенка в общении. – СПб.: Питер., 2009. – 320с.
25.Макаренко А.С., О воспитании. – М.: Издательство политической литературы, 1990. – 416с.
26.Мухина В.С. Возрастная психология. Феноменология развития. – М.: Издательский дом «Академия»., 2006. – 608с.
27.Майерс Д. Социальная психология. – СПб.: Питер, 2009. – 794с.
28.Наследов А.Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных. – СПб.: Речь, 2007. – 392с.
29.Обухова Л.Ф Возрастная психология . – М.: Педагогическое общество России. – 1999 – 442с.
30.Олифирович Н.И., Зинкевич-Куземкина Т.А., Велента Т.Ф. Психология семейных кризисов. – СПб.: Речь. – 360с.
31.Петровский А. В., Ярошевский М. Г. Теоретическая психология. – М.: Академия. 2003. – 496с. (С.196-199)
32.Пикхарт К.Е. Руководство для одиноких родителей. – М.: изд РОСМЭН., 1998. – 174с.
33.Психология человека от рождения до смерти. Психологический атлас человека/ под ред. Реана А.А.. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2007 – 651с.
34.Психологические тесты в 2 томах под ред. Карелина, том 2. – СПб.: Изд. ВЛАДОС, 2007. – 248с. (С. 144-152)
35.Райгородская Д.Я. Практическая психодиагностика. – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2006. – 672 с.
36.Российский статистический ежегодник. 2010: Стат.сб./Росстат. — Р 76 М., 2010. – 813 с. 212стр.
37.Реан А.А. Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология –СПб.: Издательство Питер, 2000. – 416 с.
38.Сатир В. Как строить себя и свою семью. — М,: Педагогика-Пресс, 1992. — 192 с.
39.Семья в психологической консультации: Опыт и проблемы психологического консультирования /Под ред. Бодалева А.А., Столина В.В. ; Науч.-исслед. ин-т общей и педагогической психологии Акад. пед. наук СССР.—М.; Педагогика, 1989.— 208 с.
40.Семейное воспитание: Хрестоматия. Сост. Лебедева П.А. – М.: Изд. центр «Академия», 2001. – 408с.
41.Спиваковская А.С. Психотерапия: игра, детство, семья. Том 2. – М.: Эксмо-Пресс, 2000. – 464с.
42.Филиппова Г.Г. Психология материнства. – М.; Из-во Института Психотерапия, 2002. – 240с.
43.Фрейд А. Лекции по детскому психоанализу. – М.: изд. Эксмо, 2002. – 304с.
44.Целуйко В.М. Психология современной семьи. – М.: Гуманитарный издательский центра ВЛАДОС, 2006. – 287с.
45.Целуйко В.М. Вы и ваши дети. Настольная книга для родителей для воспитания счастливых детей. – М.: Изд. АСТ-Москва., 2008. – 432с.
46.Шилов И.Ю. Фамилистика (Психология и педагогика семьи).
Практикум. – СПб.: Изд. «Петрополис», 2000. – 416с.
47.Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи, 4-е изд. – СПб.: Питер, 2010. – 672с.
48.Эльконин Д.Б. Детская психология. – М.: Академия, 20011. – 384с.
49.Якобсон П.М. http://hghltd.yandex.net/yandbtm?fmode=envelope&url=http%3A%2F%2Fedu.tltsu.ru%2Fsites%2Fsites_content%2Fsite 127%2Fhtml%2Fmedia 9477%2F19_00_01.DOC&lr=2&text=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F%20%D1%87%D1%83%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%20%D0%B8%20%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%3A%20%D0%98%D0%B7%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5%20%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D1%8B%20%28% — YANDEX_15 Психология http://hghltd.yandex.net/yandbtm?fmode=envelope&url=http%3A%2F%2Fedu.tltsu.ru%2Fsites%2Fsites_content%2Fsite 127%2Fhtml%2Fmedia 9477%2F19_00_01.DOC&lr=2&text=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F%20%D1%87%D1%83%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%20%D0%B8%20%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%3A%20%D0%98%D0%B7%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5%20%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D1%8B%20%28% — YANDEX_17 http://hghltd.yandex.net/yandbtm?fmode=envelope&url=http%3A%2F%2Fedu.tltsu.ru%2Fsites%2Fsites_content%2Fsite 127%2Fhtml%2Fmedia 9477%2F19_00_01.DOC&lr=2&text=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F%20%D1%87%D1%83%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%20%D0%B8%20%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%3A%20%D0%98%D0%B7%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5%20%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D1%8B%20%28% — YANDEX_16 чувств http://hghltd.yandex.net/yandbtm?fmode=envelope&url=http%3A%2F%2Fedu.tltsu.ru%2Fsites%2Fsites_content%2Fsite 127%2Fhtml%2Fmedia 9477%2F19_00_01.DOC&lr=2&text=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F%20%D1%87%D1%83%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%20%D0%B8%20%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%3A%20%D0%98%D0%B7%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5%20%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D1%8B%20%28% — YANDEX_18 http://hghltd.yandex.net/yandbtm?fmode=envelope&url=http%3A%2F%2Fedu.tltsu.ru%2Fsites%2Fsites_content%2Fsite 127%2Fhtml%2Fmedia 9477%2F19_00_01.DOC&lr=2&text=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F%20%D1%87%D1%83%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%20%D0%B8%20%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%3A%20%D0%98%D0%B7%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5%20%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D1%8B%20%28% — YANDEX_17 и http://hghltd.yandex.net/yandbtm?fmode=envelope&url=http%3A%2F%2Fedu.tltsu.ru%2Fsites%2Fsites_content%2Fsite 127%2Fhtml%2Fmedia 9477%2F19_00_01.DOC&lr=2&text=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F%20%D1%87%D1%83%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%20%D0%B8%20%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%3A%20%D0%98%D0%B7%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5%20%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D1%8B%20%28% — YANDEX_19 http://hghltd.yandex.net/yandbtm?fmode=envelope&url=http%3A%2F%2Fedu.tltsu.ru%2Fsites%2Fsites_content%2Fsite 127%2Fhtml%2Fmedia 9477%2F19_00_01.DOC&lr=2&text=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F%20%D1%87%D1%83%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%20%D0%B8%20%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%3A%20%D0%98%D0%B7%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5%20%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D1%8B%20%28% — YANDEX_18 мотивации http://hghltd.yandex.net/yandbtm?fmode=envelope&url=http%3A%2F%2Fedu.tltsu.ru%2Fsites%2Fsites_content%2Fsite 127%2Fhtml%2Fmedia 9477%2F19_00_01.DOC&lr=2&text=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F%20%D1%87%D1%83%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%20%D0%B8%20%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%3A%20%D0%98%D0%B7%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5%20%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D1%8B%20%28% — YANDEX_20 / http://hghltd.yandex.net/yandbtm?fmode=envelope&url=http%3A%2F%2Fedu.tltsu.ru%2Fsites%2Fsites_content%2Fsite 127%2Fhtml%2Fmedia 9477%2F19_00_01.DOC&lr=2&text=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F%20%D1%87%D1%83%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%20%D0%B8%20%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%3A%20%D0%98%D0%B7%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5%20%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D1%8B%20%28% — YANDEX_19 Под http://hghltd.yandex.net/yandbtm?fmode=envelope&url=http%3A%2F%2Fedu.tltsu.ru%2Fsites%2Fsites_content%2Fsite 127%2Fhtml%2Fmedia 9477%2F19_00_01.DOC&lr=2&text=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F%20%D1%87%D1%83%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%20%D0%B8%20%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%3A%20%D0%98%D0%B7%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5%20%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D1%8B%20%28% — YANDEX_21. ред. Е.М. Борисовой. – М.: Изд-во «Институт практической http://hghltd.yandex.net/yandbtm?fmode=envelope&url=http%3A%2F%2Fedu.tltsu.ru%2Fsites%2Fsites_content%2Fsite 127%2Fhtml%2Fmedia 9477%2F19_00_01.DOC&lr=2&text=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F%20%D1%87%D1%83%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%20%D0%B8%20%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%3A%20%D0%98%D0%B7%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5%20%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D1%8B%20%28% — YANDEX_20 психологии http://hghltd.yandex.net/yandbtm?fmode=envelope&url=http%3A%2F%2Fedu.tltsu.ru%2Fsites%2Fsites_content%2Fsite 127%2Fhtml%2Fmedia 9477%2F19_00_01.DOC&lr=2&text=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F%20%D1%87%D1%83%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%20%D0%B8%20%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%3A%20%D0%98%D0%B7%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5%20%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D1%8B%20%28% — YANDEX_22». 1998. – 304с.
список литературы
