Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Оглавление
1. Дайте определение психологии, проанализируйте особенности психологии как науки, охарактеризуйте отрасли психологии. 3
2. Охарактеризуйте основные методы психологии. 5
3. Обоснуйте методологические принципы психологии. 6
4. Проанализируйте проблему соотношения мозга и психики. 7
5. Раскройте сущность понятия «психика», опишите характеристики функции психики, приведите структуру психики. 9 8
6. Раскройте сущность понятия «сознание». Обоснуйте утверждение: «Сознание – высшая ступень развития психики». 10
7. Изложите культурно-историческую концепцию Л.С. Выготского о развитии сознания. 12
8. Проанализируйте становление сознания в филогенезе человеческого рода. 13
9. Охарактеризуйте структуру сознания; раскройте роль самосознания в развитии личности человека. 14
10. Проведите сравнительный анализ понятий: человек как индивид, субъект, личность, индивидуальность. 15
11. Опишите такие индивидуально-типические свойства человека как пол и возраст. 17
12. Опишите такие индивидуально-типические свойства человека как конституция и темперамент. 19
13. Проведите сравнительный анализ понятий «способности» и «задатки». Опишите процесс формирования способностей в онтогенезе. 20
14. Раскройте сущность понятия «характер», приведите типологию характеров, опишите процесс формирования характера в онтогенезе. 21
15. Охарактеризуйте мотивацию поведения человека, приведите функции, формы и виды мотивов. 22
16. Опишите эмоциональный мир человека, приведите функции эмоций, виды и формы эмоций. 23
17. Проанализируйте волевое поведение человека, опишите способы волевой регуляции поведения. 25
18. Опишите процесс формирования воли в онтогенезе. 28
19. Дайте общую характеристику ощущений, опишите виды ощущений и их свойства. 29
20. Обоснуйте роль анализатора в процессах ощущения и восприятия. 31
21. Дайте общую характеристику восприятия как психического процесса, опишите основные свойства восприятия. 33
22. Проанализируйте отличие восприятия от ощущений, охарактеризуйте основные виды восприятия. 35
23. Опишите процесс развития восприятия в онтогенезе. 37
24. Опишите пороги чувствительности, раскройте сущность понятия «адаптация». 38
25. Дайте общую характеристику памяти, опишите физиологические основы и функции памяти. 40
26. Охарактеризуйте виды и процессы памяти. 43
27. Дайте общую характеристику внимания, опишите физиологические основы и функции внимания. Рассмотрите теорию П.Я. Гальперина о внимании как деятельности контроля. 44
28. Охарактеризуйте виды и свойства внимания. 46
29. Опишите процесс развития внимания в онтогенезе. 48
30. Дайте общую характеристику мышления, опишите индивидуальные особенности мышления. 49
31. Проанализируйте различные классификации видов мышления. 51
32. Охарактеризуйте основные мыслительные действия. Рассмотрите мышление как процесс решения задач. 53
33. Опишите процесс развития мышления в онтогенезе. 55
34. Воображение: общее представление, виды и механизмы воображения 58
35. Раскройте сущность понятия «личность», приведите несколько вариантов структуры личности, изложите теории личности. 60
36. Проанализируйте закономерности формирования и развития личности в онтогенезе. 68
37. Проведите сравнительный анализ понятий «личность» и «индивидуальность». 71
38. Рассмотрите психологическую теорию деятельности как методологическую основу личностно-деятельностного подхода в педагогике и психологии. 72
Содержание
Выдержка из текста
Психические явления делят на 3 класса, которые и составляют структуру психических явлений: психические процессы:
1. познавательные (ощущение, восприятие, представление, память, воображение, речь, мышление, внимание), 2) эмоциональные (возбуждение, радость, негодование, злость),
3. волевые (принятие решений, преодоление трудностей, борьба мотивов, управление своим поведением); психические состояния: подъем, угнетенность, страх, бодрость, уныние; психические свойства: направленность, темперамент, способности, характер.
