Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Содержание
Введение ………………………………………………………………………….3
Глава
1. Теоретический анализ проблемы психологического сопровождения семей при подготовке к рождению ребенка ………………………………….7
1.1 Готовность беременной женщины к родам. Физиологические и психологические аспекты беременности……………………………………… 7
1.2 Основные психологические аспекты понятий «брак» и «семья»……….14
1.3 Виды и направления психологического сопровождения семьи при подготовке к рождению ребенка ……………………………………………… 24
Глава
2. Экспериментальное исследование проблемы психологического сопровождения семей при подготовке к рождению ребенка ……………….31
2.1. Цель, гипотеза и задачи исследования ………………………………..31
2.2. Методика исследования ………………………………………………….32
2.3. Результаты исследования ……………………………………………….45
2.4. Обсуждение результатов исследования ……………………………….66
Заключение ……………………………………………………………………..69
Библиография ………………………………………………………………….71
Приложение
1. Текст опросника «Отношения беременной», автор И.В. Добряков ………………………………………………………………………… 74
Приложение 2. Методика «Самооценка эмоциональных состояний» А. Уэссмана и Д. Рикса …………………………………………………………….77
Приложение
3. Методика «Ролевые ожидания и притязания в браке» (РОП).
Автор А.Н. Волкова …………………………………………………………….79
Приложение
4. Опросник ПЭА (понимание, эмоциональное притяжение, авторитетность).
Автор А.Н. Волкова, модификация В.И. Слепковой…… 83
Выдержка из текста
Проблема исследования. Пара, которая ожидает рождения ребенка, особенно если он первый, находится в достаточно стрессовой ситуации, так как стоит на пороге серьезных изменений. Это может привести к тому, что семья становится нестабильно функционирующей. Новые социальные роли (отца и матери), изменения системы ценностей и образа жизни, а также изменения, происходящие с женщиной в связи с фактом беременности, влияют на психологическую обстановку семьи и характер взаимоотношений. В данной работе мы исследовали как психологическое сопровождение семей при подготовке к рождению ребенка влияет на изменение типа отношения беременной женщины к беременности, самооценки эмоционального состояния, ролевых ожиданий и притязаний супругов, понимание, эмоциональное притяжение, авторитетность супругов.
Актуальность темы исследования. Так как ожидание ребенка переживается как стресс, определенной степени кризис, который связан и с определенными переменами женской психики и с изменениями статуса и системы ценностей семьи, то исследование психологического сопровождения семей при подготовке семей к рождению ребенка является актуальным. Тот факт, что количество детей-сирот в нашей стране не уменьшается и увеличивается количество обращений к психологам за психологической помощью, как и все возрастающее количество разводов современных молодых семей делает ситуацию еще более острой и добавляет актуальности в данную проблему.
Неготовность мужчины или женщины к новой роли ведет к появлению как внутриличностного и межличностного конфликтов, так и к формированию тревожного образа будущего ребенка, отсутствию принятия себя в роли родителей.
…………………..
Объект исследования: психологическое сопровождение семей при подготовке к рождению ребенка.
Предмет: особенности психологического сопровождения семей при подготовке к рождению ребенка.
Гипотеза: Психологическое сопровождение семей при подготовке к рождению ребенка способствует оптимизации эмоционального состояния семьи, роевых ожиданий, психологического компонента гестационной доминанты беременных женщин, повышению степени понимания, эмоциональной привлекательности и уважения партнеров в браке.
Задачи:
1. Изучить теоретико-методологическую литературу по проблеме психологического сопровождения семей к рождению ребенка.
2. Составить комплекс психодиагностических методик по определению отношения женщины к беременности, диагностике семейных отношений.
3. Провести диагностический эксперимент.
4. Разработать программу по психологическому сопровождению семей при подготовке к рождению ребенка.
5. Провести формирующий эксперимент – занятия с семейными парами по психологической подготовке к родам.
6. Провести повторную диагностику; осуществить сравнение результатов.
Методика исследования:
1. Тест «Отношения беременной». Автор И.В. Добряков;
2. Методика «Самооценка эмоциональных состояний» А. Уэссмана и Д. Рикса.
3. Методика «Ролевые ожидания и притязания в браке» (РОП).
Автор А.Н. Волкова.
4. Опросник ПЭА (понимание, эмоциональное притяжение, авторитетность).
Автор А.Н. Волкова, модификация В.И. Слепковой.
5. Метод статистической обработки данных — критерий U – Манна-Уитни.
Испытуемые:
В исследовании приняли участие 20 семейных пар, ожидающих рождения первого ребенка в возрасте от
1. до
3. лет, женщины первого и второго триместров беременности.
База исследования:
Базой исследования явилась женская консультация при поликлинике ЦРБ № 2 города Пензы.
Где проводилось исследование: исследование проводилось в поликлинике ЦРБ № 2 города Пензы в октябре — ноябре 2015 года.
Этапы исследования:
1. Анализ научной литературы по проблеме психологического сопровождения семей при подготовке к рождению ребенка.
2. Проведение эмпирического исследования.
3. Обработка результатов исследования.
4. Проведение формирующего эксперимента;
5. Обработка результатов исследования и математическая обработка.
Практическая значимость выпускной квалификационной работы.
Полученные результаты целесообразно использовать для повышения уровня развития конструктивных межличностных взаимоотношений в семьях.
Практическая значимость исследования заключается в том, что основные принципы и особенности составленной программы психологического сопровождения семей при подготовке к родам как и комплекс диагностических методик могут быть использованы в работе психологов женских консультаций, врачей гинекологов, акушеров, а также могут быть использованы самими беременными женщинами.
Структура работы:
Работа состоит из введения, двух глав, заключения, библиографии, приложений. Первая глава — это теоретическая, а вторая — экспериментальная или эмпирическая. В работе есть рисунки и таблицы.
Список использованной литературы
1. Абрамченко В.В., Коваленко Н.П. Перинатальная психология: Теория, методология, опыт. Петрозаводск, 2004. — 350 с.
2. Андреева Т.В. Семейная психология: учеб. пособие. СПб.: Речь, 2005. — 248 с.
3. Антонов А. И., Медков В.М. Социология семьи. М., 1996. — 304 с.
4. Бакланова О.Э. Согласованность ролевых представлений супругов // Вопросы психологии, 2012. № 1. — С. 63 — 74.
5. Большая энциклопедия психологических тестов. М.: Эксмо, 2007. — 416 с.
6. Боровикова Н.В. Акмеологический потенциал беременной женщины. Социально-психологический анализ. М.: «Социнновация»., 1998. — 155 с.
7. Боулби Дж. Привязанность: Пер. с англ. Н. Григорьева, Г. Бурменская. М.: Гардарики, 2003. — 287 с.
8. Брутман В.И., Варга А.Я., Хамитова И.Ю. Предпосылки девиантного материнского поведения // Психологический журнал, 2000. № 2.
9. Брутман В.И., Филиппова Г.Г., Хамитова И.Ю. Динамика психологического состояния женщин во время беременности и после родов // Мать, ребёнок, семья. Современные проблемы. Сб. материалов конференции, СПб., 2000, — 28 с.
10. Брутман В. И., Филиппова Г. Г., Хамитова И. Ю. Методики изучения психологического состояния женщин во время беременности и после родов // Вопросы психологии, 2002. № 3.
11. Витакер К. Полуночные размышления семейного терапевта. Пер. с англ. М.И. Завалова. М.: Независимая фирма «Класс», 1998. — 208 с.
12. Зинченко О.П., Гулина М.А. Консультативная психология. СПб.: Питер, 2015. — 336 с.
13. Гаврилова Т.П. Психология семьи. М.: Владос, 2002. — 213 с.
14. Грандилевская И.В. Психологические особенности реагирования женщин на выявленную патологию беременности. Автореф. дис. … канд. психол. наук. СПб., 2004. 190 с. РГБ ОД, 61:05-19/170.
15. Добряков И.В. В ожидании ребенка. СПб.: ИК — Комплекс, 2004. — 415 с.
16. Добряков И.В. Перинатаьная психология. СПб.: Питер, 2015. — 272 с.
17. Долбик-Воробей Т.А. Студенческая молодежь о проблемах брака и рождаемости // Соц. – 2003 — № 11 с.78
18. Дружинин В.Н. Психология семьи. СПб.: Питер, 2008. — 176 с.
19. Захаров А.И. Ребенок до рождения и психотерапия последствий психических травм. СПб.: СОЮЗ, 1998. — 144 с.
20. Захаров А.И. Влияние эмоционального стресса матери на течение беременности и родов. Сборник материалов конференции «Перинатальная психология и родовспоможение». СПб., 1997 — с. 54.
21. Захарова Е.И., Филиппова Г.Г., Печникова Е.Ю. Новая книга о беременности, и не только… М.: Дрофа, 2002. — 129 с.
22. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования. М.: Гардарики, 2007. — 320 с.
23. Карвасарский Б.Д. Медицинская психология. М.: Медицина, 2002. — 350 с.
24. Кошелева А.Д., Алексеева А.С. Диагностика и коррекция материнского отношения. М.: НИИ Семья, 1997. — 154 с.
25. Коваленко Н.П. Перинатальная психология. СПб.: Ювента, 2000. – 362 с.
26. Маклаков А.Г. Общая психология. СПб.: Питер, 2015. — 583 с.
27. Мальгина Г.Б. Клинико-психологические особенности партнерских родов в перинатальном центре // Мать и дитя: материалы. 5 -го Всерос. науч. форума. М., 2003. — 583 с.
28. Нарциссова, Г.П., О материнстве. М.: AKADEMA, 2005. — 144 с.
29. Немов Р.С. Психологическое консультирование. М.: ЮРАЙТ-ИЗДАТ, 2015. — 394 с.
30. Перинатальная психология и психиатрия. В 2 томах. Том
2. Под ред. Володина Н.Н., Сидорова П.И.. М.: Академия, 2009. — 256 с.
31. Петрова Е.Ю. Эмпатическое понимание в клиентцентрированном подходе и «Я — Ты» диалог в гештальт-терапии // Вопросы психологии. — 2012. — № 6. — С. 107 — 116.
32. Рамих В.А. Материнство как социокультурный феномен. Ростов-на-Дону.: Ростовский ГУ, 1997. — 407 с.
33. Роджерс К. Клиентцентрированный / человекоцентрированный подход в психотерапии // Вопросы психологии — 2012. — № 6. С. 70 — 80.
34. Симонов В.П. Педагогика и психология. Инновационный курс для подготовки магистров. М.: Инфа-М, 2015. — 320 с.
35. Слепкова В.И. Полоролевая дифференциация брачно-семейных ориентаций старшеклассников: Диссертация …канд. психолог. наук. Мн. 1990.
36. Филиппова Г.Г. Отношение беременной к шевелению ребенка: прогностические возможности. Материалы конференции по психотерапии, М., 1998 г.
37. Филиппова Г.Г. Психология материнства. М.: Инт-т психотерапии, 2002. — 240 с.
38. Филиппова. Г.Г. Психологическая готовность к материнству // Хрестоматия по перинатальной психологии: Психология беременности, родов и послеродового периода. М., Изд-во УРАО, 2005. — 328 с.
39. Харчев А.Г. Брак и семья в СССР. М.: Изд-во «Мысль», 1979. — 365 с.
40. Ховат Ф. Любовь, материнство,будущее. М.: Прогресс, 1999. — 96 с.
41. Хрестоматия по этике семейной жизни. Сост. И.В.Гребенников, Л.В.Ковинько. М.: Просвещение, 2000. — 271 с.
42. Целуйко В.М. Психология современной семьи. Владос, 2003.- 272 с.
43. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. СПб.: Питер, 2008. — 672 с.
