Психологическое консультирование родителей младших школьников по проблемам адаптации к школе.

Содержание

Содержание

Введение

Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы психологического консультирования родителей младших школьников по вопросам адаптации к школе

1.1. Психологические особенности адаптации младших школьников к школе

1.2. Специфика психологического консультирования родителей младших школьников по проблемам адаптации к школе в отечественной и зарубежной психологии

1.3. Психологическая помощь родителям по адаптации детей к школе

1.4. Выводы по 1 главе

Глава 2. Эмпирическое изучение проблемы психологического консультирования родителей младших школьников по вопросам адаптации к школе

2.1. Методы и методика исследования родителей младших школьников по проблемам адаптации к школе

2.2. Анализ результатов исследования

2.3. Практические рекомендации по выстраиванию взаимодействия родителей и психолога в целях оптимизации процесса адаптации учащихся младших классов к школе

Заключение

Список литературы

Приложения

Выдержка из текста

Психологическое консультирование родителей младших школьников по проблемам адаптации к школе.

Список использованной литературы

"Список литературы

1.Абрамова Г.С. Возрастная психология. – М., 2000

2.Абрамова Г.С. Психологическое консультирование: теория и опыт. – М., 2000

3.Айви А.Е., Айви М.Б., Саймэк – даунинг Л. Психологическое консультирование и психотерапия. Методы, теории и техники: практическое руководство. – М., 2000

4.Александровская Э.М. Социально-психологические критерии адаптации к школе.- М., 1988

5.Битянова М.Р. Адаптация ребенка в школе: диагностика, коррекция, педагогическая поддержка. – М., 1997

6.Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе. – М., 2000

7.Божович Л.М. Личность и ее формирование в детском возрасте. — М., 1968

8.Бурменская Г.В., Карабанова О.А., Лидерс А.Г. Возрастно – психологическое консультирование //Проблемы психического развития детей. – М., 1990

9.Венгер А.Л., Цукерман Г.А.. Психологическое обследование младших школьников. — М., 2005

10.Волков Б.С. Младший школьник: Как помочь ему учиться. — М., 2004

11.Глэддинг С. Психологическое консультирование. – СПб., 2002

12.Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. – M., 1986

13.Дубровина И.В. Руководство практического психолога. Готовность к школе: развивающие программы. М., 1999

14.Зимняя И.А. Педагогическая психология. — М., 2000

15.Истратова О.Н. Большая книга детского психолога. – Ростов н/Д., 2008

16.Крайг Г. Психология развития. – СПб., 2000

17.Кулагина И.Ю. Возрастная психология: Развитие ребенка от рождения до 17 лет. — М., 1997

18.Марковская И.М. Тренинг взаимодействия родителей с детьми. – СПб., 2000

19.Овчарова Р.В. Практическая психология в начальной школе. — М., 1996

20.Осипова А.А. Общая психокоррекция. – М., 2000

21.Практическая психология образования / ред. Дубровина И.В. – М., 2003

22.Психокоррекционная и развивающая работа с детьми / Под ред. И.В.Дубровиной, А. Д. Андреевой, Е.Е.Даниловой, Т. В. Вохмяниной; Под общ. ред. И.В.Дубровиной. — М., 2005

23.Психология человека от рождения до смерти. /Под общ. ред. А.А. Реана. – М., 2002

24.Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: в 2 кн. – Кн. 1: Система работы психолога с детьми разного возраста. – М., 1999

25.Самоукина Н.В. Практический психолог в школе: лекции, консультирование, тренинги. – М., 2003

26.Спиваковская А.С. Как быть родителями. Психология родительской любви. – М., 1986

27.Шилова Т.А. Диагностика психолого-социальной дезадаптации детей и подростков. – М., 2004

28.Ширгалин Б.Ш. Работа с детьми «группы риска». – М., 1999

29.Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды / Под ред. В.В. Давыдова, В.П. Зинченко. — М., 1989

30.Ясюкова Л. А. Прогноз и профилактика проблем обучения в начальных классах. – СПб., 2001

Похожие записи