Психологический компонент гестационной доминанты женщины с патологией беременности

Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОМПОНЕНТА ГЕСТАЦИОННОЙ ДОМИНАНТЫ ЖЕНЩИН С ПАТОЛОГИЕЙ БЕРЕМЕННОСТИ 8

1.1. Анализ исследования психологической готовности к материнству в отечественной и зарубежной научной литературе 8

1.2. Специфика типов психологического компонента гестационной доминанты женщин с патологией беременнности 15

1.3. Особенности эмоционального состояния женщин с патологией беременности 28

ГЛАВА

2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИСССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ БЕРЕМЕННЫХ ЖЕНЩИН С РАЗНЫМИ ТИПАМИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОМПОНЕНТА ГЕСТАЦИОННОЙ ДОМИНАНТЫ 37

2.1. Общая характеристика эмпирического исследования 37

2.2. Результаты исследования 41

2.3. Рекомендации для беременных женщин, родственников, медицинских работников по стабилизации эмоциональных состояний 70

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 74

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 77

ПРИЛОЖЕНИЯ 83

ПРИЛОЖЕНИЕ А Сводные таблицы эмпирических значений испытуемых 83

ПРИЛОЖЕНИЕ Б Примеры расчета критериев 93

Содержание

Выдержка из текста

Была сформулирована гипотеза исследования: эмоциональные состояния беременных женщин в III триместре с разным типом гестационной доминанты имеют свои особенности: беременные женщины без патологии беременности и с патологией беременности с разным типом гестационной доминанты различаются по эмоциональному состоянию.

По мере формирования в самосознании женщины образа ребёнка, происходят изменения не только в эмоциональной, физиологической, но и в смысловой сферах, которые могут носить как позитивный, так и негативный характер. В психологии имеется мало работ, посвящённых изучению смысловой сферы беременных женщин.

Еще одна новая для России категория беременных женщин — это женщины, решившие родить ребенка «для себя», не вступая в законные юридические отношения с отцом будущего ребенка. Они, как правило, уверены в себе, прекрасно понимают, что их ждет в будущем не только радость материнства, но и заботы о «хлебе насущном». Они уверены, что смогут обеспечить малыша всем необходимым, но им во многом приходится «идти против течения», нередко ощущая на себе косые осуждающие взгляды знакомых людей дома, на работе. Хорошо, если рядом с такой женщиной есть родственники и верные друзья, способные поддержать ее в трудную минуту.

Период вынашивания ребенка является основанием кардинальных изменений сексуальной, профессиональной, телесной и личностной идентичностей. Этапами формирования зрелой материнской идентичности являются беременность, роды и материнство. Опыт предудущего этапа оказывает определяющее значение для последующего. Женщина задумывается о том, справиться ли она с заботами матери, будет ли проявлять к ребенку должные родительские чувства. Женщина сравнивает свой образ с идеальным образом матери.

Период вынашивания ребенка является основанием кардинальных изменений сексуальной, профессиональной, телесной и личностной идентичностей. Этапами формирования зрелой материнской идентичности являются беременность, роды и материнство. Опыт предудущего этапа оказывает определяющее значение для последующего. Женщина задумывается о том, справиться ли она с заботами матери, будет ли проявлять к ребенку должные родительские чувства. Женщина сравнивает свой образ с идеальным образом матери.

Переход женщины от юности к зрелости является главным моментом в становлении целостной женской идентичности. Переход от состояния девушки к состоянию женщины связан с определенным внутренним пространством, с помощью которого осуществляется воспроизводство. Вторым условием формирования женской идентичности является опыт женщины, полученный в процессе воспитания и обусловлен особенностями социализации женщины.

Переход женщины от юности к зрелости является главным моментом в становлении целостной женской идентичности. Переход от состояния девушки к состоянию женщины связан с определенным внутренним пространством, с помощью которого осуществляется воспроизводство. Вторым условием формирования женской идентичности является опыт женщины, полученный в процессе воспитания и обусловлен особенностями социализации женщины.

• опросник мотивации беременности, в основе которого лежит теория Берна о мотивах рождения ребёнка. Опросник был составлен нами на основе теории Э. Берна о том, что мотивы рождения ребёнка оказывают существенное влияние на протекание беременности, отношение женщины к своему положению и ребёнку, на дальнейшую судьбу ребёнка [8];

Цель, объект и предмет исследования определили гипотезу, которая основывается на предположении о том, что существуют различия в образе будущего ребенка у беременных женщин ранней и средней взрослости: зрелые женщины более реально представляют себе образ ребенка, чем молодые; у зрелых женщин все аспекты образа ребенка (когнитивный, поведенческий, эмоциональный) выражены в большей степени, чем у молодых женщин.

Гипотеза исследования — определенный низкий уровень стрессоустойчивости, повышенная тревожность неоптимальные типы гестанционной доминатны и экстернальный локус контроля, влияют на протекание беременности.

Гипотеза исследования — определенный низкий уровень стрессоустойчивости, повышенная тревожность неоптимальные типы гестанционной доминатны и экстернальный локус контроля, влияют на протекание беременности.

Практическая значимость исследования заключается в том, что основные принципы и особенности составленной программы психологического сопровождения семей при подготовке к родам как и комплекс диагностических методик могут быть использованы в работе психологов женских консультаций, врачей гинекологов, акушеров, а также могут быть использованы самими беременными женщинами.

В своей работе мы обратились именно к изучению вопросов патологии беременности и попытались, используя знания психологии ответить на вопрос: в какой мере такое личностное образование как эгоцентризм – направленность на себя, фиксированность на себе и своем «Я» — способно стать фактором риска развития соматической патологии в период беременности. Нами представлены материалы экспериментального исследования, проведенного в марте-апреле 2014 года на базе родильного отделения ТМО № 4 г. Курска и БСМП. В исследовании приняли участие более ста испытуемых – беременных женщин, находящихся здесь на стационарном лечении. Предметом изучения стал эгоцентризм, как фактор риска развития соматической патологии в период беременности. Эгоцентризм как образование, затрагивающее все жизненные основания женщины, влияющее на их взаимоотношения с социальной средой, изменяющее их ценностно-смысловую, мотивационную и эмоциональную сферы. Предполагая, что эгоцентризм, как свойство личности, может стать фактором риска развития соматической патологии в период беременности, воздействуя на телесность через конфликт, развивающийся во внутреннем плане сознания, вследствие диссоциации ценностно-смысловых и мотивационных аспектов, мы поставили перед собой следующую цель: проследить связь эгоцентризма, как свойства личности с развитием соматической патологии женщины во время беременности, выявить психологические факторы развития соматической патологии, опираясь на изучение мотивационно-смысловой и эмоциональной сферы женщины, обладающей эгоцентрической направленностью.

Проблеме изучения Я-концепции было уделено немало внимания в работах отечественных и зарубежных психологов: Р.Бернса, Б.Г. Ананьева А.А. Бодалева, А.В. Иващенко, И.С. Кона, К.Левина, А. Маслоу, К. Роджерса, С.А. Рубинштейна, Э. Эльконина и др. [18, 6]

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абрамченко В. В. Психосоматическое акушерство / В. В. Абрамченко. – СПб. : СОТИС, 2001. – 320 с.

2. Аршавский И. А. Роль гестационной доминанты в качестве фактора, определяющего нормальное или уклоняющееся от нормы развитие зародыша / И. А. Аршавский // Актуальные вопросы акушерства и гинекологии: сб. науч. тр. — М., 1957. — С. 320-333.

3. Батуев А. С. Психофизиологические основы доминанты материнства / А. С. Батуев // Валеология. – 2003. – № 3. – С. 27-29.

4. Белогай К. Н. Современные подходы к психологическому исследованию беременности / К. Н. Белогай // Беременность как этап в личностном развитии женщины. Беременность как этап возникновения новообразований, необходимых для развития ребенка: материалы науч.-практ. конф. — М.: РГУ, 2004. — С.59-68.

5. Биосоциальная природа материнства и раннего детства : коллективная монография / под ред. Акад. РАО А. С. Батуева. – СПб. : Изд. СПбГУ, 2007 – 374 с.

6. Блох М. Е. Личностные и социально-психологические характеристики женщин репродуктивного возраста с гинекологической патологией на этапе планирования беременности : автореф. дис. … канд. мед. наук : 19.00.04 — медицинская психология / Блох Мария Евгеньевна ; Научно-исследовательский институт акушерства и гинекологии им.Д.О. Отта. — СПб., 2012. — 31 с.

7. Бреслав Г. М. Психология эмоций: учебное пособие / Г. М. Бреслав. – М. : Издательство «Смысл», Издательский центр «Академия», 2007. – 544 с.

8. Брутман В. И. Динамика психологического состояния женщин во время беременности и после родов / В. И. Брутман, Г. Г. Филиппова, И. Ю. Хамитова // Вопросы психологии. – 2002. – № 1. – С. 59-68.

9. Брутман В. И., Варга А. Я., Хамитова И. Ю. Влияние семейных факторов на формирование девиантного поведения матери / В. И. Брутман, А. Я. Варга, И. Ю. Хамитова // Психологический журнал. – 2000. – № 2. – Т. 21. – С. 79-87.

10. Бударина В. А., Аранович И. Ю. Ценностные ориентации беременных женщин с различными типами психологического компонента гестационной доминанты / В.А. Бударина, И. Ю. Аранович // Бюллетень медицинских Интернет-конференций. — 2015. — Том 5. — № 4. — Режим доступа: http://cyberleninka.ru, авторизованный. — Загл. с экрана (дата обращения: 22.11.2015).

11. Вишневская Е. Е., Мозговая Е. В., Петрова Н. Н. Характеристика личностно-психологических особенностей и психического состояния беременных с ранним токсикозом / Е. Е. Вишневская, Е. В. Мозговая, Н. Н. Петрова // Журнал акушерства и женских болезней. — 2014. — № 5. — С.22-28. – Режимдоступа: http://proxy.fesmu.ru/elib/Article.aspx?id=312234, авторизованный. — Загл. с экрана (дата обращения: 22.11.2015).

12. Володин Н. Н. Перинатальная психология и психиатрия / Н. Н. Володин. – М. : Академия, 2009. – 301 с.

13. Гозман Л. Я. Психология эмоциональных отношений / Л. Я. Гозман. — М. : Издательство : Московский университет, 1987. – 174 с. http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/gozm/, авторизованный. — Загл. с экрана (дата обращения: 22.11.2015).

14. Дементий Л. И., Василевская Ю. Г. Особенности копинг-стратегий беременных с разным типом психологического компонента гестационной доминанты / Л. И. Дементий, Ю. Г. Василевская // Журнал «Вестник Омского университета. Серия «Психология»». — 2013. — № 1. — С. 6-12. — Режим доступа: http://cyberleninka.ru/, авторизованный. — Загл. с экрана (дата обращения: 22.11.2015).

15. Добряков И. В. Клинико-психологические методы определения типа психологического компонента гестационной доминанты / И. В. Добряков // Перинатальная психология и нервнопсихическое развитие детей: сб. материалов конф. — СПб.: НИИ акуш и гин. им. Д.О. Отта, Межрег. ассоц. перинатальной психологии и медицины России, 2001. — С. 39-48.

16. Добряков И. В. Перинатальная психология / И. В. Добряков. – СПб. : Питер, 2010. – 272 с.

17. Захаров А. И. Ребенок до рождения и психотерапия последствий психических травм [Электронный ресурс]

/ А. И. Захаров. — СПб. : СОЮЗ, 1998. — 144 с. — Режим доступа: http://www.twirpx.com/file/200796/, авторизованный. — Загл. с экрана (дата обращения: 22.11.2015).

18. Ильин Е. П. Эмоции и чувства [Электронный ресурс, PDF]: учебное пособие / Е. П. Ильин. — СПб. : Питер, 2001. — 752 с. — Режим доступа: http://www.twirpx.com/file/17064/, авторизованный. — Загл. с экрана (дата обращения: 22.11.2015).

19. Кельмансон И. А. Перинатология и перинатальная психология: учебное пособие / И. А. Кельмансон. – СПб. : СпецЛит, 2015. – 490 с.

20. Коваленко Н. П. Перинатальная психология [Электронный ресурс, DJVU]

/ Н. П. Коваленко. — М. : Ювента, 2000. — 197 с. — Режим доступа: http://www.twirpx.com/file/554453, авторизованный. — Загл. с экрана (дата обращения: 22.11.2015).

21. Коваленко В. С. Руководство по подготовке родителей к рождению и воспитанию здорового ребенка / В.С. Коваленко. – СПб. : Фоллиант, 2004. – 416 с.

22. Кулешова К. В. Направления и факторы развития женской личности в период беременности : автореф. дис. … канд. психол. наук : 19.00.13 — психология развития, акмеология / Кулешова Ксения Владимировна ; Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова. — М., 2013. — 31 с. — Режим доступа: http://www.twirpx.com/file/1600215, авторизованный. — Загл. с экрана (дата обращения: 22.11.2015).

23. Кушнир Е. А. Взаимосвязь типа психологического компонента гестационной доминанты с единицей переживания собственного времени / Е. А. Кушнир // Общество: социология, психология, педагогика. — 2015. — № 3. — С. 11-16. — Режим доступа: http://cyberleninka.ru/, авторизованный. — Загл. с экрана (дата обращения: 22.11.2015).

24. Лохина Е. В. Особенности психоэмоционального состояния беременных и формирование психологического компонента гестационной доминанты в третьем триместре беременности / Е. В. Лохина // Современные проблемы науки и образования. — 2013. — № 2. — Режим доступа: www.science-education.ru/108-9058, авторизованный. — Загл. с экрана (дата обращения: 22.11.2015).

25. Магденко О. В. Психологические особенности репродуктивных ролевых ориентаций деторождения у беременных женщин с различным типом психологического компонента гестационной доминанты / О. В. Магденко // Медицинская психология в России: электрон. науч. журн. — 2014. — № 2 (25).

• Режим доступа: http://mprj.ru, авторизованный. — Загл. с экрана (дата обращения: 22.11.2015).

26. Малаева Ю. Л. Формирование стресс-преодолевающего поведения беременных женщин: проблемы и перспективы / Ю. Л. Малаева // Личность, семья, общество: вопросы современной психологии: материалы Междунар. заочн науч.-практ. конф.

3. янв. 2011 г. — Новосибирск: Издательство «ЭНСКЕ», 2011. — 185 с. — С. 96-101.

27. Маховская О. П. Психология эмоций / О. П. Маховская. – СПб. : Проспект, 2010. – 100 с.

28. Миронова Е. С. Психологические факторы неготовности к материнству (на примере женщин с угрозой прерывания беременности) / Е. С. Миронова // автореф. дисс. … канд. психол. наук : 19.00.01 — общая психологии, история психологии / Миронова Евгения Сергеевна; Московский гуманитарный университет. — Москва, 2011. — 26 с.

29. Митрушина Н. А. Диагностические методики в перинатальной психологии: метод. указания / Н. А. Митрушина. – Ярославль : ЯрГУ, 2009. – 47 с.

30. Олифирович Н. И., Зинкевич-Куземкина Т. А., Велента Т. Ф. Психология семейных кризисов. – СПб. : Речь, 2006. – 360 с.

31. Пасечник И. П. Тип психологического компонента гестационной доминанты и уровень материнской компетентности как факторы риска формирования синдрома жестокого обращения с детьми / И. П. Пасечник // Педиатрия. Восточная Европа. — 2013. — № 3 (03).

• С. 71-79. Режим доступа: http://cyberleninka.ru/, авторизованный. — Загл. с экрана (дата обращения: 22.11.2015).

32. Печникова Е. Ю. Особенности стиля переживания беременности и онтогенеза материнской сферы при акушерской патологии / Е. Ю. Печникова // Электронное периодическое издание «Перинатальная психология и психология репродуктивной сферы». — 2010. — № 1. — С. 121– 137. — Режим доступа: http://perinataljourn.ru/, авторизованный. — Загл. с экрана (дата обращения: 22.11.2015).

33. Пономарева Е. В. Психологические особенности формирования образа материнства в онтогенезе ребенка / Е. В. Пономарева // Историческая и социально-образовательная мысль. — 2013. — № 2 (18).

• С. 161-164. — Режим доступа: http://cyberleninka.ru/, авторизованный. — Загл. с экрана (дата обращения: 22.11.2015).

34. Рабовалюк Л. Н. Ценностные ориентации женщин с разными вариантами психологического компонента доминанты беременности // автореф. на соиск. ученой степ. канд. психол. наук : 19.00.04 — медицинская психология / Рабовалюк Любовь Николаевна ; Национальный исследовательский Томский государственный университет. — Томск, 2014. — 23 с.

35. Рабовалюк Л. Н., Кравцова Н. А. Возраст как один из факторов, определяющих психологический компонент гестационной доминанты / Л. Н. Рабовалюк, Н. А. Кравцова // Медицинская психология в России: электрон. науч. журн. — 2012. — № 4 (15).

• Режим доступа: http: // www.medpsy.ru, авторизованный. — Загл. с экрана (дата обращения: 22.11.2015).

36. Радостаева А. Г. Личностные характеристики беременных женщин в зависимости от возрастных и социально-демографических различий / А. Г. Радостаева // Фундаментальные исследования. — 2012. — № 11(5).

• С.1149-1153. Режим доступа: http://cyberleninka.ru, авторизованный. — Загл. с экрана (дата обращения: 22.11.2015).

37. Райгородский Д. Я. Психология и психоанализ беременности: учебное пособие / Д. Я. Райгородский. — Самара : Издательский Дом БАХРАХ-М, 2003. — 784 с.

38. Семенова Л. М. Медико-психолого-педагогическое сопровождение беременных группы риска / Л. М. Семенова // Здоровье и образование в XXI веке, 2009. — № 2. Т.11. — С. 109-110.

39. Спицына Н. К. Типы психологического компонента гестационной доминанты у матерей, родивших ребенка с детским церебральным параличом / Н. К. Спицына // Научный журнал Известия РГПУ им. А.И. Герцена. – СПб. : Издательство ГОУ ВПО РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. — № 55. С. 461-465. -Режим доступа: http://cyberleninka.ru/, авторизованный. — Загл. с экрана (дата обращения: 22.11.2015).

40. Урусова О. А. Динамика психических состояний беременных женщин и их нормализация с помощью авторской программы психофизиологической подготовки к родам // автореф. дис. … психол. наук : 19.00.01 – психология развития, акмеология / Урусова Ольга Анатльевна ; Калужский государственный педагогический университет им. К. Э. Циолковского. — Калуга, 2004. — 26 с.

41. Филиппова Г. Г. Трансформация отношений привязанности у женщин в период беременности / Г. Г. Филиппова // «Перинатальная психология и психология репродуктивной сферы»: электронное периодическое издание. — 2010. — № 1. — С. 51-54. — Режим доступа: Filippova_4.pdf , авторизованный. — Загл. с экрана (дата обращения: 22.11.2015).

42. Филиппова Г. Г. Психология материнства: учеб. пособие / Г. Г. Филиппова. – М. : Изд-во Ин-та психотерапии, 2002. – 122 с.

43. Эйдемиллер Э. Г., Добряков И. В., Никольская И. М. Семейный диагноз и семейная психотерапия / Э. Г. Эйдемиллер, И. В. Добряков, И. М. Никольская. – СПб. : Речь, 2003. – 336 с.

44. Энкин М., Кейрс М. Руководство по эффективной помощи при беременности и рождении ребенка / М. Энкин, М. Кейрс. — СПб. : Петропопис, 2003. — 455 c. — Режим доступа: http://www.twirpx.com/file/1012935/, авторизованный. — Загл. с экрана (дата обращения: 22.11.2015).

список литературы